爱迪生的故事三年级作文【一】
有位医术高明的山羊医生，据说他能治百病。
一天，小熊、小猪、小狗来看病。小熊有气无力地走到诊所里，对山羊医生说：牙疼!山羊医生满脸微笑地说：少吃糖，多刷牙。小猪一摇一摆地走到山羊跟前说：山羊医生，我太胖!山羊医生语重心长地说：早起去锻炼。小狗愁眉苦脸地说：我没有朋友!山羊医生亲切地说：拿出新玩具，找小伙伴们玩。他们各自回家。
一个月后，小熊牙不疼，小猪变瘦，小狗有一大群朋友。从此，大家更加喜欢山羊医生。
爱迪生的故事三年级作文【二】
在一个阳光明媚的上午，一只活泼的小熊在一片绿油油的草地上兴高采烈地放着风筝。
小熊正放得高兴，忽然一阵狂风吹来，把小熊的心爱之物——风筝给吹到远处的松树上。小熊看见，连忙使劲地把风筝线住后拉，可这不管用。
小熊眼睁睁地看着风筝一动不动地挂在树上，过一会，忍不住哇哇大哭起来，眼泪像断线的珠子流下来。
正在不远处玩耍的长颈鹿听到哭声，马上跑过来问小熊：怎么?小熊把事情经过告诉他，长颈鹿听后，走到那棵松树前，用嘴巴轻轻把它叼在嘴里，还给小熊，小熊顿时破涕为笑，感激地说：长颈鹿，谢谢你!，长颈鹿笑着说：不用谢!
爱迪生的故事三年级作文【三】
老师分享了铅笔的故事给我们，我认真的看了，这篇文章讲述了一只铅笔看起来渺小，但它的制作过程却很复杂，需要多道工序才能完成，一直小小的铅笔看似简单却内涵丰富，大到一个机器，小到一枚针，都需要一步一步的去完成，一根铅笔的内部构造有石墨，木头，石墨又怎样去变得长而细，木头有怎么变成椭圆的形状，然而生产石墨和木头的工具又有很多，把木头变小这就需要钢锯，钢锯的生产也必不可少，钢锯需要用铁来生产，铁就需要练，经过这么多的工序，这一庞大的过程中，需要无数人来去完成，这就体现了伦那德里德多次提到的‘’看不见的手”，市场的这只看不见的手使得无数人并不需要去制造铅笔而去制造，但是人们都被这只无形的手去均衡，去统和，人们有去生产必然逃脱不了市场的运行，而市场的手必然起到了不可缺少的作用。
通读整篇文章，主要强调市场的手，即完全竞争下的市场经济。表面上说是市场的经济，那么到底是什么推动着整个社会的运作，使人们分工合作，是市场其中的经济主体使得人们的创造整合到一起，社会之间彼此的分工合作使得满足人们对经济主体的需求，《国富论》中开章就描述了人类社会分工的力量！其中的一句话，没有了分工！人简直寸步难行。分工使人类社会蓬勃发展！各种产业壮大！正如导读中所说！《铅笔的故事》揭示除了人类社会最本质的内在运行规律！人类社会之所以发展为如此复杂、庞大的体系！是“看不见的手”的功劳！是市场的'力量！是市场上的经济主体的需求最作为人类社会一切行为的指导。
随着时代的发展，各种创造无异于出自人类的，一直铅笔的创造带动了整个社会的进步，在快速发展的今天市场的手依然运作着，它不需要政府的调节，但适时需要调节。市场的经济所带来的利润使得个人财富的及大化。
爱迪生的故事三年级作文【四】
火娃娃来到城市里，他看见一堆火柴，烧出来的火苗只有那么一点点。火娃娃赶紧把自己身体里的.火抽上来，使劲向火柴喷去，火一下子烧得很旺。打铁工人满面春风地说：“谢谢你，火娃娃！”
火娃娃心想：帮人们做事真容易，只要有力气就行了。
他来到另一个城市，看见一家裁缝店，他看见几个裁缝在做衣服，火娃娃把自己肚子里的火抽上来，喷出去衣服便着火了，不一会便把整个裁缝店里的衣服烧了个精光。火好一会儿才灭，人们都责怪他。
火娃娃非常伤心，他想：我帮人们做事，人们为什么还要责怪我呢？
