疫情之后带给你的成长作文【一】
看了今天的"在疫情中成长”，我陷入了沉思。现在病毒爆发越来越严重，奋斗在一线的白衣天使们筑成了一道坚固的防线。面对疫情，他们毫不退缩。他们只顾别人回家，自己却忘了。为了不让医护人员多一份负担，我们应该待在家里尽量不要外出，勤洗手，多通风，出门戴口罩。这是我们对防疫能做的最大贡献了。
妹妹问我，姐姐你知道人们回家要做什么吗？我听她这么一说，到想起了爸爸和妈妈。爸爸妈妈也是医护人员，前天我还听说，爸爸在门诊接到了一个疑似病例的人。昨天确认，那个人正好就是新型冠状病毒感染者。直到现在，才留意到父母回家时会怎么做。
每当爸爸妈妈快回来时，会让我们帮他们准备衣服。等他们回来时，会把外套脱在外面，拿专用酒精消毒液来洗手；并立刻让我们待在房间里不要出来，直到洗完澡之后才让我们出来。
我们应该在战役中成长起来，更好的面对疫情。
疫情之后带给你的成长作文【二】
书商盯利润作文书粗制滥造
与市场上的热卖相呼应，作文类教辅书也成了出版界最热的题材。广东省新闻出版局提供的(2006年度全省图书选题情况分析显示，今年全省有10家出版社安排了面向未成年人的选题共为340种，其中作文辅导类就有160种，占总数的47%！
广东某出版社一位不愿意透露姓名的作文类图书编辑告诉记者，现在的作文书这么多，真正精心组织策划、体现作文教学成果的就寥寥无几。他说，那些以盈利为目的出版的作文辅导书至少存在以下“几宗罪”―――
第一，“天下文章一大抄”：剪刀加浆糊东拼西凑而成。且不说一些用滥了的范文大同小异，就连老师在教学实践中摸索出的“作文法”心得也常常被偷换概念，以不同的“名头”行世。例如前几年一套由南京某校长编写、号称“全国作文第一畅销书”的(快乐作文训练教程，就被指剽窃了天津南开中学田姓教师的“快速作文法”以及北京一位郑姓老师的“爆破作文法”。
第二，教学训练功能形同虚设。例如，一套21本的作文辅导书号称“精选全国各地的优秀作文”，并附有“名师点评”，但所谓点评，充斥着“语言流畅、重点突出、结构紧凑、中心明确、感染力强、篇幅合理”之类的套话，很难想象有多少指导功能。
第三，来路可疑，甚至有伪造之嫌。很多作文书里收入的文章，不像出自小孩之手，逻辑思维成人化。比较典型的还有每年高考之后流行的所谓“满分作文”，大多来自考场之外，实际上是不良书商雇成人写手的“黑箱操作”。
第四、训练思路违背语文教学规律、助长“八股作文”之风。如有的“速食快餐类”作文书，庖丁解牛似的把作文材料大卸八块：描写景色的、描写动作的、描写心理的……间接鼓励学生生搬硬套、临时抱佛脚，忽略了语文素养的全面提高，对学生作文训练会带来不健康的影响。
疫情之后带给你的成长作文【三】
记得在开学第一天的早上，妈妈对我说：“孩子呀，这学期爸爸妈妈单位忙，以后放学你就自己回家吧。”我本来不想答应的，后来想自己也大了，便只好答应了。
放学的时候，我刚和老师再见，走上回家的路时，就发现马路上真是人山人海，让人数都数不过来，这是我原本就很紧张的心情一下子变得更加紧张了。为了不被别人发现，我还特意靠边走。我一路小跑，左顾右盼地进了家门。回到家，我“咣当”地一下关上了门，然后又急忙冲进屋子，担心里却仍然是心有余悸。
第二天上学的时候，王光威同学走过来对我说：“桑水荣，我看见你昨天是自己回家的呀？”我说是。他又问：“你家是不是住在松北二区那边呀？”我说是。他听后，高兴的对我说：“那太好了，咱们顺路，那以后咱们一起回家吧！”我毫不犹豫地答应了。在一起回家的路上，王光威和我说说笑笑，非常高兴。
有一次，王光威和我在学校发生了一点小矛盾，弄得我们都很生气。我想王光威不会再送我回家了，没想到的是，王光威居然不计前嫌，每天放学仍然非常准时来和我一起回家！仿佛我们之间的那一点小矛盾发生都没有发生过似的！弄得我都有一些不好意思了。
还有一次，我们回家的时候，不巧天降大雨，雨点像豆粒般的噼里啪啦地掉了下来。我没带伞，王光威说：“没关系，我借你伞吧！”说着，便把伞借给了我。我大吃一惊，但也打上伞了。可是我看着雨点像豆粒般的噼里啪啦地落在王光威的身上，心里很不是滋味。
因此，这几件事让我感觉到了同学的温暖。
疫情之后带给你的成长作文【四】
记忆中，妈妈的手永远是温暖的。成长路上，是她一直鼓励着我，用那种独特的温暖，让我一次又一次地扬帆起航，不管我走到哪里，妈妈都永远是那颗高高挂在天空，为我指明方向的——启明星！
隐隐约约记得，还是小学三年级的我，就已经真正感受到了母爱的力量。那是严冬的一个早晨，是上学的日子，指钟已指向七点二十，电话里头，传来的是妈妈焦急的声音，催促我赶快起床，还特别叮嘱我，要多穿件棉袄。可是我却漫不经心地答应着，左耳进右耳出，不耐烦地挂上了电话。时间越来越紧迫，我只好匆匆吃完早饭，向学校赶去。屋里，那件棉袄被孤零零地扔在了沙发上。寒风刺骨地吹着，像刀子，吹在我的脸上，刀割般疼痛。
风呼呼地灌进了我的领口，我这才想起妈妈的话。教室里，同学们都在聚精会神地听课，而我却冷得瑟瑟发抖。看着讲台上的老师，我的眼睛模糊了起来，任何东西都变成双份的了，天空也好像昏暗了许多，整个世界好像都变了，我似乎隐隐看到了那件棉袄……“好！……”
老师的一句话，把我从虚幻世界拉到了真实世界。我抬起头看着窗外的走廊，好像有个人影，越走越近，似乎非常熟悉，仔细一看，却让我大吃一惊，是妈妈！一股热在我体内沸腾了！我下意识地轻轻走出教室，只见妈妈手里拿了那件棉袄，带着责备的语气说：“你这孩子，天这么冷，连棉袄都不穿！”说罢，便麻利地帮我换上了。我的脸红了，低着头，想说什么，但是话到了口中又被咽了回去，我摸着妈妈那被冻红的大手，心中顿时感慨万千。
望着妈妈渐渐远去的背影，我如梦初醒，后悔当时不应该那样匆忙，现在，又让妈妈冒着寒风来给我送衣服，明明知道妈妈昨天晚班，太不应该了！那一刻，我的心像打翻了的五味瓶，心中有说不出的滋味，但更感受到了强大的母爱带给我的那种说不出的暖，写不尽的情。
疫情之后带给你的成长作文【五】
——题记
风在不远处熟睡，月光显得皎洁而柔和。万籁俱寂之时，唯有此屋的一盏灯，在黑夜里不羁着，闪烁着。
眼眶通红，倔强地蜷缩在床边，面前是散乱的课本，桌上是不及格的试卷，脑海中浮现的皆是将要到来的暴风雨的惨状。
“吱嘎。”母亲推门而入，“这么晚了怎么还不睡？不学习怎么还发呆？”母亲不满地再次催促我，边说着边用双眼扫视着房间，“好，马上。”我别过头，漫应着，心里真是烦透了她的唠叨。不知从何时起，我开始逐渐变得倔强且不愿与她亲近，慢慢挣脱那份温暖的怀抱，腻烦她的唠叨与督促，无视她的好意与盛情，我喜欢自己做事，我总是相信，没有了她的干涉我一样可以做得很好。
母亲瞥眼瞧到了试卷，她紧锁着眉头，拿起。“别看了。”我企图拿走试卷，“错了这么多，都只是因为马虎？！”她一脸的失望与愤怒，“从明天起，每天晚上我陪你多复习半个小时。”母亲的话语中饱含着无奈与严苛，却又有难诉的怜爱。
那天起，被黑色笼罩着的`夜里，那边的灯伴着这边的灯，相映，相依，相互温暖，相互倾诉。
母亲的形象在我心中开始变得和善而熟悉，她会在深夜，在桌上放杯牛奶并叮嘱我不要睡得太晚，会在考试后，听我分析错题原因，讲解并和我一起整理错题，会在我烦恼发牢时，坐下来听我慢慢发泄，慢慢倾吐……渐渐地，她再也不是我印象中强势，霸道，不愿接近的冰人，她是我精神上的支柱，永远不会被风化。
一些发自肺腑的话，总会在心灵酝酿很长的时间，才会懂得抒发，才会如水般平淡却又如茶般甘甜；一些情，就那么简单，却如桑麻般越织越密。她是一缕辉光，再黑的夜晚，都会照亮我迷茫的方向；她是一棵大树，再大的风雨，都会用身躯护我一地安详；她是一首老歌，再多的烦恼，都会抚平我暗暗的忧伤。我庆幸我与她之间没有长辈与晚辈之间的代沟，更多的是恰谈与相通。
深沉的墨蓝色天幕，斜斜的升起一轮半弦月，她与同样夺目的星星，挂在天空，发出灼灼的光，晕开了整片夜空……
