写给老师的离别信的作文600字【一】
1.因为微信和微博两种交流方式各有特点，所以人们对这两种交流方式看法不同。
2.因为微信上收到的大多是肯定的评论，所以有的人更喜欢微信。
3.因为微博上收到的评论具有多样性，所以有的人更喜欢微博。
4.因为微信的空间私密，交流的对象是亲朋好友，所以有的人更愿意用微信。
5.因为微博的空间开放，交流的对象包括认知和不认知的，所以有的'人更愿意用微博。
写给老师的离别信的作文600字【二】
亲爱的刘翔叔叔：
您好！距离奥运会结束已经有几个月了，您带伤退出赛场的情景，至今历历在目，令我记忆犹新，虽然很多国人对您产生了误解，但在我的心目中，您始终是最棒的！
您一直是我最喜欢、最敬佩的人。我喜欢您的自信，每次赛前总能看到您充满自信的表情和那高高竖起的大拇指。在赛场上，您从未惧怕过任何一位对手，不管是实力强大的欧洲选手，还是号称“飞人”的黑人选手。在2004年雅典奥运会上，您力挫群雄，创造了新的世界纪录，让国人真正感受到了“更快、更高、更强”的奥运精神。
我敬佩您乐观积极的心态，每当看到您脸上孩子般甜蜜的笑容，都感到无比的亲切。在北京和伦敦两届奥运会上，您由于脚伤复发不得不退出比赛，当您黯然离场的一瞬间，这是所有中国人都感到了无比的失望和遗憾，因此，有些人对您产生了质疑，作为一名运动员，不能驰骋赛场为自己的国家增光添彩是一件多么痛苦的事，而这种肉体和精神上的痛是一般人难以想象的。
如今，伤痛还在困扰着您，但我坚信您能够战胜病魔，以乐观积极的心态重新站在塑胶跑道上，把最好的一面展现出来，让五星红旗高高飘扬在国际田径赛场上。
祝您早日康复，重返赛场！
写给老师的离别信的作文600字【三】
判断考生作文是否在题意范围之内，主要看是否围绕“微信、微博/交流方式”来谈交流结果、交流空间或交流对象，表达自己的情感及认知。
写给老师的离别信的作文600字【四】
每次春姑娘将来到我们身边，都会给人们寄几封信。信上不写一个字，不画任何一样东西，只要一些生机、一些声音，加上一些颜色，人们就知道春姑娘即将到来。
春姑娘把信剪成叶子的形状，涂上嫩绿色，让风把信细心地一个一个插在树枝上。这些信有股神奇的力量，他们会越来越大，它越大，就离春姑娘来的时间越近。
春姑娘把信折成花的形状，涂上红色，让春风把信认真地一个一个插在树枝上。当人们走进花园，就会看到许多又大又美的花盛开着，就知道春姑娘已经在他们身边。
春姑娘让春风吹出响亮的口哨。正当孩子们玩耍时，温暖的春风轻轻拍打着孩子们又白有嫩的脸庞，这时他们就会跳起来，因为春天来了。
春姑娘让燕子们飞回北方。当人们看见成群的燕子掠过天空，他们就会知道春姑娘在他们的身旁。
春姑娘的信是与众不同的，我爱美丽的春天！
写给老师的离别信的作文600字【五】
亲爱的朋友：
亲爱的在同一个温室里一起努力过快六年的你们。不知道我们曾经一起发生过太多太多的故事，可是亲爱的，我们就快要分别了。
六年的时光真的很快，如果我们的一生就像流星，转瞬即逝，那你们就是最闪耀最美的那一瞬间。如果可以，那么让记忆永远停留，如果可以，那么时间过得慢点吧。
还来不及怀念，数数，还有一学期就要毕业，日历一页一页地被撕掉，撕掉了一天，却撕不掉回忆。
我亲爱的你们，不知道再一次说这些话的时候我们是否已各自朝着另一个阶梯走上去，我们又是否匆匆告别了呢?
我们是一个集体，72个人永远是在一起的，我们就像在同一个温暖的水域里的鱼，互相关心，永不分离，曾经互相残，彼此争吵，可我们都知道，我们终究是一个集体。
你们还记得吗?
记得吗，从一年级时踏入教室，稚气未脱的我们哭哭啼啼吵吵闹闹，粉嘟嘟的脸上充满着孩子气。当我们第一批少先队员入对时，戴着红领巾，在红楼下庄严地宣誓，满心都是自豪。
记得吗，二年级时，我们的.文艺汇演很棒，被挑到电视台六一做表演，我还被选为主持人呢。我记忆犹新，那是我们每天的训练，口干舌燥，一遍又一遍，主持台词也每天不停地更新。
记得吗，校运会呀。记得大家一起训练，气喘吁吁的样子吗。当失败的时候，总有人在哭泣，在悲伤，我当然不能忘记在最后一次校运会上大家对我抱着多大的希望，都来给我加油打气，可我还是辜负了大家。
记得吗，每一次蔡老师因为我们卫生纪律没到位时，罚我们200字，大家都苦苦抱怨。可是亲爱的你们却忘记了，老师的不容易。而蔡老师也经常给我们放视频，笑声总是连绵起伏。
记得吗，五年级的文艺汇演，蔡老师叫我来组织，我上网找了很多个视频，定下了一个舞蹈。可对于没有一点舞蹈功底的你们来说，这显然不容易。可是，每一次，就是因为我们的努力把不可能而变成了可能，总是排练到很晚，舞蹈难度很高，队形变换很多，动作很多，而小小的打印室便成了我们的排练厅，曾经要求你们下腰劈叉，可你们没有基础，每一次我压你们的时候，你们都是忍着痛苦，汗水洒满了多少。在排练的时候，我曾经批评过很多人，罚过很多人，可你们都那么执着。亲爱的，你们是我见过的最好的舞蹈搭档。
记得吗，我们曾经在多少个严冬酷暑下一起努力，我们曾经经历了多少，我们曾经一起哭一起笑……
亲爱的，你们都还记得吗?
我记得，依然记忆犹新。
失落的时候总是有人陪着你，开心的时候也有人跟你一起笑。这就是六七，即使多少次我们曾不合，曾用自己心灵的利剑刺向彼此，曾吵闹得多么热烈，即使我曾讨厌你们。
可，这些都不重要。我们坚固的友谊不会被任何的伤疤摧毁，因为我们是一起奋斗过六年的同学。
七月份的我们，就要背上自己的行装离开这所学校，实小承载了我们太多的回忆，我们就要各自奔向一个新的学校、新的环境，可不知道，没有了你们生活会不会变得枯燥无趣，没有了你们，会不会不适应，不适应没人给我们讲笑话，不适应没有男生在课上课下大大咧咧的话语，不适应没有很多笑容的生活……
翻翻同学录，每一页上都是你们满满的字迹，一句句真挚的话语让我很感动，你们是那样的活泼可爱，可是亲爱的同学，我们即将要告别了，你们是否会撒下几滴泪珠，你们是否和我一样怀念?
6年的同窗生涯，我们曾拥有多少快乐美好的回忆。因为我们的任性和不懂事，曾经惹过多少麻烦，曾做出多么幼稚的傻事。雪花乱飞的季节，我们也曾陷入迷茫的困惑，感到孤独和凄凉，但我们毕竟走了过来。2190天，6个春秋，我们的懵懂无知和逐渐长大都有你们陪着，在操场上追逐嬉戏，在教室里认真读书，在走廊上谈笑风生，在一起快乐地合唱……
亲爱的，毕业了，分开了，那么请勇敢地走下去吧，要一直记得，你身后还会有72个人的力量。
你们永远的朋友：XXX
20xx年XX月XX日
写给老师的离别信的作文600字【六】
刘XX：
你好!
我想我写这封信的时候，你已经踏上新的城市上学去了。我跟你相处的时间已经快四年了，你的点点滴滴在我的脑海中留下了深刻的印象。
你知道吗?你在我们班，甚至是全校都赫赫有名。你走了，我既开心又难过。
你知道我为什么开心吗?因为你在课堂上老是做一些搞笑并出格的事情来吸引我们的眼球，让我们上课效率很低，无法集中注意力。你屡教不改，顽固不化，老师有时候也对你无可奈何。全班同学都被你捉弄过，我也没逃出你的魔爪。记得你把当时最流行的“拉面”粘到我的头发上，害得我怎么洗也洗不掉，只好把那一撮头发剪掉了。还有一次，我带全班同学英语早读，你不好好读，居然在我背后做各种各样可笑的手势，引得同学们哈哈大笑，不认真配合我早读，还把我弄哭了。你说，你下你走了，我是不是应该开心呢?
你知道我为什么难过吗?因为你很幽默，你的搞笑本领强，你想出的花招层出不穷，像一个无底洞，不亚于英国的憨豆先生哟!你还很聪明，反应非常快，凡是你喜欢的科目，都能轻松地学好。我们班的魔方之风也是你掀起的。你走了，对我来说更是一大损失，因为你是我忠诚的服从者和跟随者，对我的话说一不二，对我的班级工作也是坚持地拥护。你说，你这一走，我是不是少了一个很好的同胞呢?
听说，你是因为你爸爸得了重病才转学的，我相信你也很难过，同时也舍不得离开我们。希望你在新的学校能够和现在一样快乐，也希望你能独立学习，管得住自己，不让爸爸妈妈为你操心。你在新的学校会也会交到新的朋友，但是也别忘了我们这群老的狐朋狗友哦!
祝你一切顺利!
你的铁哥们宋XX
20xx年4月11日
写给老师的离别信的作文600字【七】
本题与近两年广东高考作文题基本相同，都属于材料引出写作要求的材料作文题，考生须在阅读题目中的材料以后，按四个要求写作。
材料首段解释了微信和微博的区别，目的是为引出下面四种人对微信微博等交流方式的不同看法。
题目中的材料分为两部分：第一段文字陈述了“微信”和“微博”这两种交流方式的特点以及因此引起人们不同的看法;第二、三、四、五段文字分别陈述了对这两种交流方式的四种不同态度和观点。
题目中所陈述的微信和微博这两种交流方式的不同在于交流对象不同。微信发布的内容只有朋友圈内的好友才能看到并点评;微博发布的内容可以让所有人看到并点评。
题目中所陈述的四种不同态度和观点应分为两组。甲乙围绕两种交流方式所收到评论的不同结果进行讨论：甲喜欢在微信平台上所收到的肯定评论，乙更喜欢在微博平台上有赞有弹的评论。丙丁围绕两种交流方式不同的空间特点和交流对象进行讨论：丙喜欢微信私密的空间，更愿意与亲朋好友交流;丁喜欢微博开放的空间，更愿意与认知和不认知的博友互动。
从命题者意图看，四人的情感、态度和认知没有对错、高下之分，而写作者本人对这四类人是可以有倾向性的，对他们的看法肯定或否定，或有所肯定、有所否定，都是合乎题意要求的。
