作战讲究“知己知彼,百战不殆”。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际情况的学习计划,必须要“知己”。“知己”包括三层含义:明确学习奋斗的目标,了解自己的学习情况,明确地估计自己的能力。做到“知己”后,我们就可以制定计划了。
1、学习计划表可以帮助你克服惰性和倦怠,尤其是当它配合一个自我奖励制度时会更加有效。
2、如果你能按部就班、循序渐进地完成你的学习,那么学习便不会给你带来太大的压力。
3、学习计划表可以确保你不会浪费时间,使你有时间做其他该做的事。
4、学习计划表可以使你了解自己的学习进度,让你清楚地知道哪些事等着做,又可以帮助自己对先前的学习做个评价。
不管是什么科目我都要做到这一点。在预习中,把不会的字、单词、题目都标记起来,这样上课也好方便问问同学们和老师。在预习语文时,我不仅要学会写和画还要学会读。对于预习语文来说,熟读课文是最重要的一步,最好是把需要背的段落多读一读,读熟了,自然也就会背了。课后复习时,多看看上课记下来的笔记,记忆深刻了,考试就不在话下了。
学习目标明确,科学安排学习时间,有些学生学习却毫无计划。“脚踩西瓜皮,滑到哪里算哪里”,这是很不好的。高尔基说:“不知明天该做什么的人是不幸的。”有的学生认为,学习有教育计划,老师有教学计划,跟着老师走,按照学校走就行了,何必自己在定计划。这种想法是不对的,学校和老师的计划是针对全体学生的,每个学生还应该按照老师要求针对自己的学习情况制定具体的个人学习计划你,特别是放学以后的自学部分,更要有自己的计划。
一、学习的目标明确,实现目标也有保证。
二、恰当安排各项学习任务,是学习有秩序的进行。
三、建立学习计划培养良好的学习习惯大有帮助。
由于学习计划有必要又大有好处,所以有计划的学习成为优秀学生的共同特点。学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。这一点会慢慢显露出来的。
我的学习计划是:
一、进行自我分析:我们每天都在学习,可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题,因此首先要自我分析。
1、分析自己学习的特点,可以仔细回顾一下自己的学习情况,找出特点。
2、分析自己的学习现状,一是和大家比,二是和自己以前过去比。
二、确定学习目标:每天每科各做10道练习题,并读书各15分钟。
三、科学安排时间:
1、早上6点起床并快速预习当天要讲的课;
2、回到学校在早、午读之前也要读书、看书、预习;
3、课间尽量复习上堂课老师讲的内容;
4、放学后要尽快回家,在吃晚饭前要尽量做适量的作业;
5、晚饭后一会儿必须重新开始学习;
6、睡觉前读一次数或背一次书。
以上是我的学习计划,我相信坚持不懈地走下去,终有一天会成功的!“相信自己,你将赢得胜利创造奇迹。相信自己,梦想在你手中这是你的天地。”
灼热的'金色阳光烘烤着大地,植物们无力地耷拉着叶子。我和爸爸正津津有味地吃着午饭,整个屋子里静得只有风扇“呼呼”着的声音。
“啊——”一声尖叫响彻云霄。我和爸爸诧异地停下筷子,一起头看着声源的主人——正瞪着两只眼睛说不出话来的妈妈。我用纳闷的眼神斜了一眼妈妈:“噪音污染!”
“好……好多……虫子呀……”妈妈结结巴巴、支支吾吾道。
“不就是虫子嘛,有什么好大惊小怪的!”我不以为然地从鼻子里“哼”了一声,“您老没见过虫子吗?”
妈妈好一会儿才缓过神来:“可、可是它们……都在柠檬树上啊!叶子都被啃光了
话音未落,我扔下筷子,“啪”的一声一溜烟冲向阳台。柠檬树啊柠檬树,我用了一年时间让你好吃好喝,悉心照顾,花费了不少时间、精力、金钱和心啊!怎么……怎么会有虫子呢?!
走进一瞧,青翠的柠檬树上,一条条棕色与绿色相间的不知名的可恶虫子正舒舒服服大口大口地啃着柠檬花、柠檬叶,还有那一个个可怜的小小柠檬也未能逃过“毒口”。有的还“目中无人”,无视我充满仇恨的目光,吃饱喝足后,竟然还惬意地享受着日光浴,躺在叶子上做着香甜的白日梦!
我狠狠地咬了咬牙,拿起水壶一阵猛喷、按常理虫子都怕水呀,怎么……它们看起来还挺悠闲的!我在用牙签轻轻一挑,咦,怎么纹丝不动呢?在用力一点。原来它们像胶水一样牢牢地粘在了叶子上!我突然觉得肚子里翻江倒海,真想一下子吐它们一身!自认聪明的我忽然心生一计,拿起一瓶强效虫剂正准备“大开戒”,谁料“半路出个程咬金”——妈妈慌慌忙忙地按住我的手:“不行啊,一喷下去,柠檬树也会受损,叶子会枯黄的!”
那怎么办呢?我绞尽脑汁,急得如同”热锅上的蚂蚁——团团”,也想不出一个两全其美的好办法。
这时,还是妈妈有办法。她拿来一个大大的铁镊子,让我把虫子一条条夹下来,扔到下水道里。我使劲地咽了咽口水,颤颤巍巍地接过镊子,让妈妈扶住树枝。
我一边夹,一边恶狠狠地自言自语:“该的虫子,我今天就好好收拾你们!居然敢在太岁头上动土……”每夹下一条虫子,妈妈就惊恐地尖叫一声。一条小小的虫子也怕,看来这些虫子还真是“损人利己”啊。
经过半个多小时的“艰苦作战”,“虫子大军”总算被消除掉了,我视力不好,不知道有没有把全部虫子都扔到下水道里。不过我们拍拍胸口,长长地舒了一口气。
总算可以吃顿好饭了。
这个暑假,如何尽快从高一高二那种略显松散的学习状态,全身心地投入到高三的备战中,对于每一个新高三学生来说,都是十分重要的。虽然同是高中的学习,但高三却与高一高二有很大的'不同。同学们必须有吃尽苦头的心理准备,而且从现在开始,从这个暑假开始。有同学习惯了懒散,担心自己的意志力,想在暑假再“享享清福”,开学后再战。这是大错特错的。殊不知,高三一年转瞬即逝,抓住当下,才有未来。有同学被某些“过来人”的“神话”迷惑,以为最后三个月拼一下即可以飞跃50分。这纯属幻想。也许,只因为那些“过来人”习惯于“乐观”,而轻描淡写了“神话”背后的辛酸与汗水。天道酬勤,奇迹从来都是青睐有准备的头脑。成功的高三学习生活必然是高效率、快节奏的。
当然,适度放松也是必要的。假期里,属于自己自由支配的时间较多,同学们不妨给自己制定一个较为详细的作息时间表。时间表要求可操作性强,还便于坚持。所以,把每门功课每天的进度要细化到时间表里,甚至把体育锻炼、上网聊天、走亲访友等等,能够预料到的作息情况都明确在时间表里。适当的人性化、柔性化,才便于坚持。能够坚持,就是最大的成功。另外,可以针对自己的一门或两门课的明显不足,有选择地请家教或上上培训班。但千万不要形成依赖。其实,有时候补课就是一种感觉,寻求心理上的满足、踏实而已。人人都补,你不补,除非成绩非常稳定,又非常自信,一般人心理上都会有失落感。
课外书是必读的,但由于我的精力有限,不可能逐字逐句的阅读,而是要大略的读,所以略读对于我来说是很重要的。语文书上的课文都是编者们精心编选的,对我们学习语文是很有帮助的。略读不仅可以增加我的阅读量,而且精读又可以对重要的语句和章节所表达的思想内容做到透彻理解。所以,学会精读和略读是我的第二目标。
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