广州中考作文是考什么(广州中考语文作文怎么写)

广州中考作文是考什么(广州中考语文作文怎么写)

首页大全更新时间:2023-11-16 10:34:43
广州中考作文是考什么(广州中考语文作文怎么写)

广州中考作文是考什么【一】

有多久没翻开那本相册了呢?半年,一年,甚至更长,掸去封面那层浅浅的灰,翻开,是记忆里扬抑的色彩。老旧的照片上,浮动着岁月的痕迹。

从那些泛黄的相册页里,飘出一缕缕七年前的笑声,十年前暖金色的阳光,白驹过隙般的光阴,陈旧的味道。 看这一张老照片。上面那个头发没几根,眼睛深黑色,穿着一件白色蓬纱裙的小丫头真的是我吗?照片上的我,置身于还未改建的体育场里。

尽管穿着一件及膝的裙子,调皮好动的我却还是很不顾“淑女形象”地用胖胖的手指抓住体育场里那锈迹斑斑的双杠,做了不太标准的“引体向上”,两条腿看起来像是在空中乱蹬着。看着这张照片,幼年时期的细碎片段轻松地被抖落了出来。记得爸爸跟我说过,在我小时候,因为家附近就是体育场,所以父母经常带我去体育场玩。体育场里有很多健身器材,偏偏我是个“穿着裙子学投篮”的假小子,一到体育场便围着那些个头比我高的体育器材爬上爬下。那时,父母总会在一边静静地看着,时不时抓住几个镜头,举着相机“咔嚓”来个特写。数数看,一张,两张,三张……相册里有很多照片都是有关幼年时,体育场里种下的欢声笑语。

想一想,那时的我,不过也就五、六岁吧! 指尖拨动一页页,思绪穿梭在一段段的时光里,那熟悉的笑容挑起记忆的点滴瞬间聚成汪洋。老照片上的爸爸坐在椅子上闲适地看书;老照片上的妈妈,坐在冬日阳光笼罩下公园麦金色的.草坪上;老照片上的我,穿着一身粉红在海边无忧无虑地嬉戏……每一张老照片,就是一份见证,见证日升月落、斗转星移中,那不变的记忆温暖。

广州中考作文是考什么【二】

今天我急忙忙的回到家,在书房里看着书的时候,爸爸给我看了一张照片,顿时我惊呆了……

照片上有一个大姐姐和一个可爱的男孩。那个大姐姐好像十三十四,那个小男孩也就八九岁。这时我发现,照片上的两个人正是我的爸爸和老姑。

老爸说“你能从照片上看出什么?”

“你和老姑,那个房子!”我说。

“还有吗?”

“老姑应该出去挣钱了,嗯……”

老爸看着我,说:“你看这里,是一个稻草屋,这就是我们的家。你看这些衣服,这个红褂子,是你老姑给的,当时男生怎么会穿红衣服呢?瞧!里面的衣服一看就知道是老姑给的,这里还有补丁呢。这裤子是你奶奶加工而变短的,你老姑的衣服还是你奶奶给的,当时生活很艰苦啊!买了新鞋都舍不得穿啊!”

我说:“那个稻草房是你们的家,那下雨天和冬天怎么办?”

老爸说:“下雨天就房顶多加稻草;冬天不是冷吗就在周围多加一些稻草。”

“那衣服真破啊!”

“那肯定的,可不像你现在这样,有校服穿,你妈妈还给你买那么多衣服,你还天天跟她吵,有衣服穿不就行了吗?还有啊!那会儿上学哪有班车啊,你还在那么好的学校学习,有吃有喝有书看多好啊!你说呢?”

“是的,老爸,我大概明白你的意思了。”

“嗯!行了,你可以去玩了。”

话刚落我就拿这照片走了。

看着那张照片我想着:亲爱的朋友们,现在的生活是多么富裕、美好。可是以前的生活确实那样艰苦。朋友们,让我们珍惜现在的时光吧,珍惜我们的美好时光!

广州中考作文是考什么【三】

考场作文时间性特别强,一般五、六百字就行了,这就要求我们能够迅速切入主题。虽然不要求同学们写出“虎头”的效果,但简洁明了是最起码的要求。考场作文中常见的问题有两种:一是没有注意文章的布局,随心所欲。一篇以《感激》为题的'中考作文,一位同学用四个自然段,写了同学、老师对自己的关心与帮助,到结尾时才出现一些让人感动的画面,这样,文章就显得主次不分,情节不集中,这类文章一般只能评为三类或四类文;二是一些写作基础较好的同学,总想把最好的内容、最美的句子全写下来,出现了词语堆砌、拖沓冗长的问题。一篇题为《享受家庭的乐趣》的中考作文,第一段就用了200多字的景物描写,语句虽美,但由于没能抓住重点,文章还是落入了三类文的行列。

广州中考作文是考什么【四】

在考场上怎样具体地掌握时间呢?现在考生一般都有手表,考试中随时都能看到精确的时刻,但问题恰好会出在这里,因为精确地“知道”时间和有效地“把握”时间并非一回事。

比如,有些考生往往写一会儿,看看表,写一会儿,计算一下时间,这样就会多次打断思路,影响发挥,结果反而浪费了时间;还有的,看到前面的用时超过了原来的计划,精神立即紧张起来,无法再去冷静地随机应变,或对原计划加以调整,或通过提高答题速度加以补救。

正确的方法是,在考试中只看三次表即可:

①第一次,答题进行到作文题时看一下表,目的是了解一下可供自己用于作文的时间还有多少,依此为据,了解分配作文各阶段分别应当占用多少时间;

②第二次,经过审题、立意、选材、编写提纲完成布局后,看一下表,目的是计算一下能够用于正文写作的时间大约还有多少,据以确定行文速度;

③第三次,约摸文章写至一半,再看一看表,目的是了解剩余时间,以便决定以后的写作速度应当怎样掌握,并及时加以调整。

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