初一上册反思作文600字以上【一】
《一封信》是第三单元的一篇课文。本单元以“儿童生活”为主题，以儿童视角，表现儿童生活。因此，在课内设计中，要联系学生的生活，启发学生能够说出自己的感受或想法。本课讲述了露西给爸爸写信的过程。课文语言通俗易懂，通过信的内容，表达了露西对生活细腻的感受、对亲人细致的体贴，对于学生能起到很好的熏陶作用。
初一上册反思作文600字以上【二】
1、我首先从课文的生字入手，利用随文识字和集中识字的办法，让学生注意字的读音、笔画顺序以及书写等问题，解决了本课基本的生字，为读通课文、理解课文内容打下基础。
2、教学评价及时且有针对性。课堂上利用激励性评价，鼓励学生大胆发表自己的见解，评价语言丰富、多样化，评价实效性强。
3、教学设计连贯，思路敏捷。整节课，我紧紧抓住主线，帮学生理清思路。通过让学生初步朗读课文，大致了解一下课文的主要内容。感悟出主人公露西的心情，然后我联系生活实际，让学生们谈一谈如果自己的爸爸不在身边心情会怎么样，表达出自己的感受。
初一上册反思作文600字以上【三】
看，那一片片一望无际的田野翠色欲流，微风拂过，多像一群群身着绿裙的妙龄少女正翩翩起舞。
春季，田野里，柳树在微风中随意挥洒着她那柔嫩的发丝；几只鸟儿高立在枝头婉转的唱着赞美春天的歌：“一转眼间，春天来到人间迎新的一年，让我们歌颂春天……”是啊！春天理应被赞颂。你看，那一片片刚刚吐出嫩芽的田地，显得生机勃勃；那一枝枝含苞待放的花朵，显得楚楚动人。
夏季的田野，就更可爱了。艳阳高照，没有一丝风。绿油油的秧苗在烈日下无精打采的聋拉着脑袋；青蛙在溪边呱呱直叫，好像在抱怨夏天的闷热；一个个勤劳的农民伯伯正忙着除草。田野一片花海，绿油油的，黄澄澄的，红彤彤的，美丽极了！你看，稻田边一棵棵枝叶茂盛的竹子，活像一排排昂首挺胸的士兵，手拉着手，肩并着肩，更像一支互相团结、有爱的陆军军团。一棵棵松柏挺立着，长得高大、粗壮，那尖锐的针叶像刺一般指向天空，平添了几分威武。
秋季的田野到处都金灿灿的。秋姑娘像是一位法力无边的仙女，把田野变成丰收的乐园；一阵阵金色的微风吹来，一望无际的稻田泛起了微微的波浪；金灿灿的谷穗遮着脸，像极了羞涩的小姑娘；田野在阳光的照耀下，到处是金黄色，
不停地闪烁着丰硕的喜悦。
冬天的.田野是最特别的了。许多树只剩下光秃秃的枝干了，只有那苍翠欲滴的松树傲然挺立在寒风刺骨的隆冬中，就像田野里的保镖似的，不分昼夜，毫无怨言的守护着田野。
田野里的美是无穷无尽的，关于田野的故事三天三夜也说不完。它充满了活力；充满了诗情画意；啊！好一个美丽的田野！我爱美丽的田野！
初一上册反思作文600字以上【四】
1.复习亿以内数的'改写和求近似数。首先让学生举例说出一个含有两级的大数，其他学生在自己的本子上写出来，一生板演。根据学生举得例子要求将整万的数改写成“万”做单位的数，将不是整万的数，用“四舍五入”法省略万位后面的尾数，重点让学生说一说怎样改写和求近似数的方法。
2.“你能举例含有三级的大数吗？”老师的这个问题引发学生的兴趣，大家争先举例，板书呈现出来。
初一上册反思作文600字以上【五】
教学时，我通过课件出示教课件，让学生到用亿作单位表示大数的必要性。并通过实例，引导学生自主探索用亿作单位表示数的方法。学生积极参与、乐于思索，最终发现了用亿作单位表示数的方法。这节课，学生具有较高的学习热情，师生互动，教学效果较好。
课开始让学生通过复习把整万改写成用万作单位，让学生说一说如何进行改写，重点强调了两点，一是先分级，二是不要忘写“万”。本节课的难点是亿位后面不是0的数如何处理，我把方法总结了一句话：省略亿位，只看千万位。
但也还有许多不足之处，一是没强调先改写，再保留，学生可能会正确的进行改写，但是求近似数时还是会出现忘掉写“万”或“亿”字的现象。二是忘记板书课题。 三是对于“改写”和“省写”没有给学生讲透。
初一上册反思作文600字以上【六】
独坐在自家的小院中，品着一杯香气扑鼻的菊花茶，闭上眼，周围的一切都是静静的，如果没有那讨厌的微风吹着，似乎一切都不存在，但是心中总是无法平静，这或许真与那阴晴不定的天气有关吧！
抬起头，就是把人压得喘不过气的乌云。黑黑的，就像是恐怖片中的恶魔，而这恶魔的虾兵蟹将就是那四季都出现的“雨雪风霜”，这四五月的天气，搞破坏的就是雨了。不仅仅是四五月，全年攻击次数最多的就是它了。
一阵大风吹过，就连那郁郁葱葱的森林都发出了哀鸣。随后又是雷公作祟，几个震天雷，仿佛是给“雨”打震军鼓。闪电也不甘示弱，它就像是宇宙中的一把犀利的剑，几下下来，就连万物的母亲——地球都无能力再与他们斗下去。
“一滴，两滴，三滴……”随后就是倾盆大雨。说雨是邪恶的，不如说它是调皮的，他没有风那样冷无情；也没有雷那样暴躁不堪；更没有闪电那样争强好胜。或许你曾经在雨中漫步，与其说是漫步不如说是淋雨。在那时，你可能十分的厌恶它，但是你仔细想一想，如果是下冰雹或是下雪，那种感觉一定比下雨要难受的多了。
雨，它只是像小朋友一样有一颗顽皮好动的心；又像是温顺的小狗，只是想和你玩，和你跳，想得到你的爱护，而已。当它从空中降落，落在树上，土地上，它又将开始它新的人生。当万物都睡着了的时候，它悄悄的，从土地的边缘，空隙中渗透下去，让万物受到滋养，可是它自己，慢慢的成为植物的养分，而人们只是片面的认识到雨带给他们的不便。
不由得，自己是否已经成为了好雨之人，不明白……
