发现什么的力量作文800字【一】
“植物，有力量吗？”这个问题如果你以前问我的话，我会觉得你脑袋有毛病，但现在我会斩钉截铁地回答你“有！”。因为，我家一颗吊兰的生长史让我切切实实地感受到了植物的伟大力量。
这颗吊兰来到我家纯属偶然。去年初夏的一个傍晚，吃过晚饭后，我和妈妈准备上山散步。走到一个小区时，我被一盆植物吸引了。只见它长得葱葱郁郁，四周还挂满了小芽芽。风一吹，它们就跳起欢快的舞蹈，可爱极了！我正欣赏着，它的主人来了，是一位和蔼可亲的老奶奶。老奶奶告诉我，它叫吊兰，既好看又好养，既可水培又可土栽。随后，老奶奶挑选了一个大的芽芽让我带回家种。就这样，这颗吊兰来到了我家。
到家后，我找来一个小口玻璃瓶，将吊兰放到瓶里，然后用水将它的气根淹没。第二天晚上，吊兰的气根就全部冒出了白色的根芽。大约过了一星期，这些根芽就发了满满一瓶的根须，这生长速度快赶上火箭了。接下来，我和妈妈又把它移植到花盆里，土就用的山上的松针土。于是，它就在我家东阳台安家了。
有一天，我突发奇想，万物生长靠太阳，现在是夏季，阳光那么充足，让它多晒晒太阳，岂不是长得更快更好？于是，我马上就将它搬到了西边的阳台，然后我就玩去了。晚上，回到家，我还准备让妈妈回来后表扬我一番呢。可一到阳台，我傻眼了！吊兰的叶子全都合拢了，软塌塌的低垂着头，感觉就要了。妈妈回来后，我像遇到救星似的，急忙告诉了一切情况。妈妈告诉我，吊兰生命力是很强的，给它浇浇水，放到室内缓几天就会活过来的。我以为妈妈是为了安慰我，故意那么说得。哪知道两天后，它的叶子真的又展开了，它又活过来了！我不禁对它油然生起敬意！
现在，我家的吊兰也长得葱葱郁郁，四周也挂满了小芽芽，还被我送到很多亲戚家里安家了。吊兰，它只是普普通通的一种植物。但是，它顽强的生命力让我见识了植物也有伟大的力量！
发现什么的力量作文800字【二】
亲情是一座厚重的山，让我在疲倦的时候能够倚其以休息；亲情是一条奔腾的河，让我在口渴的时候可以取其一瓢饮。亲情是无限的爱，在我的生命里时刻给我关怀，给我力量。
记得在“六一”儿童节的那天，妈妈带我去“豪客家族”里吃牛排，到了“豪客家族”里，我们找了一个位置坐了下来，妈妈说：“莲莲，你知道吗，这可是我四十几年来第一次吃牛排。”我的妈妈文化水平不高，她第一次来，应该很激动吧！妈妈不会使用这里的刀叉，所以她只点了一份肉丝饭，我点了一份牛排。
牛肉肉丝饭和牛排被服务员端了上来，妈妈拿着筷子不停地将她碗里的肉丝和牛肉往我的盘子里夹，我对妈妈说：“妈妈，我不用了，您自己吃吧！”妈妈说：“好，我知道了。”可是妈妈虽然嘴上这么说，但是手里的筷子还是在不停地给我夹肉。
吃完了饭，妈妈大喊了一声：“服务员，结账！”顿时，旁边的客人都看向我们，我连忙对妈妈说：“妈妈！你乱喊什么！这里有一个按钮，你按一下按钮，服务员就会过来的！”妈妈连忙答应：“好好，我知道了。”
在回家的路上，我一直不管妈妈，径直往前走，我在生妈妈的气，觉得她很丢脸，在我的身影背后留下的是妈妈内疚的眼神。
那天晚上，我哭了，我为自己的行为而感到后悔，我自己也不知道自己为什么要对妈妈发那么大的火。她可是我的母亲，生我养我的母亲啊！从我牙牙学语到我的长大，哪一个环节都少不了母亲对我的帮助。我希望所有人都尊重自己的母亲，多陪陪她们，当你认真看母亲时，你会发现她的鬓角有多出了几丝白发，发现他的额角又多出了几丝皱纹，发现她以及大不如以前了，身姿也没有那么挺拔了。
父母再老，我们再大，请多抽出一点时间去陪陪他们！
发现什么的力量作文800字【三】
在校园里随时随处转转，都能发现美丽的东西。
早上7点钟到校，看到的是运动员在教练的带领下跑步、蛙跳、打乒乓、垫排球……晨练的老师在疾行、倒走，这时候，嘹亮的铜管乐声充盈校园，那是一种运动之美，一种力量和健康之美，一种意志和毅力之美，一种迸发出来的雄壮之美。
几乎同时，行政护导、区域护导到岗了，学生和老师陆续来了，或相互问好，或相互笑笑，或简单交流过去时光值得一说的见闻，或其他别的什么，开心处，哈哈大笑，不开心处，说、听几句安慰的话，这是一种礼貌的美，人情的美，人际关系和谐的美。
上课了，走廊上巡视，有的班，教师激情上课，学生认真听讲；有的班，教师故留悬念，学生热烈讨论，各抒己见；还有的班很安静，那是学生在做作业，教师则在巡回轻声指导。碰到家校开放日，校园里又多了专注慈爱期待的目光。朗朗的读书声，键盘的敲击声，加上悦耳的歌声、琴声……这是校园中特有的美，敬业之美，烛光之美，成功之美，桃李之美。
课间10分钟也很美，我刚教书时，三年级的《语文》教材里有一篇课文就叫《课间10分钟》，课文描绘的是在课间，孩子们打球、爬竿、跳皮筋、踢毽子，是那么快乐和放松。那是儿童特有的调皮之美，童趣之美，活力之美，校园里的热闹之美。
校园里还有一种美叫安静。午睡铃响起，孩子们开始睡了，沸腾的校园一下子安静下来了，这时候，我们老师可以安睡，可以阅览，可以听音乐，可以网上泛舟，可以做自己想做的事情：写博客、记日志、短信聊天……多么悠闲和自在。当然此时，还有一些老师学生在细心呵护这份安宁和闲适，那是在护导的老师和学生。
吃饭了，同学们在老师的带领下排着整齐的队伍上食堂；铃响了，同学们排着整齐的队伍到操场，到电脑房，到音乐教室，到他们该去的地方上课活动；运动员进行曲响起，大课间活动开始了，在阳光下，到操场上，让我们一起来运动，晒晒太阳，流流热汗，舒畅心情；放学了，《夕歌》欢送整齐的路队出校门，校门内外是师生亲切的.道别声。这是一种规范之美，一种秩序之美，一种文明之美，一种活力之美，一种教育的成功之美。
校园里还不时传来美好的消息。谁的论文、课件、教案获奖了，谁评上什么了，职务晋升了；谁找到心上人了，谁家的姑娘小伙要结婚了；谁生了男孩和女孩甚至男孩女孩一起生了；谁家乔迁之喜了。嘿嘿，我们有酒可以喝了。工作着、生活着是那么美丽，家庭和事业是那么美好！
校园之美，美在同伴互助，携手共进，美在老教师的引领，美在中青年教师的玉琢。通过网络，我们的课堂之美，博客美文，还传播到了遥远的地方。
我们的校园还飞扬着爱心之美。捐款助学，捐款助困，东南亚海啸，汶川大地震，我们慷慨解囊，爱心伞，阳光妈妈牵小手，温暖着孩子们的心。我们献出了爱，我们也收获着爱。
我们有萧山小学中最美的校园。这不光是目之所及的存在，更是基于工作在这所学校产生的情和爱。我们的老师敬业爱岗，我们的干部实干创新，我们以制度管理学校，我们以人文打造民主和谐校园。我们相互团结、爱护、帮助、奋进，努力创建学校品牌。我们已得到家长、社会、同行、上级的肯定和赞赏，工作在这里，我感到幸福！
校园既有的美丽，是我们的心和汗水，需要我们共同去爱护；校园尚有更多的美丽，需要我们一起去挖掘和创造。我们努力吧！
老师们，我们是不是在花坛的大石头上刻上一个大大的“美”呢？
发现什么的力量作文800字【四】
从小学一年级开始，我的成绩一直很稳定，保持在前三名，家里人也都很为我骄傲，我也习惯了每天被别人夸的日子，家里人也都很为我高兴。
每次我考了个好成绩，得到了奖励——笔记本，我都会非常高兴的回到家里，妈妈也总是会奖励我一大包好吃的，感觉那时候的生活真是太幸福了！
等到我刚刚步入初中，七年级下学期的时候，我不知怎的，对学习没那么大的兴趣了，上课也不那么认真听课，作业也不按时完成，老师找我谈过好几次，可是这都对我不起任何作用，都是左耳进右耳出了。这无疑导致我考试成绩直线下滑，有很多远在我名次之下的同学都“跑”
到了我的前面，我看到成绩后很不得找个地缝钻进去，心里很不好受。
回家的路上我一直在想，我为什么会变成这样？可是这一切的一切不都是我自己造成的，不是吗？
到家后，妈妈照旧还是满脸期待的问我的成绩，我没敢说话直接把成绩单扔给她就急匆匆的跑回自己的房间。等我从自己屋里出来的时候，爸爸妈妈一起冲了上来，一起“攻击”我，给我训得“鼻涕一把泪一把”。我很不听话的对他们喊了一句：“你们就那么看重成绩吗？”然后回到屋里‘Duang’的关上了门，爸爸妈妈站在门口呆呆的望着……
我突然想起来，为什么奶奶没有问我的成绩也没有说我呢？正想着，奶奶进来了，奶奶对我说：“孩子呀，你不应该那么跟你爸妈喊。你这次成绩下降，没有关系，咱们再加把劲追上去，奶奶相信你！”话音又起：“孩子，你只有好好读书才能考上自己理想的高中进而考上理想的大学呀！你要脱离农村，不要像你爸妈这样一辈子就当着农民，要到更好的地方发展，有一个好工作，才能更好的生活啊！奶奶还等着你给我买礼物呢！”“啊哈哈哈哈哈~”奶奶和我都大笑起来。
奶奶的这一番话我都听进去了，我自己也有了明确的目标，我要努力奋斗。奶奶，就是最近这次月考我的数学考了100分。奶奶，谢谢您！奶奶，我爱您！
是您，给了我力量！
发现什么的力量作文800字【五】
记得那是在一个下着雨的一天，爸爸给我报了一个游泳班，在家里我的心就一直就停不下来，恨不得现在就穿上泳装去游泳，在家里我盼呀盼，终于到点了，我满怀着信心和期盼来到游泳馆，在更衣室是我一直在想游泳时的情景，真是越想越高兴，我们陆陆续续的来到这里，每个人的脸上都露出了一种高兴和兴奋的表情，好像到了春天，丰收了的那种笑，“开始上课”，随着粗壮一阵的声音，我们开始上课了，这会是谁呢？原来是游泳教练——王老师，我认为游泳好的人都很强壮，当然王老师也不例外。
开始上课，老师先让我们做热身活动，然后又让我们做那种苦作乏味的基本游泳动作在们，老师告诉我们，首显老是要让我们明白，手和脚要保持平衡，步调要一致，不可以胡闹，在水里是很危险的，老师说了很多的文字的解释，但是我们却一点都不懂，大家心里肯定都会想，：说了那么多有什么用，还不如让我们施展一下我们的技术。这时全体人员的脸色白了，我知道全都是被气得，我们愤愤不平，心里都在埋怨老师，这是老师说：“我们开始练习在水上的动作。”听完这句话，只听得“扑扑扑”的'声音，这回事什么哪？原来是我们跳水的声音，在水里有的人用仰永、蛙泳、蝶泳、自由泳，什么姿势都有，五花八门，还有的人在扑腾，老师生气了，一声怒吼后把我们都叫上来了，经过我们努力的学习，大家都学会了，除了我和和我一起来的朋友，我们两个都没有学会，我那个朋友说：“要不咱们甭学了，反正咱们也学不会，只学会个基本动作，正说着，突然有三个小朋友自由自在的游了过来，故意的泼了我一身水，好像嘲笑，并大声说：“你们这两个笨蛋，但快走吧，别在这里捣乱，说着还并做了个鬼脸。就在这时它们不见了人影突然在对岸上看见了那三个人，那个朋友说：”咱们走吧。“他一直的提醒了我5遍，我这时屋外突然打了个响雷，闪电犹如一阵风钻进我的心里，在我的心里面想：我到底还学不学呀，如果不学我就不能完成爸爸对我的期盼，如果学成功了，我还能学会一个技能，这是我的心好像就有两个人似的在打架，一个人说：“应该学语文。”另一个说：“不对，他这么笨，还不如不学呢。”最后我毅然决然的选择了继续学游泳，我总不能辜负了爸爸对我的期盼。但那个人走了，望着他的背影，可以看出他对自己很失望。等他走后，我开始认真练习老师教导的方法，我有时呛水，有时手脚不并用，我经历了重重阻挠，终于练好了，终于可以在别人面前抬起头做人了，不用看别人脸色了。
信念往往是最重要的。
