自我反思高一作文【一】
1.教学设计连贯，思路敏捷。
2.教学评价及时且有针对性。
自我反思高一作文【二】
比如两封信内容的梳理提取。是本科学习的重点难点。信件的内容穿插在对话中，学生不容易找全。第一封信的内容学生都能轻松地找到在第三自然段，老师提醒学生们关注双引号，提示语不在信的内容里。第二封信的内容比较难整理，让学生线圈划标记相关内容，在通过小组讨论的方式，在小组内交流朗读，提高学生筛选整理信息的能力。在朗读时，让孩子们读出露西的心情，比单纯的朗读技巧的指导要有效的多。这些都是学习方法的渗透和指导。
自我反思高一作文【三】
1、课堂设计内容过多，不利于学生吸收。
2、缺少“读”，孩子读得少。
