中学生作文题目怎么起【一】
请阅读下面的材料，按要求进行阅读能力测试。
小王子走啊走啊，穿沙漠、翻山岩、过雪地，经过了长途跋涉终于发现了条大路。 这里条条大路都通向人们居住的地方。
“你们好。”小王子说。
这是一个玫瑰盛开的花园。
“你好。”玫瑰花们说道。
小王子瞅着这些花，发现她们全都跟他自己那朵花一模一样。
“你们都是什么花?”小王子惊得发呆，问她们道。
“我们是玫瑰花。”玫瑰花们说道。
“啊!……”小王子说。
他感到自己十分不幸。他的那朵花曾对他说过，她在宇宙间是独一无二的一种玫瑰花。可是现在，仅此一处花园里，就有五千朵和她一模一样的花!
小王子自言自语道：“要是她看到这些，她定会很生气的……她会咳嗽得非常厉害，甚至装，以免别人耻笑。而我呢，就不得不装出照料她的样子，因为不这样的话，她就叫我丢脸，也许真的会去……”
接着他又自语道：“我一直以为自己拥有一朵独一无二的花，其实我有的仅是一朵普普通通的玫瑰花。这朵花，连同那三座高不过膝的火山，而且其中一座也许是永远熄灭了，这一切都不会使我成为一个极其伟大的王子……”想到此，他一头扑在草地上哭了。
这时来了一只狐狸。
“你好。”狐狸说。
“你好。”小王子彬彬有礼地回答。他转过身子，但什么也没有看到。
“我在这儿呢，在苹果树底下……”那声音说。
“你是谁?”小王子说，“你真漂亮……”
“我是一只狐狸。”狐狸说。
“来跟我一起玩吧，”小王子向狐狸建议说，“我苦恼极了……”
“我不能跟你一起玩，”狐狸说，“我还没有被你驯养呢。”
“啊!对不起。”小王子说。
但是他思索了一阵子，又说道，
“‘驯养’是什么意思?”
“看来你不是此地人，”狐狸说，“你来寻找什么呢?”
“我来找人。”小王子说，“‘驯养’是什么意思?”
“人，”狐狸说，“人有枪，他们打猎，这可真讨厌!他们也养鸡，这是他们唯一关心的事，你也找鸡吗?”
“不，”小王子说，“我是来找朋友的。‘驯养’是什么意思?”
“这是早就被人忘了的事情了，”狐狸说，“它的意思是‘建立联系’。”
“建立联系?”
“当然啦，”狐狸说，“对我来说，你跟成千上万个男孩一模一样。我不需要你。你也不需要我。对你来说，我跟成千上万只狐狸毫无差别。但是，如果你驯养了我，我们就谁也离不开谁了。 那时候，我在世界上只有你，你在世界上只有我……”
“我有点明白了。”小王子说，“有一朵花，我想，她已经把我驯服了……”
“这是可能的。”狐狸说，“在这个地球上，可以说是无奇不有……”
“哎呀!这不是在地球上的事。”小王子说道。
狐狸显露出非常惊奇的神色。
“在另一个星球上?”
“是的。”
“那个星球上有猎人吗?”
“没有。”
“这可真有意思!那么，有老母鸡吗?”
“没有。”
“没有十全十美的事物。”狐狸叹息道。
可是，狐狸又把话题转了回来：
“我的生活单调乏味：我捉鸡，人捉我。所有的鸡全都一模一样，所有的人都一模一样。因此，我感到有些厌烦了。但是，如果你驯服了我，我的生活就会充满欢快。我会分辨出一种与众不同的脚步声。别的脚步声会使我躲进洞里去，而唯独你的脚步声会像音乐一样，唤我出洞来。再说，你瞧瞧!你看到那边的麦田了吗?我从来不吃面包，小麦对我毫无用处。麦田也不会使我产生任何联想。这是多么可悲啊!但是，你有一头金黄色的头发。一旦你驯服了我，那将是多么美好啊。那金黄色的小麦会使我想起你来。于是就连那滚动在麦浪里的风声，也会叫我喜欢听的……”
狐狸说到这里就不作声了，它久久地看着小王子。
“请你……请你驯养我吧。”它说。
“我很想驯养你，”小王子回答，“但是我没有那么多时间，我得去寻找朋友，我还有许多事物要认识呢。”
“只有被人们驯服了的事物，才能为人们所认识。”狐狸说，“人们再也没有时间去认识别的事物了。他们总是到商人那里去买现成的东西。但是，由于世界上还没有出售朋友的商店，所以人也就没有朋友。要是你想交一个朋友的话，你就驯养我吧!”
“那么应该怎么办呢?”小王子说。
“应该很耐心。”狐狸答道，“开头时你就这样坐在草地上，要离我稍远些。我偷眼看你，你什么也别说。言语是误会的根源。但是，你每天都可以坐得离我更近些……”
第二天，小王子又来了。
“最好在同一时间来。”狐狸说道，“比如说你下午四点钟来， 那么从三点钟起就会开始感到幸福了。愈是临近四点钟，我就愈是感到幸福。四点钟一到，我就会坐立不安，惴惴不安起来;我将发现幸福是有代价的!但是，如果你随便什么时候来，我就不知道该在什么时候做好心理准备了……这需要养成习惯。”
“什么叫习惯呢?”小王子问。
“这也是一件早就被人忘掉了的事情。”狐狸说，“所谓习惯，就是使某一天不同于其他的日子，使某一时刻不同于其他的时刻。比如说，捉我的那些猎人们就有个习惯。他们每星期四都和村里的姑娘们跳舞。于是，星期四就是一个美好的日子!我外出散步，一直走到葡萄园。如果猎人们随便什么时候都跳舞，每天又都一样，那么我也就没有休息的日子了。”
就这样，小王子驯服了狐狸。分手的时候快到了，狐狸说道：
“哎!我肯定会哭的。”
“这是你的过错。”小王子说道，“我本来一点儿不希望你难过的，可你偏偏要我驯服你……”
“是这样的。”狐狸说。
“你都要哭出来了。”小王子说。
“当然。”狐狸说。
“可你什么好处也没得到呢。”
“由于麦子颜色的缘故，我还是得到了好处。”狐狸说。
然后狐狸又说：
“你再去看看那些玫瑰花吧。你一定会明白，你的那朵是天下独一无二的玫瑰。当你回来向我告别的时候，我将赠你一个秘密做礼物。”
于是小王子就跑去看那些玫瑰。
“你们一点也不像我的那朵玫瑰花，你们还什么都不是呢!”小王子对她们说。 “没有人驯养过你们，你们也没有驯养过任何人。你们就像我的狐狸过去那样， 它那时只是一只与成千上万只狐狸一样的狐狸。可是，我现在已经和它交上朋友，它现在就是世界上一只独一无二的狐狸了。”
这时，那些玫瑰花们感到难为情。
“你们丽美，但是你们空虚。”小王子仍又对他们说道，“没有人能为你们去。当然，一个普通的过路人会以为我的那朵玫瑰花和你们一样。可是， 她单独一朵就比你们全体都名贵，因为她是我浇灌的花。因为她是我放到玻璃罩下的。 因为她是我用屏风保护起来的。因为她身上的毛毛虫(除了两三只变蝴蝶的幼虫外都是我除掉的。因为我听过她倾诉愁苦和自夸自赞，有时甚至还倾听过她沉默无言。因为她是我的玫瑰花。”
小王子又回到了狐狸身边。
“再见。”他说。
“再见。”狐狸说。“这这就是我的秘密，它很很简单：只有心灵才能洞察一切，肉眼是看不到事物本质的。”
“肉眼看不见事物的'本质。”小王子重复着这句话，要把它记在心间。
“正因为你在你的玫瑰花身上花费了时间，这才使她变得如此名贵。”
“正因为我在我的玫瑰花身上花费了时间……”小王子重复着这句话，要把它记在心间。
“人们已经忘记了这个真理，”狐狸说，“但是，你不应忘记它。你要对你驯养过的一切永远负责。你要对你的那朵玫瑰花负责……”
“我要对我的那朵玫瑰花负责……”小王子又重复着，要把它记在心肩膀。
(选自《小王子》，(法圣埃克苏佩里，胡雨苏译，中国友谊出版公司
1、小王子和狐狸的对话非常有意思，如果有人向你问起他们谈了什么，你能不能用一些关键词概括他们谈话的内容，并简要说明理由。(30分
2、狐狸对“驯服”的理解与我们的有些不同，里面包含一些特别的东西。请根据你对它的理解，并结合自身的经历，列举两则现实生活中有关“驯服”的例子，并阐释说明，不少于200字。(70分
中学生作文题目怎么起【二】
今天在家中无意看了一部感人至深的影片《背起爸爸上学》片中讲述了一个名叫石娃的平凡孩子却拥有着无比顽强的意志和奋勇拼搏，自强自力的精神。
石娃和姐姐从小失去母亲，与父亲相依为命。可是家境的贫寒只能勉强供一个人上学。无奈的父亲只能用一把勺子决定俩人的命运，幸运的是勺子把指向了石娃，使他获得了上学的机会姐姐却嫁人了。
而石娃也十分懂事，加倍珍惜这来之不易的学习机会，通过自己的努力考上一所师范大学，面对录取通知书和已经生活不能自理的父亲，石娃并没有被生活艰辛所击倒，毫不犹豫毅然背起爸爸上学，他每天都背着父亲艰难地消过一条不深但很宽阔的河流面对生活艰难它毫无言弃看到这里我不禁泪流满面，而我们呢？每天宽敞明亮的教室有着良好的学习环境，回到家，更是"衣来张手，饭来张口。"
过着养尊处优的生活。可就是这样，我们当中却有些人不珍惜这如此好的学习机会，比如说，逃学，上网吧……不听父母的话，甚至去骗父母的钱来买零食吃。与石娃想比，我们是否感到惭愧？是否应该珍惜现在的大好时光？一寸光阴，一寸金，"我们要珍惜现在的大好时光，努力学习，奋勇向前无论在生活还是学习中遇到困难，要像石娃一样，用顽强的意志来克服，相信风雨之后见彩虹。
看完这部片后，我要讲给同班同学听，我们一样做个孝顺父亲，不怕吃苦的好学生。从现在起，我们要对父母多一分爱心，对自己多一分信心。相信石娃的精神，会鞭策我们这一代人不断在学习和生活中前进！
中学生作文题目怎么起【三】
今天看了《背起爸爸去上学》这部电影，让我感动不已。
电影讲述了一家三口相依为命。主人公石娃生活在一个落后的小山村，由于家境贫寒导致姐姐辍学。每天石娃跋山涉水去上学，姐姐在家照顾身体不好的父亲。就这样平静的生活一直到了初中，昂贵的学费不得不使姐姐嫁入身体有缺陷的富家子弟。好在石娃争气，获得了奥林匹克竞赛一等奖。突然一次厄运，父亲干农活摔伤了腿，由于家里经济窘迫没有及时医治，导致父亲的瘫痪。对于这个家庭来说，简直是晴天霹雳。家里的顶梁柱倒下了，石娃扛起了这个家。原本住校的石娃，也向老师申请坚持回家照顾卧床的父亲。
后来，石娃考上县城的大学，离家就有一百多公里路。这让石娃陷入进退两难的困境。是坚持上学，还是留在家里照顾父亲？最后他决定背起爸爸去上学，正如当年爸爸背着他那样！这是多么感人的一幕。
看到这里，我的心里万分悲痛。石娃的举动深深的感动了我，比起石娃真是天壤之别。在家里，我们都是”小皇帝“、”小公主“，衣来伸手饭来张口，只要有不如意的地方就哭、就闹、就生气。不仅如此，每天爸妈开车送我们上学，放学还亲自来接我们，无论刮风下雨，无论酷暑寒冷。我们用的是最好的学习用品，不会像石娃那样，捡同学扔掉的笔头，用到不能再用；我们在最宽敞明亮的教室里学习，不会担心漏雨受冻；我们有先进的实验器材，可是没能物尽其材；我们吃的是热乎乎的饭菜，有鱼、有鸭、有肉，每天还在挑三拣四，石娃能吃上一口热馍，一碟盐菜都已经心满意足；我们穿着时尚品牌的衣服，还成天嚷嚷没有新衣穿，石娃穿着姐姐的花衬衫，不知破了多少次，又缝补了多少次；石娃能背起爸爸去上学，我们却身在福中不知福。
电影里太多太多的情节让我泪流满面，太多太多的道理值得我学习。勤俭节约从我做起，孝敬父母从我做起！
中学生作文题目怎么起【四】
电影《背起爸爸上学》是一部感人至深的影片。主人公石娃的那种奋发向上，自强不息的精神令人感动，那浓于水的父子之爱更是催人泪下。
故事是那样的简单：一个父亲，一个儿子，却足以传递着两代人之间的心心相印。父亲窘困的家境迫使他在两个儿女之间选择一个去上学，女儿默默地早出嫁以彩礼钱为弟弟垫付学费，儿子以勤奋考取了省城的师范大学，而父亲却瘫痪在床，儿子毅然做出了与其年龄极不相称的让人佩服的决定——背着爸爸去上学。电影结尾，朝阳升起，主人公石娃用单薄的肩膀，瘦弱的身躯，背起身缠重病的父亲，淌过湍急的河水，一步一个脚印，奔向了他憧憬的明天……
看到这里，谁不为之感动呢？逆境对我们来说，是一种打击，但也可以磨练人的意志。石娃靠着自强不息的毅力，取得了成功。由于我们没有石娃那种不幸的遭遇，所以，根本体会不到什么是逆境，什么是磨难，有时学习上遇到一点困难，生活中遭受一点挫折，就灰心丧气，打退堂鼓，这与石娃相比真是天壤之别。我们要敢于面对困难、挫折，像石娃那样敢于挑起生活中的重担。
在石娃自强不息的精神世界里，还融入了他对父亲无微不至的关心，闪烁着一个孩子和父亲之间的爱。这浓于水的爱，不正是我们这些“小皇帝”、“小公主”所缺少的么？我们只知道让长辈去关心、爱护，却不想自己应如何去孝敬他们，似乎大人疼爱孩子天经地义，孩子享受幸福在情理之中，和石娃比起来，我们这种行为是多么自私啊！
仰望着，看着蓝天中飘浮着的白云，那雪白的云朵上，我似乎又看到了石娃那小小的身躯，背着父亲的举步艰难和笑意满满，石娃啊，你永远是我心中的楷模！
中学生作文题目怎么起【五】
前几天，政治老师卢老师给我们看了一部电影：《背起爸爸上学》。这部电影主要讲了一个孩子在读书过程中的坎坷与艰辛，这个孩子也就是主人公石娃。
石娃出生在一个非常贫困的家庭，母亲很早就过世了，是父亲一个人把他和姐姐拉扯大的。石娃六岁的时候到了上学的年龄，爸爸供不起他和姐姐两个人的学费，决定用转勺的方法来决定谁上学。没想到，勺把儿指向了石娃，石娃也就开始了上学的旅程。石娃开始的时候逃学不喜欢学习，但经过父亲一番打后，明白了学习的重要性，明白了自己是这个家的希望。他开始发奋学习，为自己的前途开辟了一条金色大道，并且在国际奥林匹克化学竞赛中获得甘肃赛区一等奖。全家人正在高兴时分，殊不知父亲脚瘫痪的厄运正在向他们袭来。父亲脚跌伤后，石娃又考上了师范学院，可他不想去上学，因为他不放心父亲，在这两难的情况下，石娃背起父亲毅然走出了马莲河……
看完这部电影后，我感触很深，又不觉想起自己现在的状况，与石娃相比，简直是天壤之别。他的独立、自强、孝顺的精神让我感动。
石娃在那么样艰苦的学习环境下仍坚持上学，再想想自己，能在这么优越的条件下学习，我们没有理由不比石娃好，而看看现在的状况，我们连石娃的一半也不如。还有，石娃既顾着学习还又那么孝顺父亲，再看看自己，一动不动就跟父母发火甚至吵架，一点都没尽到做子女应尽的责任，而是一味地让父母操心，与石娃相比简直构成一对反义词。
总之，石娃是我们学习的榜样，是我们前进的指明灯。我永远敬佩他，相信自己在学习上成为第二个石娃！加油！
中学生作文题目怎么起【六】
做任何事都不可能一帆风顺，总会遇到困难和挫折，但我们要有敢于与困难斗争到底的信心和决心，决不能半途而废。
《背起爸爸上学》是一部撼人心魄、催人泪下的影片。他讲述了一个发生在贫困山区的故事。影片的主人公——石娃，真名叫李勇，于1980年四月出生于甘肃省宁县瓦斜乡永吉村。当时，李勇的父亲已52岁，母亲47岁，老觉得无疑是一件非常高兴的事。但对这个农村家庭来说，究竟是喜是忧?谁也说不清。
果真，天有不测风云，石娃的母亲得病不幸去世了，石娃的爸爸石大再也付不起姐弟俩的学费，窘境下就用一把旋转勺子决定姐弟俩的命运。
石娃的姐姐——一个十四五的花样少女。可是现实把不应该加在她身上的担子压在了她柔弱的肩上，她充当了家庭主妇任劳任怨，充当母亲包容慈爱充满心间。作为儿女孝敬父亲，作为姐姐，爱护关心弟弟，影片中的姐姐是让人尊敬的女性。她的牺牲与奉献着实让人肃然起敬.....
可我们呢?我们读书的机会仿佛是与生俱来的。在我们看来理所当然，所以我们当中一部分人“珍惜”这种感觉是从来没有的，更谈不上在这“机会”上奋斗。我们生活在丰富的物质环境中，父母能满足我们的衣、食、住、行的要求。我们不必为生活而忧愁，这就让我们有些人失去了“珍惜”，失去了奋斗的意志，失去了成功必备的耕耘与奉献，所以他们获得没心没肺。
“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”连这些动物都知道感恩，更何况是我们人类呢?感恩并不是大道理，也不是什么大伟业，感恩是发自内心的。爱，理解，沟通都是生活中的点滴凝聚而成的。
心怀一颗感恩的心，便不会感觉到没有爱，没有理解，没有沟通，要学会生活，就要先学会感恩。感恩使生活更灿烂多彩。从今天起，从现在起学会感恩吧!
中学生作文题目怎么起【七】
提示：文章以“暖流”为题，借以喻人喻事。“暖流”就是指老师、同学等对你的关怀和帮助，其中包括困惑中的启迪，危难时的扶持，受压抑时的关怀指导，得意时的敲打。“暖流”给人以温暖，所以写的事应该犹如一股暖流流遍全身，让读者品味到友爱之情暖人心。事例要典型、集中，可使用对比、衬托方法。
(2文题：爱心要求：以记叙为主，适当进行抒情和议论。
提示：要求以“爱心”为题写记叙文。从题目看，要求写人与人之间的一种美好感情，重点要突出“爱”字。通过记叙人物的行动、语言来表现人们之间的相互扶助、爱护，然后适当议论和抒情’，对真善美进行歌颂赞美。选材时要立足于自己熟悉的人和事，写使你感动、追念的人与事。
(3文题：悔要求：写出自己曾经为之懊悔的一件事的来龙去脉以及心理活动。
提示：写作本文要先写好“过失”，以展示触发悔过之情的一段经历与事由，还要写出弥补过失的实际行动，这其间要写出对“过失”的认识过程。可从如何待人处事和完善自我品德方面选材。
(4文题：童年琐事
提示：写作本文的重点是“琐事”，因此，不要受与之相近的“童年的回忆”、“童年的伙伴”、“童年记事”、“童年趣事”、“金色的童年”等所熟悉的文题干扰，应围绕一个中心，紧紧扣住“琐事”，选取童年生活中二至三件细小零碎而富有特色的事，较好地表现题意。以记叙为主，适当议论和抒情。
(5文题：我在努力要求：写记叙文，可适当议论或抒情。
提示：本文取材应从自己的真实生活中去发现，去开掘。这样才有真情实感，有生活气息。要写出自己的独特风格，如细腻动人、热情奔放、幽默风趣、庄严凝重等。但是不要写成“他在努力”、“我要努力”、“我曾努力”等偏题离题的内容，
(6文题：真没想到要求：或选一事，或选一人，或选一物，或选一景，写成记叙文。要有适当的议论或抒情。
提示：本文的题眼是“没想到”，文章的内容应是由“没想到”引发出来的、出乎自己意料的震撼人心的事，即表现出生活中闪光的东西。题目限定了所写的对象是“我”，因此，文章的内容一定要自己亲身经历的，切忌编造。文章的结构要完整，脉络要清晰，因此，开头可按自己原来对事物的发展看法叙述，结尾一定要点明“没想到”这个题眼，既照应了开头，又起到画龙点睛的作用。以记叙为主，可兼有抒情或适当的评论。
(7文题：凡人小事
提示：文题给人以亲切朴实之感，所写的内容也较广泛。但应注意，本题的题眼在字眼的反面：平凡之中写出不平凡。写作时要突出重点，以记叙为主，兼以议论与抒情。
(8文题：不该发生的事
提示：生活中有不少的事情，不该发生却发生了，这当然不是好事，令人遗憾也让人深思。这种事情有其起因、发生、发展和结局，把这个过程记叙下来以表现某些人的思想行为，引起人们的反思和警觉，这是写作本文的主旨。本文以记叙为主，所写事件没作限定，可一件，也可几件，能表达主旨即可。选择适当的顺序记叙。
(9文题：老师，我永远忘不了您
要求：写记叙文。内容要充实具体，切忌空话;要有真，情实感。
提示：这是一道让人含情的文题。围绕老师，选取自己与老师相处的'日子里的一件或几件典型事例，从语言、行动、神态等方面的描写中，突出老师思想品质中的高尚与感人之处，抒发自己对老师的怀念和崇敬之情。
(10文题：我家的新鲜事要求：随着改革开放的深入，出现许多前所未闻的新鲜事，请从你家中发生的小事中，选取一二件来写。要有适当的议论抒情。
提示：本文的写作对象是写事的记叙文，以写事为主。文题是一个偏正短语，其定语就是题眼，因此，要抓住“我家”、“新鲜”来写。要围绕题眼选材，写出新意;要写出自己的东西，写出自己独有的体验和感情;要尽量避开别人或多数人会写的内容;要以小见大，通过我家的新鲜事，歌颂党的改革开放政策的英明。
(11文题：课堂记趣要求：写记叙文，也可以夹叙夹议。写出自己的真实情感。
提示：在丰富多采的学校生活中，课堂教学是主体。写作本文，要仔细观察，选取课堂中精采而有情趣的几个片段，组织成文，表现健康活泼，富有情趣的学习生活。
(12文题：有趣的课余生活要求：必须写自己实际经历的课余生活;以记叙为主，可运用多种表达方法。
提示：课余生活的内容十分广泛：唱歌、打球、读书、下棋、绘画、做游戏等，选择自己感到最有趣的来写。在选取课余生活事例时，一定要抓住“有趣”二字，不是所有的课余活动都可写。要写得具体、生动、形象，恰当地运用修辞方法，把课余生活写得有动、有静、有情。
(13文题：我了解的一个人要求：写以记人为主的记叙文，可适当议论或抒情。提示：“了解”意味着对所写对象的有关情况有比较清楚和正确的认识，而这一认识要通过我与他(她的交往过程体现出来;了解一个人并非易事，在了解的过程中会产生误会，因此，文章要写解决误会而达到了解。这样，写起来就不会平淡。
