2033年,那一天,我发明了穿越时空机,我想去的第一个地方就是:女娲补天的的那个时候,“啊!”一阵洪水向我冲来
,哎幸亏我被女娲娘娘救了,女娲是用五彩石补天的,她怕天空还会破一个洞,就砍下了一只大海龟的四肢顶着天,啊!那五彩斑斓的'五彩石多耀眼呀!我向女娲要了一块五彩石回去留作纪念。穿越时空机用了一种强烈的风把我送回了家。
我回到了家,又让穿越时空机,送我去天堂去看看,这回穿越时空机可不是用强烈的风送我去的,而是用一种柔和的风把我送到半路,我在后半路走着,一边走一边看时空隧道,时空隧道很漂亮,是蔚蓝色和紫色组成的,我忽然走着走着,就到了天堂,我又听见了一个轻盈地惨叫声,哦,原来是一位比我年龄小一点的小女孩摔倒了,我把她扶了起来,她跟我还谈了谈她家人的事,而且她还送给我一个小香包,那个香包是茉莉花味的,在很远的地方也能闻到它的香味。
喜洋洋与灰太狼之穿越时空
村长慢羊羊研制出来穿越时空机,可却被灰太狼夫妇听见了,他们便偷偷钻进去了灰太狼说:“太好了,老婆,我们终于有羊肉吃了!”小
一天,喜洋洋他们竟然钻进了穿越时空机,他把时间调到了2009年,“嗖”的一下
转眼间,便来到了一条小巷。喜洋洋等人下船后,灰太狼夫妇紧跟在后,“砰”“还
不快去抓羊!”“是,老婆。”
沸羊羊说:“我们去运动场玩吧!”他们来到运动场,灰太狼装扮成羊,跟沸羊羊打兵乓球,可怜的灰太狼被球打得落花流水。他趁大家不注意时撒出一张大网,把大
家捉住,并把羊皮摘开说:“小羊们,你们的期到啦,哈哈!!”他回到小巷说:“
老婆我抓到羊了”“老公,你真棒!!哈哈O(∩_∩O”红太狼说。“我们赶快回去
吧”“嗯,嗯。”“可我不会开呀!”“砰”“笨蛋,叫小羊来开呗,快!”“喜洋洋你来开,快!”“哦!”喜洋洋想到了一个办法。他把时间调到了公元510年说:
“坐到座位上,系安全带!呵呵!可以发射了。”“啊!可恶的喜洋洋,我会回来的。
我穿越时空来到秦代,我对蔡桓公说:“扁鹊是神医呀,你怎么能不相信神医呢!”蔡桓公回答说:“我错了,我不应该不听扁鹊的话。”我回答说:“你为什么不听从扁鹊话呢?”蔡桓公悲伤地说:“那时候我以为我自己没病,所以我才不愿意听从扁鹊的话。”“你现在知道了吧,有时候医生的话必须听的,不听就会亡或是得什么病。”我对蔡桓公说。“我真是不听别人言,吃亏在眼前。”蔡桓公悲伤地说。
自《礼记·学记》谈扣鸣之术后,读书人在阅读过程中发现问题的水平,一直是阅读效果的一个重要指标。像孔子提倡不耻下问,对待不同学生的问题能够因材施教,显示了精妙的教学艺术。所以《说苑》曰:读书重问,可以顺成。(《说苑·建本》)
从更深的层次来说,读书质疑所反映的,实际主要是阅读者的思维水平,对此,历代都有教育家大力提倡实事求是、敢于质疑的精神。《易传》已经有见仁见智的话,孟子不仅说尽信《书》,不如无《书》(《孟子·尽心下》),而且强调君子欲其自得(《孟子·离娄下》)。汉代著名的教育家王充,是提倡实事求是、自主学习的典型,针对汉代盲目恪守师法的世风,不断倡议论贵是、事尚然。甚至说:虚妄之书不可信、儒书言有不实、信师是古为读书大病、《五经》之外还当知今古。
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