描述你上周末的活动英语作文【一】
在英语教学中，要优化语言输出必定离不开优质的'语言输入。这种输入必须基于教学目标，合理创设语言情境，才可以让学生更好地接受。而听了张凝老师的讲座，引发了我的诸多思考，如何创设语言情境，优化语言输出，我们需要做到以下三点：一是给学生搭建一个基于文本的语言支架。二是给学生提供基于学情得语料。可以根据学生的兴趣爱好进行补充，可以激活学生的旧知，可以参考学生的生活，还可以从学生的心灵体验出发……三是教师要给学生展示各色各样的范本。最简单的莫过于诵读示范了，还可以进行表演示范和体态语的示范。总之，在创设情境时，要多关注学生的心灵，倾听学生的心声，学生需要的，适合学生的才是最好的。
描述你上周末的活动英语作文【二】
今天下午，外公说要带我一起去骑自行车，我听到后兴奋地跳了起来，因为我们已经好久没有出去骑过车了。一路上，我们两个有说有笑的，十分开心!骑了一半路，我和外公一人一根香蕉，吃饱了又继续上路。骑了一会儿，外公突然想起来我们还有一样吃的没买，就是：朱古杯。因为外公知道我最最喜欢吃朱古杯了!所以我和外公就决定再去买朱古杯。
我们先去“友好邻居”看了下价格。再骑到“好享购”又看了下价格。最后，我们去了一个“无名”超市看了看。然后我们把这三家超市的价钱放在一起比一比，哪个最便宜，我们就去哪买。外公告诉我，这就叫：货比三家!一开始我还不怎么理解。但经过了我和外公的实践，还有外公的讲解我终于知道了他的意思!意思就是：把一样的东西经过三家店比较质量或价钱，哪家质量好哪家便宜就买哪家的东西!
黄昏了，我们玩的不亦说乎!我想：如果我每次都能在玩耍中不断的成长、进步，那可真是一举两得的好事啊!希望每个周末都能过得这么有意义!
描述你上周末的活动英语作文【三】
结束了一周的紧张学习，每个人都想放松调整一下自己，我也不例外。可是每当我想放松玩会电脑时，总是有恶运的魔爪来捣乱，那就是我妈喋喋不休的唠叨。
记得那天（就说这个星期天吧），我早早地把作业做完了，于是我就建议去学校和同学打会羽毛球：“妈妈，今天天气这么好，是个踢球的好机会，何况我们班同学也要去学校打球呢！”但是，妈妈一个“不行！”把我打球的美梦给打破了，“你下午要去参加小记者团的选拔。你想想看这是多么难得的机会啊，怎么能为了去打球就放弃呢？不行，一定要去！如果你真当上了小记者，那多光荣啊，不过就算没考进去，你整天在家里玩电脑应该出去见见世面……”最后，我还是放弃了打羽毛球的念头，准备下午的选拔，因为我宁愿去选拔，也不愿遭受妈妈在家里不停的唠叨，这简直比每天听英语听力还恶心，比古文还深奥。不过还好，因为这中午有口福去外面大吃一顿咯！
吃了中饭我急匆匆地去了选拔的地点，令我和妈妈啊吃一惊的是到了那里后，那幢大楼是如此的高，本来我还以为只是在别的学校选拔。电梯乘到了42楼，里面灯光很刺眼，只见家长们带这自己的孩子来选拔，有的比我小，有的比我大。可以想象以后工作的应聘也是如此。我听说这次考试分为笔试和口试，看来想当上一个好的小记者还真是不简单。走进房间，“哇，好壮观啊！”我情不自禁地叫了起来。
没过多久，小记者的选拔就开始了。一共50名考生，我是第30名。于是我不停地对自己说道：“加油，加油，你是最棒的！”可是心里还是有几分紧张。我顺利的通过了笔试，接下来就是口试了。我大方地站在舞台上，准备自我介绍时，突然脑子像进了一块石头似的，什么都忘了。正当我急得快要哭出来时，是妈妈在后排用一个无声的手势提醒了我，使我流利地用英语说出：“Hello, everybody.My name……”。最后成绩出来时令人惊讶：才只有可怜的71分。那么低，都快没脸见人了，会不会是把我的和别人的搞混了搞错了？我心想。不过这都是早有准备的事，妈妈说只是出来见见世面，至于分数和结果的不是很重要。不过我还是有点受打击的。而妈妈便说"你现在知道你自己的水平有多差了把！不要整天骄傲自满，要善于发现并弥补自己的弱点！
是啊，是啊，人生犹如大海，我们就像刚刚启航的小船，在无边无际的大海里行驶，难免会遇到风暴和大浪的冲刷。但是无论怎样，唯一不能改变的是遇到困难那永不退缩的精神！
这个星期天，我懂得了太多太多……也懂了山外有山，人外有人这个道理。一个天才读书都需要付出努力，更何况我们这些普通人呢？
描述你上周末的活动英语作文【四】
一个阳光明媚的星期天，我走在街上。
忽然，我看见一个骑自行车的老爷爷急匆匆地经过。可能因为有什么急事钱包从口袋里掉下来。正巧，一个小姐姐刚从店里走出来，她看见掉在地上的钱包，急忙捡起来。我急忙凑过去，只见小姐姐打开手中的钱包，哇，里面有好多钞票呢！
只见小姐姐拿着钱包大声喊：“老爷爷，您的钱包掉了。”可是太远了，老爷爷毫无反应。姐姐拿着钱包向老爷爷的方向狂奔过去。我连忙跟在背后。跑呀跑，她离老爷爷越来越近。她用手一伸，车子跑得跟快了，她重重地摔在地上。她忍着疼痛站起来，更加用力地向前跑。她喊一声：“老爷爷，您的钱包掉了。”终于，车子停下来，老爷爷转过身，小姐姐站在他面前喘气，老爷爷十分感激地接过钱包。老爷爷对小姐姐说：“小姑娘，你把姓名、学校告诉我，我给你写表扬信……”小姐姐说：“不了，没关系。”说完转身离去。
我望着小姐姐的身影，虽然她那么瘦小，但在我眼中却显得十分高大。
描述你上周末的活动英语作文【五】
这样的教学方式学生特别喜欢，因为学生不再像以前那样被动地听和记，学习环境活跃而轻松，学生之间、师生之间的交流和互动大大增强，锻炼了学生的听说读写的能力，而且学生还会从中思考语言的准确性、肢体语言的得体性，从而真正营造一个英式课堂。“学”是为了“用”，活动式小学英语教学课堂就做到了这一点，把学到的英语知识和技能运用到活动中去，达到了活学活用的教学目的。另外，活动式教学方式更有利于培养学生的自信，运用英语来做一些力所能及的事情，取得一点儿小成绩，从而进一步提升学习兴趣。在活动中，学生一定得与不同的人交往，这也培养了学生思考、决定、再反思的处理问题的'能力，培养了其合作能力。
描述你上周末的活动英语作文【六】
我虽然度过了许多的星期天，但那次去广州海洋公园游玩的那个星期天是令我最难忘的。
那是难忘的周末，我和爸爸妈妈去广州海洋公园玩。到了公园门口，我看见许多穿着海洋动物服装的叔叔姐姐在迎客。进了去，里面像是真的潜到了海底，因为那是一条＂海底＂隧道。沿着隧道一直走，我看见了很多古怪、可爱的鱼．有身子像梭子的梭子鱼、有又长又扁的海蛇、还有嘴像锥子的剑鱼……走着，我看见了一条大白鲨，它向着我们张开盆大口，尖锐的牙齿露了出来。看着它那狰狞的样子，我心里有点害怕了，紧拉着爸爸妈妈的手。走完了隧道，我们到了水上表演场。几只海豚在水上游来游去，不时跃出水面，好像在向我们问好。突然，海豚又跃出水面，这次还翻了个＂跟头＂，赢得了全场的掌声。表演完，驯员让我摸摸海豚，并和海豚合了影……
那个星期天，成为了我永远难忘的焦点。
描述你上周末的活动英语作文【七】
7月1日，也就是今天，我和我哥以及我的姥姥、姥爷。到博山去看望在一次意外的'氢气爆炸中炸成了残疾的姨妈。我去的时候总是回想着姨妈原来的样子，十分的忐忑不安。
到了那里，经过一个拐角，只看见一位身穿蓝色T恤衫，座在轮椅上的胖阿姨。但没着就是我的姨妈。我上去喊了声“姨妈”她用一种陌生的眼神看着我，我立即吓的往后推了一步。后来才知道虽然保住了命，但那场爆炸不但把她炸成了残疾，还伤到了脑子，智力和小孩子一样。
再看看她的孩子——林林。再一边玩，十分的高兴，显得十分的活泼，看起来不像是家里出事的孩子。他现在还小，不懂事，但一张大后，就会……。上楼的时候，姨妈想和林林玩，但林林却闪开了，姨妈笑了笑，眼睛里似乎含着泪水。
我们去吃饭，我是非常的照顾小林林他要什么菜，我会给他夹菜。他想干的事，我会尽量满足他，因为他是一个半孤儿。着场事故，不但伤到了姨妈，还伤到她的婆婆，她的婆婆被炸伤了眼。
虽然着表面上只是一个人受伤，但会对父母、孩子，家人会产生多大的影响？很快回家了，望着未成年的小林林，我竟然流下了眼泪……。
