中职生在学校的收获作文【一】
[1]欧跃发.计算机应用基础模块化教学研究[J].计算机教育,2015,04:82-84+88.
[2]洪晓青.中职《计算机应用基础》项目化教学应用研究[D].扬州大学,2013.
[3]张玲玲.对中职计算机应用基础模块化教学实践的简述[J].考试周刊,2014,98:117
中职生在学校的收获作文【二】
第一、在模块教学中，以就业市场的实际需求为导向的模块的设计，具有较强的就业针对性。因此，能够有效的提升学生学习的主观能动性。第二、由于中职学校的学生的学习基础相对薄弱，因此在学习计算机理论知识的过程当中会感到困难较大，而应用模块化教学，其重点即为可将计算机的理论知识与操作技能划分为许多的模块，并进行分步学习，有利于学生从易到难、循序渐进的理解与掌握所学知识。第三、由于在学习计算机知识的过程当中，学生会存在个性与学习基础等方面的不同，而应用以往传统的计算机教学课程，难以较好的满足此种差异性。但是应用模块化教学，能够有效的应用教师、教学设备、网络等多种教学资源，而这样的课程设计充分体现出“可选择、多元化”的设计特点，能够让学生较好的展现自我的个性，有效的促进学生学习的主动性。
中职生在学校的收获作文【三】
??在阳光下长在旷野里初一记叙文范文前几天我们学了《乡下孩子》这篇课文，让我颇有感受。在有些人的心里，乡下孩子是生活是苦的，其实不然，我们乡下孩子的生活是快乐的，是充满着令人醉人的芳馨和生机勃勃的力量的。
在鸟语花香的春天，孩子们扑捉花丛中那色彩缤纷的蝴蝶，再找个地方把它放掉。有时，孩子们还会去摘那遍地的野花，在草丛里捉各种昆虫，知名字的，不知名字的.，真是快乐极了。
在热日炎炎的夏天，乡村孩子们更高兴了，因为夏天在这个季节。他们可以到河边捉那成群结对的鱼儿和虾儿。等玩的满头大汗后，就纵身跳进河里，那种透心凉的感觉真是爽啊。
在秋高气爽的秋天，地上铺满了一层厚厚的金色落叶。孩子们寻找各种颜色，各种形状的树叶，再用它们做成不同的图形。秋天好像有一股魔力，孩子们一个个都想去亲近它，了解它，收集各种新奇的东西，孩子们一个个看上去乐趣无穷的样子。
在鹅毛大雪的冬天，纷纷扬扬的雪花，满天飞舞，不一会，整个村子玉树琼枝，粉妆玉砌，充满了诗情画意。下雪了，孩子们当然是三五成群的打雪仗、堆雪人。他们一个个忘我的样子，早就忘记了冬天的寒冷。从孩子们那天真的笑声里，足以知道他们有多开心。
而这一切，都是在党这样一个温暖的大家庭里，他们的生活才这样的充实，同时也充满了快乐，充满了爱。乡下孩子是生在了阳光下，长在田野里。
中职生在学校的收获作文【四】
昨天，我收看了《开学第一课》，2017年的主题是“中华骄傲”，为我介绍了一个个值得我们中国人骄傲的中国文化，有趣的中国汉字，让世界惊叹的中华武术，还有优美的中华古诗词……
令我印象最深的是中华古诗词。在“开学第一课”上面，我认识了一位老爷爷，他快90高龄了，但是他依然在为传播中华古诗词做贡献。他帮助翻译古诗词，好让外国人来学一学中华古诗词的伟大之处，让他们见识见识我们最优美的诗句。我感受到我们的祖国很伟大，就连以前在我们面前撒野的外国人现在都来学习中文了！我又觉得那位老爷爷很令人敬佩，因为他把他的一生都献给了古诗词，本来到60岁都可以退休了，可他仍在工作，而且他说只要他能活到90岁，他也一定会工作到90岁！
看完后，我深深地感觉到中国有太多太多值得我们骄傲自豪的了，每一个中国人都应该坚定文化自信！我长大了也一定要跟那位老爷爷一样，为中华文明的传播做贡献！
中职生在学校的收获作文【五】
2.1设计出具有实用性教学大纲
在中职计算机应用基础课程当中应用课程模块化教学，必须按照模块化的理论知识与操作的教学内容、以及计算机等级标准来设计出具有实用性教学大纲，再编制出相关的。理论知识教学大纲，应重点围绕知识的实用性以及等级考试涵盖的考试内容来展开，强调学习的实用性原则；实际操作知识教学大纲，则要按照职业岗位与学生专业水平的实际需要，来确定实际操作课程的教学目标与教学任务。
2.2进一步提升教师的专业技术水平
将计算机应用基础课程进行模块化之后，在公共必修的模块当中，能够让所有教师来进行统一授课，一起来对此模块的教学进行分析与研究，如此一来，即可在教学当中进行开放式学习，相互促进、共同提升。而在选修模块当中，教师在教授此模块所有的教学内容的过程当中，能够让教师深入的理解与掌握教学技能，有效的提升教师的专业知识与教学水平，提升教学效率与教学质量。另外，中职学校应安排教师到校企合作企业当中进行工作岗位的`学习与培训，也可邀请企业当中的技术人员到学校举办培训讲座与实训指导，让教师在与外界的交流学习当中，获得理论知识与实际操作的有效提升。
2.3构建任务指引的教学模式
在教学实践当中，教师可应用实际案例来进行学习指引，在教学的实际案例当中合理的导入模块知识点，并依据教学实际和学生的学习情况，来制定出相关的教学任务，安排学生在学习理论知识的同时，进行实际操作，高效的完成既定的学习任务。并依据此模块的目标任务来进行教学实践，让学生在相关任务的指引下，来自主学习此模块知识；并在教师适时指导下，由学生进行自主学习，有效的提升学习效率。紧密结合实际案例与任务指引教学方法，既能让学生高效的理解与掌握所学知识，同时还有效的提升了学生的创新思维与自主学习的能力。
2.4应用现实生活的实际案例
在教学当中，应尽量选择现实生活的实际案例，如此一来，可让学生更好的理解与掌握所学知识，在应用案例时，必须围绕该模块的知识点来展开，以突出教学的重点内容。例如excel2010模块，应用案例时可建立与编辑学生的考试成绩分析表，在这个现实生活的案例当中涵盖了以下的知识点：文本的输入、合并和拆分单元格、数据排序等方面，按照教学大纲的相关要求，可由学校安排所有的教师统一编制教案与课件，并尽量达到直观形象、生动有趣，应用现实生活的实际案例，能够有效的促进学生的学习主动性，获得较好的学习效率。
2.5应用模拟岗位的教学方法
应用模块化教学方法，必须有效的接近技能岗位，可应用现场案例教学方法，来为学生创设出轻松愉悦的良好的学习氛围，促进学生的学习的学习兴趣，提升学生的学习主动性。例如学习计算机硬件知识模块，可安排学生以拆装计算机的现场教学方式，来实现“教学与实践紧密结合”的实用性教学方式，既可让学生直观形象的认知计算机的各个部件，也可让学生学习与掌握计算机的实用性技能。
2.6构建客观全面的评价体系
在开展教学实践时，对于模块化教学当中所有的知识模块，可应用分模块的课堂考试的方法：教师在教完一个模块之后，围绕相关的知识点来设计整体性案例，安排学生在规定的时间来完成，围绕计算机理论知识与操作技能来进行课堂考试，学校采用参加全国高校计算机等级考试的形式；在进行等级考试时，必须将教学与考试分开，通过考试来客观的反映出学生的实际学习情况，公正评价任课教师的教学效果，使教师能够持续关注实际的教学效率与教学质量，客观全面的评估学生的学习情况，让教师能够立足于教学实际与学生的学习情况，来合理的应用教学方法，并在教学实践当中来发现教学存在的不足之处，并有针对性的对教学方法进行改进，在考核学生职业化办公技能水平时，可应用例如参加计算机操作等级的职业资格认证考核来进行考核，通过计算机类的职业资格认证的理论与实作的两类考核，能够客观全面的反映出学生在计算机知识考试和实践操作技能。
中职生在学校的收获作文【六】
今天，我观看了《开学第一课》这个节目，它是围绕“乘着梦想的翅膀”，“有梦就有动力”、“有梦就要坚持”、“有梦就能出彩”三个篇章演的。结束时，我被深深感动了。
今天《开学第一课》里，让我印像最深得是聋哑女孩——邰丽华。她那优美的舞姿深深地吸引了我。而且，我十分清楚得记得她说的一句话：“我觉得跳舞是专门为我们设计的东西，因为跳舞是我们向世界表达的“语言”。”我觉得她做到了一个健全人都无法做的事，是多么不容易呀！结束的一瞬间，很多同学都泪流满面。这《千手观音》似乎是她们在向全世界诉说：“我们和正常一样，请大家别嫌弃我们！”
《开学第一课》让我明白了：有梦想需要坚持，只有做梦想的实践者才能梦想成真，她让我明白了只有努力圆梦才会有精彩的人生。
中职生在学校的收获作文【七】
愉快的暑假过去了，我们又可以在充满知识的学校里上课了。今年，就是我们在这个学校里的最后一年。在开学第一天，老师给我们布置了一项作业，就是看《开学第一课》并写观后感。
我一回到家里，就马上打开电视，准备看《开学第一课》。9点时，我终于等到了《开学第一课》，在这里面，主持人讲了中国的汉字文化和琴棋书画。其中，最吸引我和让我受启发的是中国的汉字文化。
汉字是中国悠久文化的源头活水。一笔一画，蕴含着中国人独特的思维方式；横平竖直，承载着中国文明厚重的价值。学好汉字，才能更好的领略博大精深、灿烂辉煌的中国文化。
在这里最让我感动的是“汉字叔叔”。
“汉字叔叔”全名叫理查德·西尔斯，是美国人。他花了20年的时间将甲骨文、金文等放在网上，中国网友很感动。有一次心脏手术差点夺了他的命，在病床上，他还想着汉字，创了《说文解字》等书。
汉字，不仅仅是我们的传统文化，更是我们的骄傲。
