长沙小学生作文培训哪个比较好【一】
今天，我真开心，因为爸爸妈妈还有铭铭哥哥，我一起去长沙海底世界玩。我迫不及待的穿好衣服准备出发。
一路上，我们唱的唱，跳的跳玩的不亦乐乎，我幻想海底世界是这样的：大门前有两个小丑在跳舞，有一只企鹅站在门口迎接这些来宾。里面都是海洋动物。到了那里，我匆匆忙忙的下了车，啊!长沙海底世界真大，真美。爸爸打了两张成人票， 两张儿童票。一进去就会看到两个用石头做成的鲨鱼张开嘴巴，盆大嘴，真可怕。中央有一个圆球，圆球的旁边有八只小海马，小海马吐水射在圆球身上，还有两只鹅，展开翅膀向我们打招呼呢！
来到海洋馆，我看到了各种各样的海洋生物，有大海龟，鲨鱼，有海豚……海豚是我们的微笑天使，她的皮肤很光滑，他发出的声音能治好人们的忧郁症。被称为天籁之音。我看了潜水员喂鱼食的表演，我还玩了捕鱼达人的游戏。
我感觉海底世界真有趣。
长沙小学生作文培训哪个比较好【二】
就是在获取作文材料的时候，得到的不是一个材料，而是一组相关的材料，但是这组材料虽然与作文的中心有关，却又都不能拿来就用。如果我们把这些材料进行支解重组后，就出现了很多个不同的独立的材料，从而得到我们翘首以待的材料的心理和思维过程。在这种想象中，我们不仅得到了本次作文需要的材料，而且还为其它的作文准备了“预制板”，所以这种想象方式对于作文材料的获取是很有用处的。比如我们要写一个人的棒，搜集到的是两个人的材料，而且这些材料都是正反两方面的，为了把这个人写得更棒一些，我们可以把他们的材料进行部分的交换，让这些材料能更好地承载我们的中心。
长沙小学生作文培训哪个比较好【三】
它是我心里最美丽的一个地方，它就像鱼儿的家，它就是美丽的长沙海底世界。
我一进正门就看见有好多鱼在游动，有红色的小鱼，好像给小鱼穿了一件衣裳；有蓝色的小鱼，好像也穿了一件蓝衣裳；还有的鱼儿会飞真是太神奇了吧！？最有趣的是那只那丽龟了，它背上的壳像一个小书包，它好像要去上学呢！
在走廊上看见了有许多漂亮的小鱼在游动，一条条小鱼排着队伍在水里，好像在做操，像丝带在空中漂动，各式各样的小鱼多得数不清了，看得我眼花缭乱。我们一直向直像前走去，不知不觉地就来到了后门我们看到了海豚表演，海豚的速度真快啊，就像飞机一样，我摸了一下海豚它很滑，摸起来也很舒服。一个上午不知不觉就过去了。
我们依依不舍地离开了长沙海底世界。我最难忘的是那些可爱的小鱼，它们就像我的朋友一样，希望下次还有机会来，我爱长沙海底世界。
长沙小学生作文培训哪个比较好【四】
就是对已经占有的作文材料进行充实和发展，使这个作文材料更加充实和完善，更具有表现力，更能为我们所要表达的中心服务。在进行作文的时候，有时我们搜索到的材料并不完整，显得有些支离破碎，但是我们又没有别的材料可以替代这个材料，这时，最简单的办法就是根据自己以往的经验，运用想象来对这个材料进行“完美”的“修复”和“加工”，使它从支离破碎变成“完美无缺”，甚至是完美无瑕，能生动形象地展现我们的中心或主题。比如要写一个坏透顶了的恶霸，而我们只搜集到他凶神恶煞地抓住一个可怜虫的样子，就可以沿着坏的这条思路往下想，把他欺凌弱小的丑态想象出来 ，让他能鲜明生动地展现出自己的“坏”来。再如，我们要写一个天真无邪的8岁小孩对老师的敬爱之情，但是只搜集到他去卖东西准备送实习老师的过程：他拿出了自己积攒的所有积蓄——一元五毛钱，约了另一个同学又凑了五毛，两人经历了激烈的心理冲突，根据自己的好恶，经过一个多小时的找寻和挑选，走遍了一个商场和一条街，最终买到了九个生洋芋，五个烂香蕉，八个新鲜得还没有成熟的桃子，满心欢悦地回了家……后面的事情就不知道了。这时，我们就可以用这种想象来充实后面送老师的部分，把这个孩子把礼物送给老师时的纯洁心灵和毫无功利目的的纯朴语言、对老师毫无掩饰的依恋之情想象出来，把老师收到这份特殊的礼物时那种难以言表的复杂心理想象出来……这样，这种天底下最纯真的爱就得到了平实而又深刻的展示。其实，这种方法就是我们所说的“添油加醋”法。
