在小学六年里,我见过许多老师,但我最喜欢的是叫我们数学的老师——吴老师。
我从小就对数学有浓厚的兴趣。直到六年级,遇见了吴老师,我对数学的兴趣更深了。吴老师严格而又严肃,教学有方,所以我的数学成绩提高了一点。
这一学期,我单元测试卷,考得不理想,不该错的偏偏错了。把圆锥看成圆柱,没打小数点,计算错误……说来说去还是自己的粗心大意惹的祸。
最丢脸的是,老师还在课堂上说,有些同学错了一道不该错的题。好像在说我似的。
改错的时候。老师对我说:“这道题你也错了?自己把这道题抄一遍。”
那件事后,我自己在心里默默的说:周子扬,加油,下次可不能再这样粗心大意了。吴老师的话给了我启发,人可以错,但不能一错再错。
我们班有一位特别有难忘的老师,他姓何,叫何炅。他和别的老师不同的地方数不胜数,简单的说几个例子吧,他爱开玩笑,逗的我们哈哈大笑:还有一个是爱研究;也很爱看书;
同学们都知道,何老师每天都要带书到学校,一要有空,他就会拿起书津津有味的看起来,办公室、走廊,甚至在男厕所也能看到他熟悉的背影,奇怪的是他看着么多书居然没近视,真奇特,之后受他的影响,班里的同学也爱看起了书。
何老师奖励同学的方法很特别,他经常带大把大把的糖,像变魔术哦一样,分给那些学习上有进步,上课积极发言的人,如果那位同学为班级做出巨大贡献,么老师会把他试验品给他。
但好事没几个月,何老师被《快乐大本营》给雇佣了。
事已快过三年了,可我还忘不了何老师的实验室、奖励和幽默。
何老师真让我难忘。
在我家书桌的一旁,放着一盒盒的蜡笔,一瓶瓶的颜料,一支支的画笔。有时,我望着他们,心中不禁泛起一层涟漪脑海中浮出一幅幅画面……不会勾边时,有一个人会靠着我,温柔的指导我;颜色涂得不好时,有一个人会握着我的手叫我如何过渡颜色;在比赛的现场,有一个人会微笑着鼓励我,让我信心倍增……留给这些回忆的,也只有她——我最敬爱的虞老师。
从小学一年级开始,我就有个引以为荣的特长——绘画好。但是,连闪耀的钻石都要经过被人发现,再打磨,最后才能发光,如果当初虞老师没有发现我的这个特长,更没有训练我。那么,在今天,这门特长也许已是过眼云烟……我是个怕生的女孩,所以,在刚进入美术队时,我就有些拘谨,放不开手,更别提有好的作品能让老师满意了。但是,她——虞老师,用她的耐心,用她的温柔,用她的信任,让我向美术前进!记得有一次,我和其他训练者一起在训练室里训练,窗外的月亮已经悄悄露出了脸庞,夜空漆黑一片,因为离比赛时间越来越近,训练的时间也越拉越紧。我坐在室内,心跳越来越快,心情也越来越紧张,盯着画纸的眼睛也越来越心不在焉了,蜡笔也被我搁在一旁了,那时的我多想回家呀!敏感的虞老师读出了我的心思,她走过来,轻轻地地对我说:”不要着急,你看,还有很多的同学陪着你呢!还有那么多老师,不要着急!“也许那时连虞老师都不知道当时的我那番话给我多大的慰藉呀!在那一刻,我的心神奇般地平静下来!
现在,虞老师已经不是我的美术老师了,六年级的我也不用再训练美术了。谁又能知道,我现在有多怀念她——那个温柔的美术老师?是她发现我,打磨我,让我发光!
上了许多年的学,我也有了许多的老师,虽然都有很深的印象,但印象最深的还是梅老师。
梅老师有着一双不大不小的眼睛,她的眼睛就像能看透你的心灵一样,那样的明亮,清澈;一个蒜头鼻,一张能说会道的嘴。一头爆炸似的头发,一身朴素的衣服穿在她的身上领她美而不艳,是一种内外结合的气质美,中等个,肤白净美,老师非常喜欢我们,经常管我们叫"孩子"所以我们也非常喜欢梅老师。
记得刚开学的时候,梅老师带领我们去后操场拔草,我们拔的好累,眼看就要坚持不下去了,梅老师断续对我们说在坚持会,过了一会,终于拔完了,在看看梅老师,上气不接下气,多么一种坚持不懈的精神呀!
还有一次,梅老师的嗓子哑了,一说话就嗓子疼,但是同学们遇到了不会的题,老师还是尽心尽力的帮助同学,老师在说话的时候要用手按住嗓子才会减少疼痛,多么一种不怕困难的高尚精神!
老师含辛茹苦,忍辱负重,所付出的是泪,是汗,甚至是,然而所创造的是"桃李满天下 的辉煌伟绩"拼却老红一万点,换将新绿百千重 ————— 多么崇高与伟大献身的精神。
这就是我的老师!
我们班有一位特别有难忘的老师,他姓何,叫何炅。他和别的老师不同的地方数不胜数,简单的说几个例子吧,他爱开玩笑,逗的我们哈哈大笑:还有一个是爱研究;也很爱看书;
同学们都知道,何老师每天都要带书到学校,一要有空,他就会拿起书津津有味的看起来,办公室、走廊,甚至在男厕所也能看到他熟悉的背影,奇怪的是他看着么多书居然没近视,真奇特,之后受他的影响,班里的同学也爱看起了书。
何老师奖励同学的方法很特别,他经常带大把大把的糖,像变魔术哦一样,分给那些学习上有进步,上课积极发言的人,如果那位同学为班级做出巨大贡献,么老师会把他试验品给他。
但好事没几个月,何老师被《快乐大本营》给雇佣了
事已快过三年了,可我还忘不了何老师的实验室、奖励和幽默
何老师真让我难忘。
那时教室与办公室在同一条廊道上,相隔好几间教室,每天清晨,朗朗的读书声总会伴随着廊道上回响的“噔噔”的脚步声响起。早读过程中有时声音会悄无生息的淡下去,她就从高扬的书本中探出头来,沉着脸,苦笑着揪出打瞌睡的几位哥们儿,拎到外面去,让他们亲身体验冷风的“洗礼”。第二天那几位哥们儿在脚步声未抵达之前就自个儿先读得带劲了,而之后每天早读,教室里都是一片“之乎者也”的景象了。因为她,我虽然不会每天大声地读书,但是低声时也能默默的与书中一流的思想交涉,让我思考很多,领悟很多。
最让我吃惊的那次,她竟然独自抹着眼泪离开教室,虽然我至今还不能完全体会她那时的心伤,但她对学生的那份真挚的情感溢于言表。那次期中考试的语文,我们彻底落败,不仅高分很少,平均分也落下别的班好多。她默不作声的来上课,呆立在讲台上好一会儿,眼中流露出无助与失意,但丝毫没有责备我们的意思,她在讲台上喃喃自语,我们也因为这次惨败而把头埋得很低。在余光中,我瞥见她下了讲台,歉疚般的走到我们身边,走了一转,随即又回到讲台,宣布这堂课自习,然后她夹着书本走出教室。她走的时候,不禁意的摸了下眼角,怕别人瞧见她落泪的模样,而她的背影是那样的孤独与柔弱。在这偌大的教室,有她渲染的'悲伤与浓浓的关切。
直到现在,每当想起那一幕场景,总会觉的心头空落落的,是我们欠老师的太多了吗?还是她一直在付出,我们却一直在忽略?
这样的老师是珍贵的,她让我们怀着一颗感恩之心,怀着真挚,阅历生活中的一草一木,一花一树,不会因为人情冷暖而彼此疏远,反而会因为别人的付出,会更加懂得珍惜回报,懂得只有在感恩的氛围中,生命才会被赋予它本身的价值和意义。
在小学生活中有许多人令我难忘,可最让我难以忘怀的就是带我四至六年级的语文老师——袁老师。
记得我刚进这个班的时候,我们还不怎么认识他。于是,老师向我们做了自我介绍,之后又告诉我们许许多多的道理,还说了许多幽默小故事,让我一下子喜欢上了他的语文课。以后我们就越来越亲密了,老师还成了我的大伯伯。
还有一次,我考试只考了63。5分,老师把我叫到了办公室里,生气地说:“朱嘉尧,你是怎么搞的,玩心那么大,这次你竟然是倒数,你太让我失望了!你以前都很不错的。”我的心都快要碎了,语气沉沉地说:“我,我这次考试太马虎了,没有看清题目就开始动笔了。”老师听了我这句话,忽然变得十分仁慈,说:‘这是一个很坏的习惯,你必须改正,否则你就一事无成了。“我点了点头,老师又说:’这次就算了吧!不过你下一次一定要好好努力,我相信你。”听了老师的话,我充满了信心,在下一次的考试中,就拿到了95。5的高分,是袁老师的那句话激励了我,让我充满了信心看到了希望。
袁老师,通过了这一件事情,更加加深了我对老师的印象,因为老师告诉了我这个道理“失败并不可怕,可怕的是没有改正的信心。”
这就是让我难忘的老师,是老师教会了我做人的道理,我十分地感谢老师,如果没有老师,我的学习成绩也不会进步的那么快。
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