①从标题着眼。有的标题直接指出说明对象的特征;有的标题由生动形象的比喻、拟人的修辞手法说明事物的特征;有的标题在指出说明对象的同时也指出其特征;有的标题用设问句的形式,引导读者有针对性地把握说明对象的特征。
②从分析材料入手,注意抓文章中的关键句、中心句。如:《中国石拱桥》一文中“这种桥不但形式优美,而且结构坚固”和“我国的石拱桥有悠久的历史”两句,就点明了中国石拱桥等特点:形式优美、结构坚固、历史悠久。
③借助说明内容,概括说明对象的特征。如:“永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却极少出事,足见它的坚固。桥面用石板铺砌,两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。”这段文字没有关键句,但用了作比较的说明方法和形象生动的描写。例如:拿两岸的河堤常常被冲毁与这座桥从没出过事作比较,是为了说明卢沟桥“结构坚固”的特点;用排比、拟人的'修辞手法描写柱头上石刻狮子的情态,是为了说明卢沟桥“形式优美”的特点。
①加点字有何作用?
②加点字或词语能否换成另一个词?并说明理由。
③加点词(限制性可否删去?为什么?
暑假的时候,我来到了美丽的甘南大草原。
只见无边无际的大草原上,一片油亮的绿色,一片生意盎然,成群的牦牛、白羊、枣红马……有的在一起嬉戏,有的快乐地跑着,还有的低下头来悠闲地吃草。
我躺在地毯似的大草原上,仰望天空,只见风起云涌,形成了美丽的云海。
突然,远处草原和天空交接的地方出现了一个大大的“蘑菇”云,哇——————好漂亮啊!可是没过一会儿,天空中的大“蘑菇”渐渐变大,底下的云向上翻滚着,好像大海卷起了汹涌的波浪。这时云变得越来越大,没一会儿,底下的“蘑菇根”渐渐消失,变成一大团“超级棉花糖”这时四周的云不断向它合拢。云越来越大,越来越厚,而且由白逐渐变成淡灰色、灰色、灰黑,最后变为黑色。让我真正领略了“乌云盖顶”之势。
狂风向我们这边吹来,空气中夹杂着一股浓浓的带有青草香味的潮气。远处的雨犹如无数支利箭射向地面,气势十分壮观。远远望去,又好像一个超大的沐浴头。给人心中一种震撼的。而我这边却是艳阳高照,只有少许被风吹过来的水雾扑在脸上,让人神清气爽。
这时,雨比以前大了许多,雨的四周从下往上升起了一层轻灰色的薄雾,好似挂起了一层轻纱。过了一会儿,雨渐渐小了。只见太阳将云朵的西面照得金黄,而东面却是浅灰色的。金色一边的雨金黄金黄的,好像万道金光洒向地面;而东边的雨却是浅灰色的,好像无数根银针插向地面。差别可真大啊!让我感觉到大千世界里的奇妙。
过了一会儿,雨停了。云朵变小了,比以前白了许多,好像一团团小棉花。经过风雨的洗礼,草地上的草显得翠绿欲滴,上面的水珠反射的光芒,明亮的照耀我们的眼睛,似乎每一片绿草上都有新的生命在颤动。
列数字:本句使用了列数字的说明方法,科学、具体、准确地说明了…的…的…特征(或…事理。
举例子:本句使用了举例子的说明方法,具体、有力地说明了…的…的…特征(或…事理。
下定义:本句使用了下定义的说明方法,科学准确地说明了…的含义。
打比方:本句使用了打比方的说明方法,把什么比作什么,生动形象地说明了…的…的…特征(或…事理。
分类别:本句使用了分类别的说明方法,条理清晰地说明了…的…的…特征(或…事理。
作比较:本句使用了作比较的说明方法,把什么和什么作比较(对比,突出(强调了…的…的…特征(或…事理。
画图表:本句使用了画图表的说明方法,直观形象地说明了…的…的…特征(或…事理。
引用(引资料:本句使用了引用的说明方法,增强了说服力。注:引用这种说明方法如果用在文章的开头,还有引出说明对象的作用。
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