场面描写的400字作文【一】
游戏就像大海里最快乐的浪花，在海面欢快地翻腾；游戏就像音乐中最爱跳动的音符，给我们带来快乐的曲调；游戏就像黑夜中最亮的那颗星星，给我们的童年带来不一样的色彩。
今天下午，我们老师给我们带了气球，我们议论纷纷：“要这些气球要干什么？”“是不是要做什么游戏？”老师微笑着对我们说：“今天我们来玩儿‘气球大爆炸’的游戏。”我们听了欢呼起来，个个跃跃欲试。老师分出了两组，开始了比赛。
一开始，大家都使出了全身的力气，使劲吹气球，我的心一直在跳动，手止不住地颤抖。我们快要吹起来的时候，忽然，对方的岳圣钰不小心一松手，手中的气球飞了出去，这不要紧，但我方的杨佳乐笑了出来，这下手一松，气球也飞了出去，啦啦队队员跟着哈哈大笑起来，两人跟着转来转去，最后气球落到了她们脚底下，她们这才捡起气球重新吹起来，刚才她们的样子滑稽极了。
我正准备绑气球时，只听一声震耳欲聋的“砰”的一声，对方已经踩爆了一个气球。老师看见了，赶紧对我们说：“你们快点，对方已经踩爆一个气球了。”我们一听，赶紧吹起来，我也不甘落后，绑好气球，我一脚下去，“砰”的一声，我也踩爆了一个气球。之后，教室里传来了“砰砰”的声音。啦啦队用手赶紧捂住耳朵，生怕被吵到。
这时，我们已经踩爆了好几个气球，但奇怪的是，我和杨佳乐连着踩了好几脚，都没有踩爆气球，我知道是因为太紧张了，额头上冒出了豆大的汗珠。这时老师开始倒计时，杨家乐已经踩爆，而我还没有，“3、2、1”最后一声，我一脚踩下去，但还是没有踩到。最后，我们踩爆了14个，得到了冠军。
游戏结束了，但游戏带了的快乐一直都在。
场面描写的400字作文【二】
星期六，在小桔灯的课上发出了一阵阵欢呼声，到底是什么呢？我怀着这个问题和一颗好奇的心，进入了教室。
原来今天是游戏作文课，游戏是扳手腕。规则是这样的：两个人面对面坐在两边，把右手放在桌子上，两只手握在一起扳手腕，如果手被压到桌面上就算输。比赛途中，你的手悬空就视为淘汰。
比赛开始啦！选手是“皮包骨”的我和“女汉子”杨瑞涵。一开始，我心想：哎，就我这骨瘦如柴的样子，再看看对方那肉肉的手，一定没有胜算。而且我本来手臂就没有多大的力气，我面带苦笑开始了扳手腕，毫无疑问，对手不费吹灰之力拿下了胜利。
接下来是最关键的一局，我不像之前那样轻敌了，对方气腾腾，眼睛里发出的光仿佛是两把利剑，而我十分尴尬，因为前两局出师不利，现在的比分是2：0，所以我有些失落。比赛开始了，我总结了前两次的经验。所以没有立刻被打败，我咬紧牙关的保持着场上的优势，而对方呢，也不甘示弱，我们的手一会儿往左倒，一会儿往右歪。在最后紧要关头，我使出了吃奶的劲儿。同学们都为我加油！大过了老师那一声：“女生加油！”因为我们两个斗得难解难分，老师看我们不相上下的样子宣布平局，我手都麻了，脸上却露出了微笑。
这就是扳手腕，我喜欢的游戏之一，而且还磨炼了我们坚持不懈的精神。
场面描写的400字作文【三】
今天，我起床，吃完早饭，看见妈妈拿梯子爬上去，把窗帘摘去洗。
然后，再爬上去擦天花板，我跑过去扶着梯子，帮妈妈把脏毛巾拿下来，把干净的毛巾递上去。我和妈妈忙了一天，把家里打扫得干干净净。忙了一天，看着干净又整齐的家，虽然累了，我们还是很开心。
场面描写的400字作文【四】
今天，我们年级举行别开生面跳绳比赛。当我们来到操场时，那里早已是人山人海。各班加油声和呼喊声交织在一起，使整个操场都沸腾起来，像炸开了锅上蚂蚁。
比赛终于轮到我们了，只见我们班参赛队员一个个上了场，随着一声哨响，比赛开始了，两位摇绳同学慢慢摇起绳子，跳绳同学们井然有序排队跳绳，只见他们一个个跑到绳下，然后跳了一下，然后节奏越来越快，整个动作完成那么协调，那么优美。我们班其他同学一齐喊着“加油”，场面好热闹。旁边数队员“1、2、3……”数着。随着“嘟！”一声哨响，比赛结束。
第二天，当我们知道我们取得了年级第一，将可以参加校级比赛时候，我们高兴得都没法形容，男同学高兴得直敲桌子，女同学更是尖叫起来。我们愿望终于有可能实现了。
校级比赛终于该举行了。这天，我们几个年级第一班级都早早就来到了操场，等待着比赛开始。只见各班班主任老师都在和同学们交谈着什么。老师鼓励我们说：“把你们平时训练水平发挥出来，你们一定是最棒，加油！”老师说完后，我们就开始练习。练了1个小时后，体育老师来了，这就意味着激动人心比赛就要开始了。老师把我们班参赛队员带到了比赛场地，拉拉队也一起跟了过去。
比赛开始了，队员们一个接一个跳了过去，拉拉队员们扯破了嗓子喊着加油……很快，5分钟就到了，比赛结束了。我们焦急等待着比赛结果。大约30分钟后，班主任老师高兴高速我们我们取得了全校第二。听到这个消息，我们一齐欢呼了起来，有同学都流出了眼泪，他们以他们矫健雄姿，优美步伐赢得了比赛。我们为这一目标努力了很久了，大中午，那么热，我们依然练习，这一天天付出终于得到了回报。
我们通过努力，获得了理想成绩，生活也是这样，只有通过努力，才能获得成功，如果你不努力，成功是不会像你招手，更不会走向你！
场面描写的400字作文【五】
语文课堂上，老师让我们比赛扳手腕。究竟“大力士”美誉会花落谁家呢？请大家拭目以待。
老师点名让“黄震宇”。“郑自勤”两位同学走上讲台桌比赛扳手腕。他们两个实力悬殊，郑自勤高大、健壮，黄震宇瘦弱、矮小。郑自勤大步流星地走上了讲台，而黄震宇呆呆愣在座位上不知所措，在同学们鼓励下，他徐徐走上讲台，他可能是害怕这场突如其来比赛令他颜面扫地。黄震宇想：就算我输了，也要输得有骨气，挽回一点面子，要做到“输人不输阵”！他们俩摩拳擦掌，跃跃欲试，在做了一阵热身之后，他们俩把手放到讲台上，并紧紧攥住对方手。“开始”！老师一声令下，黄震宇来了个先发制人。使出了吃奶劲，脸涨成了猪肝色。郑自勤也不甘示弱，全力以赴。不知怎么，郑自勤突然哈哈大笑起来，也不知道是在嘲笑黄震宇微不足道还是自鸣得意。黄震宇见他疏松了防备，孤注一掷，使出浑身力气，反败为胜了。
大家都愣住了，教室里鸦雀无声，一根针落到地上都听得见。同学们原本还想为黄震宇处于劣势打抱不平，令人意想不到是黄震宇竟然赢了。大家沉默了几秒钟后教室里响起一阵雷鸣般掌声。大家不约而同、异口同声地说：“黄震宇，好样！”“黄震宇，我为你骄傲！”“黄震宇，你真是太棒了！”……呐喊声此起彼伏，黄震宇不好意思地笑了。
其实郑自勤可以轻而易举地打败黄震宇，但是他松懈了，让黄震宇钻了空子，“骄兵必败”应验了。
这次扳手腕比赛令我感触颇深，黄震这种不畏强大、以智取胜精神难能可贵，我们要向他学习，并将这种精神发扬下去！
场面描写的400字作文【六】
语文课堂上，老师让我们比赛扳手腕。
究竟“大力士”美誉会花落谁家呢？请大家拭目以待。老师点名让“黄震宇”。“郑自勤”两位同学走上讲台桌比赛扳手腕。他们两个实力悬殊，郑自勤高大、健壮，黄震宇瘦弱、矮小。郑自勤大步流星地走上了讲台，而黄震宇呆呆愣在座位上不知所措，在同学们的鼓励下，他徐徐走上讲台，他可能是害怕这场突如其来的比赛令他颜面扫地。黄震宇想：就算我输了，也要输得有骨气，挽回一点面子，要做到“输人不输阵”！他们俩摩拳擦掌，跃跃欲试，在做一阵热身之后，他们俩把手放到讲台上，并紧紧攥住对方的手。
“开始”！老师一声令下，黄震宇来了个先发制人。使出吃奶的劲，脸涨成了猪肝色。郑自勤也不甘示弱，全力以赴。不知怎么的，郑自勤突然哈哈大笑起来，也不知道是在嘲笑黄震宇的微不足道还是自鸣得意。黄震宇见他疏松了防备，孤注一掷，使出浑身的力气，反败为胜了。大家都愣住了，教室里鸦雀无声，一根针落到地上都听得见。同学们原本还想为黄震宇处于劣势打抱不平，令人意想不到的是黄震宇竟然赢了。大家沉默了几秒钟后教室里响起一阵雷鸣般的掌声。大家不约而同、异口同声地说：“黄震宇，好样的！”“黄震宇，我为你骄傲！”“黄震宇，你真是太棒了！”……呐喊声此起彼伏，黄震宇不好意思地笑了。其实郑自勤可以轻而易举地打败黄震宇的，但是他松懈了，让黄震宇钻了空子，“骄兵必败”应验了
这次扳手腕比赛令我感触颇深，黄震这种不畏强大、以智取胜的精神难能可贵，我们要向他学习，并将这种精神发扬下去！
