纸条上的那行字初中作文【一】
——题记
阳光暖暖地洒下，映在四个好朋友脸上，笑声，荡漾了春风；笑容，融化了小溪。黑黑的眸子里，飘扬着一股暖暖的深情，就这么互相看着，看着，青春的时光，就如此在人生中缓缓流淌。那黄昏四个手拉手的身影，被夕阳无限延长……
谁都没想到，这温馨的友情，也会有戛然而止的时刻。
盼星星，盼月亮，终于盼到学校一年一度的读书节课本剧比赛。这次，我们班演《白雪公主》改编版。大家都期待着，能当上主角，在同学与老师面前好好表演一番。
角色单发下来了，主角是颖和青，分别当“灰姑娘”与“白雪公主”奇当“王子”。而我，竟只是个“小红帽”，愕然着翻开了剧本，台词只有两三句，戏份却是我最不擅长的哭戏与摔戏，只演个十多秒便下了台，还是一身狼狈地下台，这让我在老师和同学面前情何以堪，颜面何存？
排演开始了，我却总是心不在焉的练习，摔了哭，哭了摔，反反复复，却总也达不到预期的效果，还惹来旁人一阵阵笑声。看着台上青和颖的演出，让大家拍手叫好，哈哈大笑，笑的是那么赞赏。
为什么主角总是她们几个？为什么她们总是光彩夺目，而我却只有旁人无尽的嘲笑。我怒气冲冲地说：“我不会演”就转身离去。
命运为何只会眷顾那些优秀的人，却总不肯低头望望那些失败的，平凡的人呢？或许它也是太骄傲了吧。
那几天，我总是独来独往，没有朋友，没有同学，我只会垒起一堵高高的围墙，将世界隔离在外面。既然她们那么优秀，那么一定不介意少了一个朋友。
偶然听闻，青对我极为生气，说为了我的角色费了多少时间，多少精力，有多少人想演呢。才几十秒的时间，能费得了多少精力，多少时间吗？既然别人想演那就让他们去演，何必在乎我呢？
青倔，我也倔，不演就不演！从那以后，我再也没搭理过她们，一个人哭，一个人笑，一个人玩闹。还是玩以前的游戏，只不过，不是一样的人，一样的笑容了，内心感到寂寞，这就是孤独吧，但一个人，我也能生活得很好，哪怕没有朋友。
“参加课本剧的.同学去排练了！”青的声音又在教室里回荡着，然后是一批同学在羡慕的目光下走出教室，只不过，那批同学中再不可能有我。
“你不去吗？”同桌问我。
“我才不去呢！我又没参加！”
我是那么冷漠地回答，但内心，仍是抑制不住动摇的决心，我真的和她们要绝交吗？我真的忍心不去课本剧表演吗？眼角控制不住泪，眼泪不知不觉滑下来，落在手心，冰凉着。
正如丁立梅所说，人世间，最让人不能消受的不是伤痛，而是孤独。
两个星期过去了，我已经14天没和她们说话了，孤独化成泪水，随着思念流淌。
那天，极平常的一天，我的桌角贴着纸条，是她们写的，我及不在意的撕下，内心却激动一已，跑到一个没人的地方，将纸张打开读：萱，我们已经好久没说话了，我们的组合需要你……
读着读着，泪水打湿了纸张。字很少，极短，却无时不刻透露着真情。
我感动不已，就像丁立梅不经意间打的电话，竟送去了对方多少的温暖，多少的幸福。一个电话，竟有十个春天的温暖，这一张纸条，竟也有万份友情的重量。
合上书页，品味着那一个电话，十个春天。无论一个人是多么的平凡渺小，多么的微不足道，但世界总有个角落会将他搁置，总有一个人会需要他的存在，我的存在，就是为了那张友谊的纸条，是的，一个电话，十个春天。
那一张摇曳心灵的纸条随风飘扬着，上面绪叙着的是我们如花般的友谊与青春年少的张扬。
纸条上的那行字初中作文【二】
这时，陆老师在黑板上写了“写纸条”三个大字。然后发给每个同学一张纸条，让第一组的同学在纸条上写“时间”，第二组的同学在纸条上写“谁”，第三组的同学写“在哪里”，第四组的同学写“干什么”。陆老师还神秘兮兮地说：“大家写的.时候可不能相互交流哟，你们写出来的内容越新颖、越离奇、越古怪越好，老师看看谁最动脑筋！”我一听，马上用左手把自己的纸条捂得就剩一个小口，然后拿起笔来准备写。我是第三组的，应该写地点，但是写什么呢？要新奇，古怪……对，有了！我就写“在月球上”。等我把写好的纸条折好，看看其他同学也已经把小纸条折好拿在手里了。这时，老师请同学们把纸条放到自己组里的小盒子里。红、橙、黄、绿四个小盒子在讲台上一字儿排开，老师说：“我现在请一位同学分别从四个盒子里取出一张纸条组成一句话，大声念给大家听。”
第一个上场的是王超，只见他分别打开四张纸条看了一遍，立刻对着班长府佳怡笑个不停，在同学们的催促下，他终于忍住笑，念出了：“晚上府佳怡在北极钓鱼”。话音刚落，同学们哄堂大笑。你看，朱超越笑得露出了两个大板牙；府佳怡捂着嘴巴笑红了脸；陆敏笑得东倒西歪；王玉婷笑得更夸张，又是跺脚又是用手不停地拍课桌。接下来，同学们更是争先恐后地要上去读。
“星期天的早晨，猪八戒在讲台上跳舞。”“春天，我和爸爸在沙漠里游泳。”“2012年，小鸡在月球上玩电脑。”……同学们笑得前俯后仰，连陆老师都笑得不停地用餐巾纸擦眼泪。
“写纸条”游戏真是太有趣了！它带给我们无限快乐，我们多么想把这快乐的时光永远留住啊！
教师点评：能围绕“有趣”两个字来写这次活动，同学们写的纸条内容十分有趣，“读纸条”的场面写得更是精彩。
纸条上的那行字初中作文【三】
在我的记忆中，我遇到过许许多多不一样的脸，它们都是迥乎不同的。正是因为如此，我对每一张脸都记忆深刻，尤其是语文老师那张可敬的脸。
我的语文老师脸长的非常的普通，但却给我一种特别的感觉，老师的脸上有很多皱纹，但却不失年轻的风彩，因为他的笑时常挂在脸上，但也有严肃的时候。记得5月12日那天，全班同学认真听着语文老师讲课，老师不时地微笑点着头说：“我们就应像这样，中考才能取得好成绩。”从老师的言语中我得到了肯定，如果没有他每天认真给我们改作业，讲课，我们也不会有自信来迎接中考。可是刚说没多久，教室里的灯乱摇，我们的身体也摇了起来，老师也发现了这一情况，立刻安抚我们说：“不要担心，好像地震了，快迅速、有顺序的下楼。”听了这话，我们都非常担心，就慌乱地跑下了楼。可是，当我回头望向老师的时候，老师还在楼梯口紧张的安排着下楼顺序。在那一刻，我的心顿时产生了敬佩之情。我的老师也是一个普通的人，他也应该会害怕，他也有家和儿女，可他却毅然选择了我们，让我们全部离开后，最后一个下了楼梯。他下来后，并没有首先急着向家人打电话，而是冲向我们，安慰我们一个个恐惧的心，他镇定自若地说：“没有事了，我们不都好好的吗？这是老天对你们的考验，我们过了关。”从老师的话里，我听出了老师也很害怕，但他要给我们做出榜样。我哭了，并不是因为地震带来的恐惧，而是因为我的语文老师，他的举动令我敬佩，那时的我好像叫他一声“爸爸！”
我的语文老师，一个普普通通的教师，面对困难时一心想着我们的老师，它那张可敬的脸令我难忘，它的举动令我敬佩，它的举动不愧为一名教师所应具备的，我可敬的老师谢谢你，我不会忘记你的！
纸条上的那行字初中作文【四】
苦难写满了那微笑着的小脸上，让我无法忘却……——题记
广西，是个美丽的地方。有甲天下的桂林，有秀丽的\'漓江……可是，在某座秀丽的大山里，谁能想到有那么一群无奈贫困的孤儿们，他们的微笑已成了生活中的奢侈品。
暑假的时候，我随爸爸到广西，我们不是来旅游的，而是到那鲜为人知、被树林掩盖了的小山村去，用心灵去感化那些已经干枯的幼小心灵们。一路的颠簸，坑坑洼洼是这次旅途的主风格，破屋以及衣衫褴褛的人们与葱葱树林相映衬，相当惹眼。
我们到了一位小朋友的家里。即使周围清荣峻茂，也遮不住着极其简陋的小棚与周围的不和谐。阳光洒在这片树林，疏密的光斑闪着亮光，温度有些呛人，寂静的让人不自在，这里缺少的是，笑声和鸟叫，我们鲜艳的衣服是这家里显眼的颜色。我们去了门，迎面扑来一阵恶臭，再进去即是小孩的奶奶。我们向老奶奶说明情况，来这探访，老奶奶眉开眼笑，紧凑的满脸的皱纹终于舒展开来，背也不是那么驼了——这是一个被生活重担折磨的老妇人！她向我们表示感谢，立即叫她的孙子来，只见一个稍显腼腆的小男孩走来，躲在他奶奶的怀里，老奶奶抚摸着孙子的脑袋，看着孙子，不禁流泪，向我们讲述这不幸的一家的故事。我们都很感动，有几个姐姐也留下了眼泪，可小朋友却毫无表情。我是负责送文具书籍给小朋友的，我走上前，笑着跟他打招呼，他一开始很害羞，我有了个主意，随手掏出口袋中的小公仔，送到他手里，他像是得到了稀有的宝贝般，活蹦乱跳，就这样，无形的隔膜被打破了。
我还他聊着聊着，教他怎么玩，给他讲述小公仔的名字，故事。他像是没听到般，呆呆地望着我，顿时我看到了，那黝黑的小眼睛中，没有童真的光辉和快乐，像一个深潭一般，我渐渐的被吞噬……我定了定神，牵起他的手，教他跳街舞，他看着我在地上旋转着，张大着嘴巴，惊讶和羡慕的看着我，我笑了笑，便一步一步教他，他机械般的学着，可是从他滞笨的动作中，我看到了那脏兮兮的小脸上，绽放了久违的笑容……
回去的途中，我看看窗外，已是傍晚了。夕阳如，天空下的一切，橙色的一片。这是起了风，树叶沙沙的随风舞动，不禁想起了那一张笑脸，苦涩的笑脸，心中一阵颤动……作文
纸条上的那行字初中作文【五】
在20xx年的奥运会中，当看到一位位运动员为我们国家争夺一块又一块的金牌时，心中有着难以表达的自豪;当看到“神舟九号”载人飞船成功发射时，心中有着从未有过的的.喜悦;当看到十八大胜利召开时，心中照样有着千言万语都难以诉说的高兴……因为他们，都是20xx的奇迹，因为有了他们，20xx才会变得更加辉煌。
但在20xx年中，人们有一个可怕的传说，传说在20xx年xx月份将会“世界末日”，听到这个词，人们第一时间想到的就是一系列可怕的灾难，当灾难下临时，整个世界就会化为乌有，人类将会去。这一切难道都是真的吗?这些危机生命的灾难真的会爆发吗?
这个可怕的20xx，真的让人么琢磨不透。我们真的要在这20xx吗?我们的生命难道就要被这些无情的灾难夺取吗?说到这里，我们身边突然变得气沉沉，我们的身后仿佛就要有了洪水地震，树木就连松树也都败落了，楼变成了平地，大地裂开了一道缝……难道这就是传说中可怕的“世界末日”。
“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要难过……”假如将来真的有这么一天，那我们也应该笑对人生，毕竟这不知是真是假;假如将来没有这么一天，那我们更应该笑对人生，为了我们能有个好的未来，好好努力。人，千万不要让谣言所打败。
纸条上的那行字初中作文【六】
记得那是一个极其闷热的夏天，炎热的太阳烤着大地，蝉在树上不停地叫着，所有的树木都懒洋洋地站在那里，连风吹来都是热的，我那时上二年级，那天下午，烈日高照，天气变化极大，就一眨眼的时间，天空乌云密布，风疯狂地拍打着大树和窗户，仿佛老天爷在发怒，天渐渐地变黑了，我和同学们恐惧地望着窗外，注视着这一切的突如其来。
老师告诉我们，今天有暴风雨，学校要提前放学，我们刚开始整理书包，窗外就下起了大雨，放学后，同学们都有家长来接的，家离学校近的同学则一路小跑回家。我焦急地站在学校外面的小店屋檐下等着妈妈，风在吼叫，雨打在我的脸上、胳膊上，很疼，衣服也湿透了，我感觉自已好像变成了只丑小鸭，泪水在眼眶里打转的我，既不能给妈妈打电话，又不能回家。
正在这时，我的眼前出现了一张陌生而又慈祥的脸，她慈祥地对我笑了，原来是一位老奶奶，她穿了一件大白衣服，虽然上面打着补丁，但是很整洁，手里提着一个麻袋，里面装满了空瓶子，这我才想起来，这不是我们小区里的那个清洁工奶奶吗？她从口袋里摸出一张铍皱的一元钱给了我，她慈祥地对我说：“孩子，回家吧，风大，淋雨了会生病的，来，奶奶带你去车站乘车。”
瞬间，我对这张脸是那样熟悉，奶奶牵着我的手走向车站，上了车，我再次感谢了老奶奶，她微笑地回应着，回应着……
我难忘那张陌生的脸，可是看起来又是那么亲切，风雨中，那位给予我帮助的老奶奶，我永远都不会忘记！
纸条上的那行字初中作文【七】
打开记忆的闸门，往事像一阵风，吹入了我的心田，这时，一件件往事便浮现在我眼前，突然眼前一亮，原来，妈妈的脸浮现在眼前。妈妈的脸红红的圆圆的，像一个成熟的红苹果，脸上镶嵌着两颗闪闪发光的“珍珠”，那“珍珠”可是会说话的哟。
记得有一次，隔壁的老奶奶给了我一个梨。这时，妈妈的眼睛看了我一下——不能要，老奶奶也不容易，你赶快拿回去。妈妈用眼神制止了我。我“竹篮打水一场空”，可也只好乖乖就范。
还有一次，我不记得具体因为什么事，惹妈妈生气了。妈妈独自在房间默默流泪，泪水逐渐地浸湿了枕巾，妈妈不知不觉哭睡过去了。我像打碎花瓶的小猫，蹑手蹑脚地走进了妈妈的房间。我看到妈妈那憔悴的脸庞，那红肿的眼睛，那浸湿的枕巾，我心如刀割。这都是我把妈妈害成这样的，都是我不好，自责的心理促使我走上前去给妈妈擦眼泪。啊，好刺眼？原来，岁月在勤劳能干的妈妈的脸上留下了“证据"——长斑了。我的眼泪像断了线的珠子滚落下来。妈妈为了这个家，倾其所有包括她最珍贵的青春容貌都奉献了出来，我还这样气她。我也太不懂事了。接着我又发现了一样奇怪的东西，妈妈的眼角边，有一个像小鱼状的东西。哦，这就是鱼尾纹吗？天哪，妈妈那漂亮的眼睛边有鱼尾纹了，是老天在惩罚我吗？是老天让本该让我承受的，都让妈妈承受了。我暗暗下决心，我一定要好好孝敬妈妈，不再让妈妈受一点儿委屈。也许是因为我的决心感动了上天吧，也许是因为母子连心吧，也许是因为眼泪落在了妈妈的脸上吧。总而言之，妈妈醒了，我把我的决心都一一告诉了妈妈，妈妈也情不自禁地再次为我流下了眼泪，这次是高兴的泪水。“我的女儿长大了，懂事了，知道疼妈妈了。”妈妈欣慰地重复着这几句话。
妈妈的脸，虽然暗黄但不缺乏神韵；妈妈的脸，虽然憔悴但不缺乏热情；妈妈的脸虽然沧桑但不缺乏成熟。让我们永远记住妈妈的脸，用心记住。“你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打……”听着这首歌我再一次泪眼朦胧。我知道在以后的岁月里，我要学会承担，让妈妈脸上露出笑颜。
