描写我的新校园作文【一】
这个星期四，我们班换了座位。
一听到今天换座位，我的心在那么疯似地跳动，我在想：这次我会与谁坐同桌？我的组长又是谁？一个有一个问题包着我，终于，我前面的同学都有了新座位了。轮到我了，老师把我安排在陈奕霏旁边，我十分担心，因为上次周文鑫跟她坐都快被烦了，如果她再像那样，我也会忍无可忍。即喜欢捉弄人，又要冤枉人。
但我与他坐了以后发现她并不那么讨厌，她还是一个很棒的女孩。他听不清，说不清，考试也比一些正常人好很多。她的画也十分漂亮，十分像真的。她还有几分文静，下课了，同学们出去玩，她在看书。她也十分善解人意，当我不开心，她总会来逗我笑。有事来安慰我。考不好了，她总是说：“别灰心，下次努力。”
我的新同桌——陈奕霏，是一个很好的小淑女，我会很好地帮助她！
描写我的新校园作文【二】
在这个星期里，我们班又迎来了一位新同学，他叫吴xx。虽然我们仅仅只有五天的相处和学习的光阴，不过，这五天将会是我们五(五班全体师生的永久的记忆之中的一颗明珠!
“1993年3月2日……在大海中永生。”咦，这是谁在读书呀?吧正确、流利、有感情全都做到了。哦，原来是我们班新来的同学吴xx的声音啊。老师说他读得很好，拿到一篇陌生的文章，还能读这么有感情。不像我们，预习后仍然读的乱七八糟。
来到我们这边后，他把我们老师布置的作业也逐一已完成了。并且完成的十分的好和快。从来不马虎!
一个星期很快过去了，我们留了个影，签下了我们的名字。我愿让友谊之树常青!
描写我的新校园作文【三】
这个星期我们班来了一位新同学他叫吴xx他是内蒙古乌海市海勃湾第八小学的新同学。
他是他们学校的大对委。他和我们一起学习了五天吴xx同学身上有许多优点只得我们学习。我们上第13课的时候，老师让我们背书背完书之后老师说：来请吴xx同学读读这篇课文吧。吴xx读的时候既有感情有正确、流利。况且这篇课文他还没有学过。老师说：他拿到一个陌生的文章能很好的读这值得我们学习，而且他读的有停顿就像是学过的一样。
星期五下午他走之前我们一起拍了一张和照让吴xx同学永远的记住我们，同时也怀有一份依依不舍的心情。
描写我的新校园作文【四】
瞧，那有着民国风格有气势如虹的体育馆。里面有许多设备，如果下雨了话，就可以到里面去上，多方便啊！
再让我给大家介绍介绍别的，教学楼不必多说，就是大家学习的地方。综合楼就是上音乐课、科学课等等兴趣课的'地方，我特别喜欢呢。阶梯教室和食堂楼大家应该都知道吧。报告厅，我从来没有听过的名词。我进去才知道，原来是学校自己的电影院，有600多座。最后给大家介绍一下行政办公楼，其实就是校长或者主任之类的办公的地方。当然，在学校中心还有一座雕塑，如果你想知道是什么样的话，就自己去看看吧。
你应该会想：既然这么豪华，应该用了很多钱吧。对！没错，市政府投资了1.2亿。相当于现在的八一小学+八一中学x3的大小。这里的一砖一瓦都是青灰色的，都是工人叔叔的心。所以我们要好好学习，天天向上。
这就是我的新校园，有着童话般的梦幻，有着上世纪初的典雅风格，还有着历史的厚重感和现代的气息。心动不如行动，你也来看一看吧！
描写我的新校园作文【五】
我刚换了一位新同桌，他叫梁国渊。
事情是这样的：在一堂数学课上，林老师认真地给我们讲解一道题怎样做的时候，梁国渊在下面坐不住了，做小动作。老师发现了，边点梁国渊的名边继续讲解。可过了一会儿，梁国渊又再做小动作，还站了起来，林老师看见了很生气地说：你在搞什么鬼！下课你跟刘锦鹏换座位。刘锦鹏说：不要呀，为什么要和我换座位呀？老师，我不想换座位！但林老师没有回答。
铃，铃，铃下课了，刘锦鹏还是跟梁国渊换了座位。课间10分钟的时候，利颂民就跟刘锦鹏叽叽喳喳说个不停。
上课了，语文老师讲完了新课，说：剩下的时间，让你们做同步精练吧！同学们听了，都迅速地拿出同步精练来做。只有梁国渊慢慢吞吞地，双手在抽屉里摸，摸了很久也没拿出来，老师见了就提醒他，但还是过了好久，他才拿出来。
不过，我发现了他的一个优点：做作业时很安静。
这就是我刚换的同桌——梁国渊。
描写我的新校园作文【六】
新学期开始了，大家一定有了新的座位、新的老师，有些班级可能有了新同学。今天，我就来讲讲我的新同桌。
我的新同桌叫许嘉倚，是班里新来的同学，个子一米四五左右，不瘦也不胖，在教室里十分文静。说她文静这是事实，不像其她女生，看见男生就“往里”打。在老师上课提出了问题后，同桌便快速举起了手，回答了老师的问题，并都十分准确，使她在转入我们班几天后，就给老师与同学留下了好印象。
话说，我同桌到底给老师和同学什么样的印象呢？先说语文课吧，每当我们的语文老师俞老师在提出问题时，她大多都能回答正确，虽然语文跟我还有一定的差距，但是新同学能达到这种程度，在我们班几乎没有，而她却做到了，让老师和同学都极为惊讶！
我们再来说说她在数学课上的表现吧！在数学课上，她认真听讲，这使她一来就得到了数学老师的称赞，但她也并没有因此而骄傲，仍旧认真学习，所以她的数学成绩超过了我。
我的语文比她好，她的数学高于我，我们完全可以互相帮助。她有语文题不会时，我便可以指导她，我在为做不出数学题而烦恼时，她可以为我打开思路，相信在通过互相帮助后，我们俩会共同进步的！
这就是我的新同桌。
