议论作文高中附点评【一】
斗转星移，日月更替。翻开尘封已久的史册，一个个人物如现眼前。
东汉末年，三国鼎立。魏蜀吴三国实力相当。刘备中道崩殂，然而“侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外”朝内百官齐心协力，将帅士卒奋不顾身，忠臣谋士诸葛孔明辅佐于旁，况且蜀地土膏民富，此集天时地利人和也，这是何等的优势！让人始料不及的是刘禅的软弱无能、乐不思蜀，断送了祖祖辈辈用肉保下的大汉江山。怎能还说拥有优势的，就能成功呢？
继续翻阅史书，时至清末。不禁想起那“字字看来皆是，十年辛苦不寻常”的曹雪芹。【语言优美，与上部分形成了递进关系。思路清晰】
雍正初年，曹家遭抄家，往昔灯红酒绿的生活，当时看来是那样遥不可及。然而，就是在满茎蓬蒿、举家食粥的.艰难处境下，曹雪芹披阅十载，增删五次著成惊世奇作《红楼梦》。怎能说没有优势，就注定失败呢？
所谓：自古英才多磨难，从来纨绔少伟男。想到刘邦和项羽何尝不如此？【引用，丰富语言，吸引读者，浓厚文化氛围】
项羽，出身楚国贵族，自幼衣食无忧，旗下八千江东子弟，卧拥江山美人。而刘邦，草莽市井一匹夫，整日到酒店里赊酒卧醉，年迈无妻室。楚汉相争结局是众所周知的：项羽垓下被围，四面楚歌，笑叹一声&ldqu;天亡我&rdqu;，泪浸染乌江。刘邦取得吕后，高吟：大风起兮云飞扬“入住咸阳自称高祖。项羽，有着足够的优势全胜，只是他太意气用事；刘邦，年迈不善用兵等劣势集一身，到头来却意气风发。【两个人物事例并举，形成鲜明对比，深入论证了论点】
时光仍是飞逝，停下脚步仔细想想，其实有优势者不一定胜利，无忧势者未必会败，真正把握我们命运的，其实是自己的双手。
评语：篇末点题，照应开头，内容充实，中心突出，全文结构严谨，语言流畅。
议论作文高中附点评【二】
我平时不怎么喜欢看漫画，总是看了就算了，但是看了著名漫画家华君武的作品《假文盲》，却不知为什么有一种莫名的感觉就涌上了心头。
画中有四个衣冠楚楚、道貌岸然的男人，正站在“母子上车处”的道上，难道他们是文盲吗？不是。只见一个像仪表堂堂的大老板、一个像威武的军人、一个像文雅的医生，还有一个像干部。他们个个都是文化人，可是却对“母子上车处”那五个醒目的大字视而不见，脸上带着冷漠的表情，有的甚至闭上了眼睛。而那一对真正的母子却被挤了出去。那位年轻的母亲抱着孩子站在牌子下，对着眼前的四个男人却不敢说什么。在我们现实生活中不是有许多类似这样的事发生吗？
在公园那绿茵茵的草地上，到处竖着写有“禁止践踏草坪”的牌子，却有许多人无视，在草坪上追逐嬉戏，绿油油的草地上被踩出一条弯弯曲曲的羊肠小道；在公共场所里明明有“禁止吸烟”的警示牌，一些人却依旧只顾自己吸烟把周围弄的乌烟瘴气，不为他人想想；在马路上，都设有写着“垃圾桶”的桶，提示大家要往垃圾桶里扔垃圾，可是却有人随地乱扔果皮纸屑……这些人都是文盲吗？也不是。他们都是为了自己的利益的假文盲。
记得有句歌词是这样唱的：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”现在正在提倡和谐社会，如果人人都像《假文盲》中的那四个男人一样没有社会公德心，就会显得与和谐社会格格不入。所以我们要多为他人着想，为社会着想，这社会就会变得更加美丽，更加和谐；我们的生活也会变得更加幸福，更 加美满!
议论作文高中附点评【三】
咦！真奇怪，这不是母子上车处吗？为什么一个头系围巾，臂挎皮包，怀抱一个二、三岁孩子的中年妇女不站在“母子上车处”那儿呢？这几个大男人也不符合条件呀？他们不应该站在这里呀！
他们可能是不识字吧，可是看他们的装束，个个衣冠楚楚，像个有教养的绅士一般，不应该连这五个字都不认识吧。难道他们没看见？也不可能，那五个字多醒目啊，只要眼睛没问题，肯定看得见，如果一个人没看见，难道另外几个人也没看见吗？
第一个人，胖墩墩的，穿的大衣、裤子和皮鞋都是国际名牌，看上去好像是个干部，干部怎么会不识字呢？。看他眯着眼睛，旁若无人的样子，就知道是个虚伪的人。怪不得站在母子上车处的位置，真讨厌。
再看第二个人，戴顶军帽，穿件军大衣，两手插在兜里，闭着眼睛，盛气凌人。难道他也不识字，或者他也没看到？哈，头低这么低干嘛？心虚啦？那干嘛站在哪啊？这不是你们该站的地方。
第三个人太可笑了，矮矮的个子，戴着一顶十分时髦的帽子，两眼直勾勾地看着前方，是装作没看见吗？最可笑的是第四个人，他索性戴上个大口罩。他穿了件皮大衣，象是名医务工作者，是怕别人认出来吗？那就别站着了。
其实在社会当中，还有许多坏作风，这些坏作风已经见怪不见，屡见不鲜了。在大街小巷上，有许多垃圾筒，上面基本上都有分类装的字。可是，人们要不是把垃圾扔在垃圾箱一旁，就是装作没看见分类的字，把垃圾乱扔在不对应的筒里，结果这垃圾箱和没分类一模一样：还有，在草地旁大多都有不要践踏草坪的标语，可人们就当做没看见，仍旧去践踏草坪。他们都是假文盲。
我们不应该做假文盲，我们要做真正有文化的人。
