作文考试结束后家长评语(家长对学生作文评语怎么写)

作文考试结束后家长评语(家长对学生作文评语怎么写)

首页大全更新时间:2024-07-14 10:00:49
作文考试结束后家长评语(家长对学生作文评语怎么写)

作文考试结束后家长评语【一】

在这白驹过隙的弹指一瞬间,这已经是我来到中学的第二个月了。在这两个月的生活里我们感受到了新的环境给我们带来的快乐和获得知识的喜悦同时也又要适应新环境的困难和压力。

在学习和做事中有两个必不可少的因素,那就是端正的态度和良好的方法。我记得曾经有一位足球教练说过这样一句话“态度决定一切”,如果你做事态度端正并且非常努力但是最后没有成功,别人也不会责怪你。

方法也非常重要,往往细节决定成败,然而这些细节和你的学习方法紧密相连。

我的`第一大问题便是没有学会制定计划,每次回到家,只是完成老师布置的作业,接着便是没有头绪的学习,一会儿想读一读英语,不一会儿又做几道数学题,在就是写几篇阅读,翻一番名著小说,总之像只无头苍蝇一样乱忙碌,心一直烦躁,不仅浪费时间,而且没有什么收获。真是这样低效率的学习才会使我在考试前手忙脚乱的复习,怀着临时抱佛脚的心理进入考场,考试后自然也没有什么太大的把握与自信。我应为下阶段的学习指定一个切实可行的计划,并要坚持下来。既然了解到自己学习上的问题,就要改正过来。光说不做可不行。都说人战胜自己是最大的超越,将坏习惯消除,好习惯继续坚持,我坚信自己的成绩会有很大的提高,加油!

在发成绩那天,我明知道自己好多题都不太确定,但我还是期待着有奇迹发生。果然还是印证了那句谚语:一分耕耘,一份收获。我考砸了,而且除了英语发挥一般,其他两科都考得是前所未有的差。这次比月考考得还糟糕。

不过在悲哀的同时,我觉得这次期中考试也给我敲响了警钟:一定要努力了。我可不想让我的学习跟那次运动会似的:刚开始跑得太慢,等想起来冲刺,已经快到终点了,已经来不及了。

跌倒了不要紧,就怕爬不起来。虽然我这次失败了,但我也不灰心。在只剩下的一个多月里,我会给自己制定一个新的学习计划,抓紧每分每秒地努力学习。现在努力还不晚,知道自己学习上哪有漏洞,赶紧把它弄懂,争取在期末考试中考一个好成绩。别又在期末唉声叹气的说:我要是早点努力就好了。

作文考试结束后家长评语【二】

从2008年的奥运会开始,中国有了很多向世界炫耀国威的机会,奥运会、世博会,还有之后的亚运会。纵然这样的国际机会可以增强中华儿女的民族自豪感,可以在世界树立东方巨龙的形象,但这些真正带来了什么呢?

在当时让中国兴奋了七年的奥运会,已经在悄无声息地消失了两年。仔细回想,奥运会给我们的记忆的确很多,造型别致的鸟巢、水立方,罗格“无与伦比”的顶级评价,还有一些没有卸下的福娃标志,超市中风行的福娃糙米卷,但这些,都是肤浅的。并没有更深层次的东西植入了我们的精神世界。

当你再次参观水立方,你会发现它已经成为了全国闻名的室内冰雪场;当你想去鸟巢看看,你将失望地错过明星驰骋过的'跑道和他们留下的丝丝印迹,只有华丽的舞台摆放在了正中央。

于是,你不禁会问,奥运会带给了我们的究竟有多少?带给世界的,又究竟有多少?

仔细想想发现,首都机场的第三航站楼的确在现实生活中起到举足轻重的作用,但除此之外,意义并不大。

对于一个国家,在这样国际的契机下,应该催化的生成物太多太多。一个文明,总需要一些能量来激发,但激发后无动于衷,仍如初态,这些能量十足是白费。

说到底,奥运并没有给这个文明带来什么实际意义的东西。讲文明,注意卫生,学习语言,都是一时的热潮。而在此之后,这都回到了原始状态,没有任何的改善和提升。

不仅是这些抽象的文明,基础建设也没有得到应有的利用。偌大的奥运村被闲置,朝阳区的那片土地上交通重回原来的不便,北京人继续我行我素,将原来的同一个梦想遗忘。

中国总喜欢华丽登场,却不知道谢幕时,甚至之后,追光灯依旧是打亮着的。的确是有国家赞叹奥运会时的中国的一举一动,但更多的,会去关注事罢的善后工作。

再回来看看刚刚结束的上海世博会,当然无数的世界第一会赢得各国民众的夸奖,但几十万、几百万每日的吞吐量,黄浦江岸的昼夜通明又到底能说明什么呢?照样有以民族反抗为核心、以上海世博为隐患的第二次圣战,照样有小月月这样的以世博为契机的精神病毒,照样有插队的中国人和谩骂的华人,照样有刺耳的喧嚣与种族的歧视。这些无疑都是世博会带给我们的。

城市,让生活更美好。一个宗旨给予了人们太多的深思。当国家政要齐聚一堂签署着《上海宣言》的时候,不知道有多少人民群众正在进行丑恶的行为习惯的重演。而这一切,本是世博会旨在消除的。而这些,最终只是上海的宣言。

壮国威,固然重要,但是这并不能强国。出头鸟更易遭枪打,而不会飞翔的出头鸟则必无疑。

不要再去憧憬扬言在外,现在,该做的应是内修其身了吧。

作文考试结束后家长评语【三】

各位家长朋友:

大家好!

很抱歉,上周五未能参加家长会。从教二十年,我从未缺席过家长会,因为我知道家长都非常想知道孩子的学习情况。如果不是万不得已,我是不会让大家失望而归的。同时,也感谢群里很多家长的慰问,让我感觉到朋友们的温暖。

期中测试,90分以上24名同学,前五名是史珂欣、梁媛媛、席家辉、李奕皓、惠心翔,看到梁媛媛开心得蹦来跳去我也开心。让我最最欣喜的是曹佳乐,因为拼音底子薄,所以第一题基本全错,但是他认认真真地做完了后面的题目,已经达到70分!全班同学都为他鼓掌!其实,我只和曹佳乐爸爸在送孩子的路上说了一句话:“您有空的话,我想和您谈一谈”。看,我们的家长只要付出了努力,就能收获进步,哪怕是一点点的进步。我们班的字词题,正确率达到90%以上,这都是家长们努力的结果。家长们,每个孩子都是璞玉,每个孩子都有无穷的潜力,每个孩子都能创造传奇。惠心翔则是这次中出的一匹“黑马”,这次考试拔得头筹,让我很惊喜,班级就得这样,有一种争先恐后的学习氛围。

考完试,我们总结教训。原来,这次阅读题就是《资源与学案》期中测评中的,看来学案作业,大家还是要督促他们和进度跟上。

昨天语文课,我狠狠地批评了他们。《李时珍夜宿古寺》中有很多词语不好读,例如晓行夜宿、饥餐渴饮、残垣断壁、呃逆等,很多同学在我检查了五、遍后,举起书问我“这个字读什么?”我很质疑头天晚上的预习,第一条就是把文章读流利,那么这三遍的朗读文章是否落实?您问问自己。预习一贯认真的同学是:王聪、史珂欣、武妍庆、席家辉、赵立辰、崔思倩、李奕皓等等。他们都在书上做了详细的批注。当然,在课堂上他们就会思维活跃,收获就会更多。魏源在课堂上引经据典,今天《维生素c的故事》又介绍了航海家哥伦布,这也是课前预习的全面。

我们的《阳光书香班级》群里现有24位家长,每天可以看到孩子的作业,还能和别的家长做一些交流。这是多好的平台,有条件的家长尽量加入。每次我都不愿意去批评一些家长,总是想以榜样的力量带动他们。可是,就是有一些家长无动于衷,甚至连孩子三天没有写作业全然不知,只是随口一问“你写完了吗?”孩子那边随口一答“写完了”拉倒,这里我想请田佳涵、晋源赢家长注意,你们看看练习册、学案、、预习是否都做了?看看书上的笔记做了多少?生字本上的作业是否认真?孩子在小学阶段,是学习习惯的养成阶段。萨克雷说:“播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。”您给孩子播种下了什么?

明天是周末,我们的作业是周记。周二的时候暖气喷水,我和席家辉他们“围追堵截”,制服了“水患”。每年我都会上演这样的情境,我既告诉孩子们给大家服务,班级的事情不能袖手旁观,更让他们把生活中的小事情记录下来。本来就不是一蹴而就的,我们一点点练习,一点点进步,希望明天能看到让人眼睛发亮的作品。

第五单元结束后,我将进行测试,请大家在周末听写第四单元、第五单元的一、二类字,课后词语,周一我会在群里公布正确名单。

作文考试结束后家长评语【四】

儿子:

似乎是突然发现,你从我们怀里那个柔弱的幼儿长成了独立的少年,小时候,牵你的手,揽你在怀,如今目送你迈开步子,走向你那崭新的世界,心中浓浓的不舍,期盼你长大,期盼你成人,留恋着那在怀里的小小软软的身子,留恋着那牵着我的软软的手,心中是失落,是怅惘,是眷恋,是欣慰,是期待,百味杂陈。

我们的留恋无法止住你前行的脚步,你的将来要靠自己一步步走出。

进入十一,你将进入一个广阔而精彩的地方,你的同学们都很出色,这里有更广阔的舞台供你飞翔。

学习的艰苦,你了一点点,这样的艰辛还会继续,中国目前就处于这样一个阶段,巨大的人口基数,少量的资源,如果你想有一个好的平台,争取好的教育资源是无可奈何又不得不为之的事情,这份艰辛,能给你带来坚实的基础,艰辛,一定是磨砺人生的最好材料。

记住,身体和性格比学习成绩重要,学会比名次重要,你面对的不是周围的同学的竞争,你面对的是提升自我、突破自我的挑战。

十一给了同学们很多选择的机会,你们的未来也将面临各种选择,认真做好选择,努力去践行选择,不必纠结于选择,选择的收获不一定是掌声和鲜花,但只要努力,每个选择都将给你带来宝贵的和沉淀。你要做的是认真对待每一次选择。

不久前,你问我们,人生的意义是什么,难道就是不停地学习考试,找个好工作,再让自己的孩子学习考试吗?

很高兴你已经开始思考人生,这个问题没有答案,我们告诉你的是我们自己对人生的思考,希望你也同样在人生路上进行思考,我们希望给你一颗种子,不论何时发芽,你总能拥有。

我们认为人生在于爱的传承和内心目标实现的满足感,对父母的爱,对孩子的爱,对家人朋友的爱,对众生的爱,在爱的过程中我们也体会到被爱,被关怀的点点滴滴;人生的意义在于感受,爱的感受,被爱的感受;努力达成目标的感受,到达目标的感受。

要达到这种满足感需要修心,记住“事有取舍,心怀慈悲”。

多读书,读好书,经典能够给你带来更多的心灵滋养。

多旅行,感受山川之美,自然能够荡涤你的'心灵。

在身体的体验中理解古人,理解传统,用安静的力量守护这种体验,静静地,认真地过好我们的生活。

爸爸妈妈有很多缺点和问题,我们读书,学习中医,学茶,学书法,种菜,我们通过这些方式去体会心灵、生命和自然,也算是在体会人生的意义吧。

想和你说的很多很多,最重要的是静下心来,思考自己最想要的目标,静下心来去践行自己的目标,最终你能够一步步获得内心的满足。不要去追逐辉煌和掌声,鲜花和掌声不会一直伴随你,你要学会习惯寂寞和平淡,远离鲜花和掌声你才能更理性地思索,并能够静下心来努力,一定要学会静下心来。

我们的陪伴是你人生的一小部分,朋友是你终生的财富,不仅是玩伴,更是心灵的交互,朋友相处,要学会关心别人,站在别人的角度思考,要宽容。要懂得每个人都是平等的,每个人都有被尊重的权利,别人也像你一样付出了很多努力,学会尊重别人,尊重别人的劳动,才是对自己的尊重,要学会站在更高的高度看问题。

良好的习惯和修养决定了你的未来是否能走得顺畅,得意时不要得意忘形,失意时不要破罐破摔。

孩子,你是一个宽容,善良的孩子,你经常包容我们对你的责怪,从不抱怨我们没有给你更多的照料,喜欢看你开心的笑,听你淡然地回答,为你的忧虑和不快揪心,享受一家三口围坐品茶、探讨人生的时间。

以往我们总想把自已的生活经验交给你,忽略了让你独立思索的问题,你长大了,应该自己学会去分析问题,解决问题,记得那“八句话”。

酸甜苦辣,你要自己品尝,世间百态,你要自己观看,品味人生,享受人生。谨记感恩、恭敬、同理心。

欣慰的是你心地纯良,能替人着想,遗憾的是我们忽略了你的一些习惯养成,静下心来,认真做事,是否出人头地,拥有辉煌不重要,我们最希望你拥有健康的身体,坦荡的胸怀,平和的心态,幸福的家庭。

我们成为一家人是缘,脉相连,我们永远割不断这份亲情,过去,现在和未来,我们永远是你的后盾,家永远是你温暖的港湾,是你遮风避雨的地方。

我们会慢慢老去,当我们有些糊涂的时候,希望你能理解。

很感谢你带给我们的一切,你让我们和你一起成长。

最后,送给你我最喜欢的几句话

己所不欲,勿施于人。

知行合一致良知。

上善若水,水善利万物而不争。

事有取舍,心怀慈悲。

爸爸妈妈

20XX年8月

作文考试结束后家长评语【五】

??中考试后给家长的一封信范文

各位家长:

大家好!经过了期中,相信大家都有不同感受。成绩已经出,必然是几家欢喜几家愁的结果,结合我的,我有几点感受和建议想和家长分享:

1、本次考试,我们班全部孩子都付出了努力,这是值得赞扬的,能够积极的去应对挑战和生活,远比成绩得重要。

2、对于成绩,我的态度是成绩很重要(千万别和孩子说不重要,因为它本就很重要,影响很多),但成绩不是最重要的,也不是唯一的(身心健康最重要,热爱生活也更重要)。

、对于成绩,我主要讲整体成绩,跟入学成绩相比,无可置疑发生了很大的变化。对于这个结果,我是比较开心的,因为比我想象中的要好,我们班考前非常浮躁,我原本想象应该会比月考要差,结果却出乎我的意料之外。当然,细心的家长也会发现,我们班的潜力是无比巨大的,这是我开心的最大原因:

A、班上的很多同学开始转变学习态度,不再单纯地依靠父母老师,慢慢开始积极主动地参与到学习,班上一定会不断进步;

B、班上不管基础好的还是基础弱的,没有人厌恶学习,班上的学风较好。

C、我们班的排名发生了非常大的转变,十余名学生在班级进步名次大于10名(这也再次证明班级的学风非常好,这是很重要的)。但相对应的,有部分绝对拥有实力的同学没能发挥好(名额还不少),这部分同学一定要做好考后反思,做好心理辅导,只要引导正确,期末肯定能回到原位置。

D、我们班的孩子没有尽全力,甚至可能实力的7%都没有拿出,几个简单的例子:1、有时我去教室逛,休息时间很少有同学在学习;2、午休有部分孩子看外书,(我只是指出了,但没强行禁止,因为学习是他们自己的事情)。这反映出孩子虽然很紧张,但其实很多东西没落实到位,我们班真正进入状态的两只手可以数出。

E、当然,对于成绩,有一点我非常担忧,我初步预算了各科全优:语、数学和英语108分,其他科90分,我们班的全优太少啦!这次更是一个都没有,这是家长一定要注意的地方,可以说全优比排名重要!

4、初中的生活的.是一次马拉松,绝对不是一次短跑,对于这次考试,我可以说考得好别开心,考得不理想别沮丧,期末的考试绝对又会发生大的变动。所以大考是一个孩子应试成长的绝好机会,一定要结合孩子应考的实际,以及考试后的数据,帮孩子做好分析、反思、心理辅导,充分利用好这个考试的经验与教训,当然首要前提是家长不能慌,结合孩子的实际,为孩子制定新的计划,并督促孩子步步落实,学习重在积累。

最后,教育是慢的艺术,初一最关键的是养成良好习惯,而不是分数!良好的行为习惯让您的孩子终身受益。其实毎个孩子的智力都差不多,出现成绩差异的根本原因是由于行为习惯上的差异。孩子的潜力是无限的,而什么能发挥出他的潜力?那就是习惯。初一,我的目标始终是两个:1培养孩子良好的习惯;2增强班级凝聚力。我们要把目标放长远些,孩子不只是要经历一次考试,读一年书,或者说只读书。

而孩子的习惯,我们班很多家长是一直没能到位的,我归纳了一下,其实学习很简单,做好以下几事,就不会有大问题了:

1、上认真听讲,学会做笔记(家长可以通过笔记以及作业反馈孩子的听情况)。

2、后作业认真完成,及时更正(认真完成包括按时完成也包括完成的水平,至少字迹工整,而且我们以基础训练为主,孩子的正确率不应该太低)(更正需要用红笔,要求有步骤,最好有错题集和反思。

3、做好复习与预习(复习在认真完成作业与更正中基本可以落实,孩子一定要学会预习,这样听效率才会提高)。

4、提高效率,高效学习。这是现在孩子很缺乏的,也是孩子们辛苦的根本原因。其实学习哪有这么难?何况还只是初中,很多孩子从小被逼着学习,养成了很多不好的习惯,特别习惯拖时间,这很不好!一定要督促孩子,一分钟能完成的事情,不要用1分零1秒去完成,宁可把多出的时间让孩子去玩去做自己想做的事情,这也决定了孩子的后续潜力。初一,如果孩子光书本的东西,每天忙到10点,这绝对不正常,请引导孩子科学规划时间,培养孩子的自主学习能力,提高学习效率。

最后,请不要把成绩传到网上或QQ群,切记不要盲目攀比,不要乱了方寸。每个孩子都是不同的种子,家长花了心思、用对了方法,花期一定会,让我们用心守护花期的到!

作文考试结束后家长评语【六】

尊敬的家长:

您好!

一学期一度的期中考试结束了,每年的这个时候,是家长最为关心孩子的时候。

不少家长平时工作很忙,少有时间过问孩子的学习,而到了这个时候,再忙的家长也会抽出一些时间来询问孩子的考试的成绩,关注孩子学习的状况。

这本来是一件好事情,因为孩子的成长,除了学校的教育,家庭的关心和培养也是非常重要的。

不过,每每这个时候,我们也有一些耽心。耽心我们的考试是否能够起到应有的作用,耽心家长的关心能否达到应有的效果。学校举行阶段性考试应能促进学生的学习和成长,家长对孩子真正的关心应能激励孩子们学习和成长。

考试的作用何在?就是一场考试下来,学生学习的兴趣提升了,学习的热情高涨了,学生的`自信心增强了,挖掘学习潜力的渠道打通了。关心的真意何在?就是关心孩子们在学校学得怎么样,而不只是关心分数怎样,排名怎样;就是关心孩子在考试以后,学习兴趣是否还浓厚,学习热情是否还饱满,学习的潜力是否挖掘了,学习的自信是否加强了。

如果一场考试下来,学生兴趣衰减了,热情降低了,自信受挫了,挖掘潜力的通道给堵塞了。这样的考试就是失败的。

如果孩子们期待家长关心,并愿意就考试问题与家长进行坦诚的沟通和交流,那这种关心就是成功的,就是高水平的、高质量的。如果孩子害怕家长关心,如果孩子因为家长的关心而不敢跟家长说真话;如果家长的关心只能增加孩子的压力,造成孩子的痛苦,那这种关心就是失败的关心,就是低水平、低质量的关心。

造成这种考试失败和关心失败的原因是多方面的,考试的目的不明确是最根本的原因。

这些年来,在考试问题上,我们一直存在着一些错误的认识。以为考试就是为了排名次,就是为了分优劣——这样考试的结果势必只会抬举了少数人,而打击了多数人,从而使大多数学生成为考试的失败者。

以为考试就是为了给学生增加压力——考试有一定的压力这很正常,适度的压力也能促进学生的学习。但是,现在的问题是,我们的考试所给予学生压力往往是过度的,对学生的学习积极性没有促进,对孩子人格形成,身心发展没有好处。

由于将考试的名次看得过于重要,考试作弊的现象屡见不鲜,学生不敢向家长说真话的事情时有发生。

看来,我们确实很有必要弄清楚,考试的目的究竟是什么?考试是为了检测教师的教学效果与学生的学习效果,考试的目的是为了"改进"和"提高",考试成绩主要说明学生新的学习起点应该设在哪里,而不是提供终结性的结论。

考试是为了激发学生的学习兴趣,考试完了,学生对这门功课的

爱好还没有完,兴趣还没有完,学生甚至能够从课内延伸到课外去,从这个单元延伸到另一个单元去,我们的考试才算是成功了。

考试是为了让学生重新整理自己的知识,广泛的建立知识内部的联系——搞清大结构,再搞清中结构,再搞清小结构,然后,总体掌握它们。复习,就要善于整理书本中的全部家当,整理一遍后放好,全在脑子里。带着整理的理念来复习——在整理的过程中,不仅能够记住有用的东西,还可能有所创造。模糊的变得清楚了,混乱的变得有条理了,学习中隐藏的问题也暴露了,那我们的考试才算是成功了。考试的目的不是为了排队,而是为了促进发展。考试应充分体现出对学生的尊重,通过考试,要力求让学生找回失落的自信。要让每一个孩子都成为考试的成功者,而不是让大多数人都陷入考试失败的悲伤之中;更不可以让这种情绪压抑了思想,阻碍了学习。

考试应该让孩子们收获学习的乐趣,考试完了,不管考得怎样,都应该让他们总结自己的收获,总结自己的学习的喜悦。

考试应该促使孩子们对自己的学习进行反思,包括学习态度和学习方法的反思。

考前的复习,对学生的学习是一次有力的促进——促使他们重新整理知识,促使他们强化知识内部的联系。学习,说到底,就是整理和联系——这个整理和联系是个性化的,是因人而异的,是自我指导式的。这是家长不能包办的,教师不能代替的。只有孩子自己才知道内部知识结构的联系是否建立起来了,自己的学科知识系统是否整理好了。

考后的反思和整理也是同样的重要。往往在考试完后,学生最能发现自己自己学习的薄弱之处,最能激发学习的。

最后,我们想引用一位学生一个月前周记中的一段话来结束我们的这封信。"在深中我到了,我也许学不到太多的应试的技巧,但是,取代它的是一种能力。我虽然还没完全适应,可我暗暗庆幸,我学到的东西将是我终身受用的。韩寒说过,所谓应试教育,就是考试完后教科书将成为废纸的教育,而在深中,我不会觉得教科书是是废纸了,它是我们累积能力的阶梯呀。如果要我总结这一个月来我学到的东西,我要说,不多,但很重要。我学到了尊重,学到了爱与被爱,学到了自信,学到了承受。这一切的一切,在我十六岁的时候学到,似乎是晚了一点,但我还是要庆幸,毕竟不会等自己老掉牙后才学到,那才真叫为时已晚呢!"

我们真诚地希望一场考试下来,我们的学生能够保持这样健康的心态,这样健全的人格——这才是学生最大的收获,才是我们教育最大的成功,才是我们做教师和家长最大的成功。

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