科目一作文万能分论点(科一作文万能例子)

科目一作文万能分论点(科一作文万能例子)

首页大全更新时间:2022-10-14 04:13:17
科目一作文万能分论点(科一作文万能例子)

科目一作文万能分论点【一】

??给留守儿童分一封信作文精选

亲爱的小伙伴:

你好!

儿童节马上就要到了,我先和你们说一声:“祝你们儿童节快乐!”

我知道,因为你们爸妈长期不在家,所以你们一年可能也见不到爸妈一次。我知道你们的生活很苦,因为你们要自己照顾自己,中午要自己回家自己糊饱肚子。我知道你们学习只能靠自己去努力,家里没有电脑和课外书,晚上也自己一个人睡觉,早上自己摆平一切后就要去上学。

我知道你们很苦,可你们别恨你们的爸妈,他们也是无奈之举,天下有那一个父母想离开自己的孩子呢?他们也是因为不想让自己的儿女以后想自己现在这样受苦。你们要记住“百善孝当先”这句话,你们的父母是为了你才去打工的,他们是为了让你们过上好日子啊!你们长大后一定要报答他们!

人生在世总是“先苦后甜”。越怕吃苦,就越会碰到吃不完的苦;越能吃苦,就越能成就你心中的伟业。所以你们要记住:一定不要怕吃苦,要知道,“吃得苦中苦方为人上人啊”!任何委屈与挫折,对人只不过是一场意志的考验。如果你意志薄弱,它就是一片危险的沼泽地,是一座高耸的城墙,是一条遥不可及的`长路,无以穿越,无法爬过,无法走完;倘若你坚韧顽强,它就是一架助你爬崖的梯,是一座助你过河的桥,是一辆助你行走的车!

“天将降大任于世人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤 ”,你们总有一天会明白,没有父母在家的留守生活,是你们经受生活的磨练、奠定人生远大理想的最好开端。所以你们别为成为留守儿童而自卑,你们应以成为留守儿童而自豪!

最后,我和你们说:“我们全班送了一些书给你们,希望你们会喜欢!”

提前祝你们儿童节快乐!此外,我随时欢迎你们去我家玩!

此致

敬礼!

随时欢迎你们到我家来的人:XXX

20xx年5月9日

科目一作文万能分论点【二】

请以“不要轻易说‘不’”为题从不同角度设置分论点。

不轻易说“不”,就是不轻言放弃、难能可贵的坚持。

不轻易说“不”,就是不草率否定、一往无前的无畏。

不轻易说“不”,就是不唐突拒绝、虚怀若谷的包容。

不要轻易说“不”,因为它传递着生命的坚强。

不要轻易说“不”,因为它显示出精神的力量。

不要轻易说‘不’,因为它折射出坚定的信念。

不要轻易说“不”,我们得时刻保持乐观的心态。

不要轻易说“不”,我们得有永不言弃的信念。

不要轻易说“不”,我们得有“我不成功谁成功”的霸气。

科目一作文万能分论点【三】

议论文重在说理。道理贵在深刻而广博。平时习作都只满足于树立明确新颖的中心论点,而缺乏更深入的思考,从而形成了观点加论据的简单议论文。语言平淡、苍白,思维缺乏张力。

确定论点固然重要,但展开论点更加重要。要将道理分析得深刻,就应该分解中心论点,得出分论点,在深度与广度上推进,具体而言有以下设置方法:

科目一作文万能分论点【四】

科目一作文万能分论点【五】

1、分论点不宜过多,两三个、三四个即可,他们的内涵要与中心论点有本质的联系,把分论点内容总合起来要能揭示中心论点的基本方面和基本内涵。

2、分论点应从统一分类标准划分,他们之间在内容上不能重复和交叉。

3、分论点之间有时是并列关系,有时是递进关系,其排列应符合一定的逻辑顺序,不可随意放置。

4、分论点最要好以首括句形式放在段首,首句标目,段意明晰;各个分论点的句式如能一致更好,如不能一致,不必强求。

5、分论点的语言要精练,一般控制在15—30字之间。

6、分论点的表述要尽量紧扣中心论点的关键字眼,以保证每一段都扣题。

科目一作文万能分论点【六】

并列式分解就是从不同的侧面横向展开来分解中心论点。

1、内涵法(是什么?)

几个分论点是对中心论点的属性和思想意义的揭示与阐发,是作者对某一论题思索认识的结果。

如话题“自嘲”可以按如下这样分解:

① 自嘲,是机敏的退让;

②自嘲,是面对缺点的勇敢;

② 自嘲,是生存的智慧。

如话题“涵养”的分论点:

①涵养是面对成功时不狂妄、不自傲的谦虚,

②涵养是面对失败时不气馁、不畏惧的冷静,

③涵养是面对邪恶龌龊时,不作无谓愤怒的智慧

例:说意气

中心论点:人要有意气

分论点一:舍我其谁的意气,使人奋起。

分论点二:献身理想的意气,使人勇敢。

分论点三:勇于探索的意气,激发潜能。

练习:

构思话题“读“的分论点。

① 读,是一把可以打开心灵的钥匙;

② 读,是一把可以理解别人的钥匙;

③读,是一把能打开心灵黑暗世界的的神奇的钥匙。

④读,是一把探知未知世界的钥匙。

2、理由法(为什么?)

几个分论点是回答原因和目的方面的问题,可以简称为“因”,就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。

如《学会欣赏别人》的分论点:

学会欣赏别人,要求自己有真诚坦荡、虚怀若谷的胸怀。

学会欣赏别人,要努力发掘别人身上的闪光点,学习借鉴。

学会欣赏别人,要互帮互学,取长补短,共同提高。

如《人要有意气》的分论点:

人要有意气,就要坚韧不屈,不畏风霜冷雨。人要有意气,就要勇敢不惧,不怕困难牺牲。人要有意气,就要自信乐观,笑对人生变故。

3、措施法(怎么样?)

要达到某一目的,需要我们怎么做。在论证过程中,我们要阐明具体的方法,才能达到预定的目标。

如话题“人生的加减法”可以提出:

①面对人生的加减,要携一颗淡然之心;

②面对人生的加减,要加一点自然的清逸野气;

③面对人生的加减,贵在坚持自我。

又如以“这山望着那山高”为题。

中心论点:这山望着那山高

分论点一:这山望着那山高,人就会永不满足;

分论点二:这山望着那山高,人就会精益求精;

分论点三:这山望着那山高,人就会力争上游。

 

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