场面描写和人物描写的作文600字【一】
大大的脑袋，又黑又亮的大眼睛，一张“辩论会上显神威”的嘴，优异的学习成绩，老师、家长眼中的“好学生”。他——就是长得酷似海宝的吴承霖。
四年级时，我前面是张博雯，一换座位，张博雯的同桌成了吴承霖。一个“麻辣女生”，一个“劲爆男生”，狭路相逢，从此，我每一天的生活都是笑声不断。他们俩经常“PK”。那是，后桌的我便成了解说员。张博雯手拿塑料小件，吴承霖手握书夹，看起来都气势汹汹，但当夏凡喊：“比赛开始”，两人却异口同声地说道“两只小蜜蜂呀！飞到花丛中啊！飞啊、飞啊……”别看下课玩得欢，上课吴承霖可一丝不苟，认真听讲，积极回答问题。
又一次，别人把我的水杯碰倒了，洒了一桌子的水，他看见了，忙跑过来，半蹲着，手伸进书包里翻着什么东西，随后，掏出一包纸巾，弯腰帮我把桌子上的水擦干净。班中同学阴阳怪气的说：“哎呦！吴承霖真会关心女生呀！”吴承霖抬起头来，不紧不慢的笑呵呵的说：“去！你们懂什么？这叫”绅士风度“！明白吗？”我一下子笑出声来，同时也十分感动。当时，吴承霖留给我的印象是：乐于助人、幽默、聪明。
事隔两年，我仍记忆犹新。现在阴差阳错，我承霖又成了我的“前桌”。可这时，不是“前桌大战”，而变成了“后桌大战”，他搬着凳子来到我面前，不怀好意地笑着说：“好学生，坐在我后面可有你好受的！”当时我不知道他葫芦里卖的什么药，听段超辉说，他老解被人的鞋带。第一天，我便尝到了苦头，他给了我个、“下马威”，用橡皮“攻击”我。我无奈的说：“好学生也变了啊！”没想到，他的“真本事”第二天才显露出来，正如段超辉所说——解鞋带。看着他弯下腰去，一定是要解我和段超辉的鞋带了。所以，他一弯腰，我的脚边往里缩，有时写作业写的太认真，没有发现他的“小动作”，那么我的鞋带变“遇难了”。他还经常把段超辉的鞋带解开后在把鞋带绑到桌腿上，让段超辉起不来，自己还解不开。现在段超辉经历的多了，已经有了经验，她面不改色，神态自若，也不找其他人帮忙。“解铃还须系铃人”。一会儿，吴承霖自己给她解开。
吴承霖在我心中的印象有变了：淘气，是个“坏”小子。
不管他是“大名鼎鼎”的“好学生”，还是“讨厌搞怪”的“坏小子”，都给我留下了很深的印象。
场面描写和人物描写的作文600字【二】
一个阳光灿烂的早晨。一轮红日从东方升起。在公园里小花、小明、小红、小乐、他们在比赛跑步，他们跑得气喘吁吁、满头大汗。他们旁边有一位老爷爷正在练剑，剑随心走、挥洒自如。
不久，又来了一位老爷爷在打太极拳，老爷爷打得大开大合、行云流水。美妙的歌声感动了他们，原来是叔叔在唱歌，今天的早晨真热闹。
场面描写和人物描写的作文600字【三】
早就听说高中课程比初中难很多，作为一个准高中生，我难免有些紧张。于是打算去找好友借高一课本，准备暑假在家预习一下。
我去借书的时候，正好遇见高一的领期末成绩单。因此，我遇见了许多比我高一个年级的朋友。走着走着，忽然一个熟悉的身影窜入眼帘，也是一位好久不见的老朋友，还是一位重量级人物。
她不仅长得漂亮，成绩也漂亮，中考时轻轻松松就考入梁中实验班；而且画也漂亮，素描、油画、工笔和卡通都十分拿手。对于我这种长相成绩画工都只算中等的人来说，她简直是女神一样的存在。我自然也对她有些小小的崇拜。
她仿佛看到了我，抿嘴微笑着，和我打了个招呼，然后朝前走了。
“哎，你认识她呀！”突如其来的声音，把我吓了一跳。转头一看，原来是好友正抱着准备借给我的书，站在我旁边，盯着我打招呼的方向若有所思。“是啊，”我回答，一边道谢一边接过她手里的书，“怎么，不可以吗？我就不可以交很优秀的好朋友吗？”
“不是不是，”好朋友急红了脸，“那可是我们班的最后一名啊！”
“怎么？”我有点儿难以置信，指着好友远去的背影，“我说的可是白上衣黑裙子平流海披长发的那个，你别认错了人！”
“就是她，我们班最后一名。本来成绩不错，人长得也漂亮，人缘也特别好。结果她就因此从来不做作业，不交作业；上课也经常不听讲，叫人帮她做笔记。她自己要么睡觉，要么看小说，要么耍手机……”
我害怕心目中的女神形象会完全毁灭，赶紧打断了她：“算了，说点儿别的吧！”
好朋友以为我不相信，非要拉我一起去领成绩。果然，成绩单的最后一名，赫然写着她的名字。我心里难免非常失落，赶紧拉着好友的手准备离开。走出教室，正好看到她站在教室门口的垃圾桶前，飞快地将一张纸揉成团，扔进了垃圾桶。那张被她揉皱的纸，和好友的成绩单，应该是一模一样的……
我瞪大了眼睛，深吸了一口气，轻轻向她走去：“怎么把成绩单扔了啊？”“考太差了，不想让我妈看到！”她满脸的不在乎。“可你妈妈迟早会知道的呀！”“不会的，(她从来不问成绩，一直以为我的成绩很好；而且校讯通上写的是我自己的电话，我妈根本收不到！”
我看着她，觉得她是如此陌生。
“该回家了，”好朋友在背后提醒我。
她没跟我们道别，就头也不回地走了。
我目送她远去，真为一位女神般的故友惋惜。父母给予我们的漂亮，千万不要作为我们犯错的借口。今后美丽的人生，只能靠自己努力。
场面描写和人物描写的作文600字【四】
游戏就像大海里最快乐的浪花，在海面欢快地翻腾；游戏就像音乐中最爱跳动的音符，给我们带来快乐的曲调；游戏就像黑夜中最亮的那颗星星，给我们的童年带来不一样的色彩。
今天下午，我们老师给我们带了气球，我们议论纷纷：“要这些气球要干什么？”“是不是要做什么游戏？”老师微笑着对我们说：“今天我们来玩儿‘气球大爆炸’的游戏。”我们听了欢呼起来，个个跃跃欲试。老师分出了两组，开始了比赛。
一开始，大家都使出了全身的力气，使劲吹气球，我的心一直在跳动，手止不住地颤抖。我们快要吹起来的时候，忽然，对方的岳圣钰不小心一松手，手中的气球飞了出去，这不要紧，但我方的杨佳乐笑了出来，这下手一松，气球也飞了出去，啦啦队队员跟着哈哈大笑起来，两人跟着转来转去，最后气球落到了她们脚底下，她们这才捡起气球重新吹起来，刚才她们的样子滑稽极了。
我正准备绑气球时，只听一声震耳欲聋的“砰”的一声，对方已经踩爆了一个气球。老师看见了，赶紧对我们说：“你们快点，对方已经踩爆一个气球了。”我们一听，赶紧吹起来，我也不甘落后，绑好气球，我一脚下去，“砰”的一声，我也踩爆了一个气球。之后，教室里传来了“砰砰”的声音。啦啦队用手赶紧捂住耳朵，生怕被吵到。
这时，我们已经踩爆了好几个气球，但奇怪的是，我和杨佳乐连着踩了好几脚，都没有踩爆气球，我知道是因为太紧张了，额头上冒出了豆大的汗珠。这时老师开始倒计时，杨家乐已经踩爆，而我还没有，“3、2、1”最后一声，我一脚踩下去，但还是没有踩到。最后，我们踩爆了14个，得到了冠军。
游戏结束了，但游戏带了的快乐一直都在。
