回忆有关老师的作文【一】
落叶在卑微的人格里辗转，像是要说些什么，人不耐寂寞，不想听懂，于是加快步伐想要摆脱一切。
回家的日子，以为落得清闲。然而世事难料，诸多烦碎困扰于心。生活本是不易，有加之人情，如同明镜染尘，虽有空明之心，却终究看不真切。
一夜，听过了雨湿琵琶的忧伤，在叶尖轻旋的雨珠顺势而下，写满了情绪。在懒散之间，黎明的初晓划开了天际，曙光晕开了看似结局的`结局。以为自己看淡了一切，放下了一切，到头来，诸多的行为见证了自己只不过是那个痴迷红尘最深的凡俗。手握着佛珠，口念着梵经，心却不虔诚，注定一生只是那个浮沉的蚍蜉。
我在梦里摇曳属于我的梦想，尽管她对我冰心如故，我依旧如初。二十三载，梦想这片叶子曾经飘落为尘泥，又吐绿于枝头，反复多次俨然成了规律。
我意欲在这片文字里书写我的青春记忆，也许有悲伤令人扼腕的感情，也许有催人奋进的积极进取历程，也许有消极颓败的失意时光，无论什么，交汇在一起，编织成两个字成长。我会感谢每一个人，每个与我的人生轨迹交合的，是你们让我得到了成长。
回忆有关老师的作文【二】
小学六年级时，学校安排吴老师担任我们的语文老师，同学们都高兴地欢呼起来。吴老师是位女老师。她五官端正，待人和蔼，平时总是穿着朴素的衣裳，从不追求时尚。
吴老师上课很轻松，只要认真听她讲课就行了。她从来不冲我们发火，同学们都喜欢她。有一次总结作业，吴老师指着一本本子说：“有一位同学把腾云驾雾的‘驾’字写成了‘木’字底，看来那位同学可真不简单，能骑着木头上天。”话音刚落，教室里就像炸开了的油锅，同学们都哈哈大笑，有的捧着肚子，笑得前府后仰；有的捂着嘴，脸都憋红了；有的趴在桌子上，半天直不起腰；还有的甚至笑出了眼泪……
过了好一阵子，吴老师拍拍讲台说：“请那位同学注意点，以后坐飞机看云彩就行了。”又是一阵哄堂大笑。大笑之余，我们明白了写字不能马虎的道理。有一次，语文课上，吴老师让我们自习。同学们不遵守纪律，教室里一片杂乱的景象。有的同学东看看西瞧瞧；有的同学与同桌小声说话；还有的“调皮蛋”做“鬼脸”，逗得周围的同学“咯咯”直笑。这时吴老师唉声叹气地说：“同学们，课堂纪律这么差，别说一根针，就是十根钉子――”同学们全都睁大眼睛望着吴老师，“掉在地上，你们也未必听得见！”“啊，哈哈哈……”同学们笑了，同时也懂得了老师的用意。教室里安静了，同学们都在埋头写作业，吴老师看着同学们专心的样子，会心地笑了……这就是吴老师上课的风采。
回忆有关老师的作文【三】
吾师常乐，鼻子上扛着眼镜，头上板寸根根精神，电线杆似的身体更显其苗条纤弱，只可惜是个男的，不然定把林黛玉赛过。
吾师常乐，其乐多多。
吾师常乐不分平翘舌音。课堂上打开点名册：“顾自个? 谁是顾自个?”
众生我看看你，你看看我，各个瞠目结舌——没这个人呀!
“怎么，这不是顾——自(志——个(哿?”
“老思(师，你的涩(舌头太硬了。”
这还没什么，真正可乐的是他竟叫我们班一女同学为“师哥”。
点名继续进行着。
“师哥! ”
同学们又一次懵了。
“师哥，没来么? 啊! 知道了，司——歌。”
从此，吾师“排骨师哥”的美称又入了开心花名册。
吾师常乐教几何。
第一节课他给出习题一则“三角几何共八角，三角三角，几何几何? ” 众生底下议论如蜂窝。“排骨师哥” 高声断喝!“don 蒺 tmur——mur，自己做自己的。” 众生最终不得要领，求救于“排骨师哥”。“排骨师哥”洋洋自得地揭晓答案：“《三角》《几何》共八角，《三角》三角，《几何》几何? ”。众生齐曰：“五角，teacher!”转眼下课铃响了，“下课!”
“good bye ,sir(舍!”
“行了，就这么点优点，别学了，赶紧撤。”
吾师常乐，独具特色。
“排骨师哥”怕很多。一怕热，二怕饿，三怕渴。他自己说是当年营养不良的苦果，告诫吾等万万莫要重蹈其覆辙。
“排骨师哥”爱好也很多，爱飞车，爱爬格，爱唱歌，常常这边唱来那边和，深得吾等爱慕，让他不禁喜形于色。
吾师常乐，知足常乐。
对学生像夏天一样火热，教导我们莫把学习当折磨，每一天轻轻松松过，知足常乐好处一大车。
吾师常乐，君以为如何?
回忆有关老师的作文【四】
尊敬的刘老师：
您好！
马上就要毕业了，伴随着我离去的不仅有我深深眷恋的母校，还有我敬爱的老师：您！
还记得我才一年级刚入学时，来到这个陌生的集体——十一班。新的同学，窗明几净的教室，让我兴奋不已。刚离开爸爸妈妈，难免会有无助的时候。但是，看到您踏着稳健的步伐向我们走来，亲切地为我们传授一个个有趣的拼音字母，惊慌的感觉便一下烟消云散，我沉浸到了知识的海洋中，感到兴奋无比。下课了，同学们就像左右的小蜜蜂，在花丛中翻来覆去，一边飞还一边兴奋地发出“嗡嗡”的声音。唯独我一个人没玩，坐在位置上东张西望，这时您走了过来，微笑着对我说：“你好啊，同学，你叫什么名字？”我纳闷地看着老师：“老师，我叫李雨洋，怎么了？”您看着我憨憨的样子，又乐了：“没什么，问问了！我叫刘玲玲，是你们的班主任，你呀，就可以叫我刘老师。”我瞪大眼睛：“哦~~刘老师，您好！对了，为什么同学们现在可以出去玩呢？”您扭头望了一眼窗外尽情嬉戏的同学们，摸了摸我嫩嫩的小脸蛋：“因为现在是下课时间，每一个班级的学生都可以自由活动，所以你可以出去放松一下。”您又说：“怎么不去玩呀？你瞧，他们都开心极了，去玩吧！”说完您又冲着我笑了一眼，便拿着走了。正好，我也同朋友们玩起了游戏，开心了一次又一次，这种感觉棒极了！
时间如白驹过隙，终身一跃，我成为了一名三年级的学生，也越来越懂事了。到了这个特殊的年级，要学一项困难的东西——作文。记得第一节语文课，您带来了一些方块形的小本本——作文本。您满面微笑，自信地说：“同学们，今天我们写作文！”“作文？！什么是作文？”“好奇虫”崔子迈举了手，“唰”的站了起来。我也发言了：“对啊，老师，什么叫作文？”您清了清嗓子，耐心地为我们解答：“作文，是一项有趣的东西。如果你拥有丰富的想象力和说不完的话，就可以用你的笔将纸上的小方格写满。”大家都不约而同地“哦！”了一声。接下来就是写作时间。有的同学不停抓头发，好像很着急；有的同学用牙齿咬着笔头，正在冥思苦想；还有的同学望着窗外的白云，灵感就冒了出来小手握着笔“唰唰”地写着。一节课过去了，很多同学没写完，一副苦大仇深的样子。我也是其中的一位。而您用鼓励的眼光望着我们说到：“同学们，别灰心，继续努力啊！”
转眼间，六年马上就要过去了。我们越来越大了，快乐成长着。您望着我们，不知不觉中，有两行泪水流下。
马上就要离开您了！真舍不得！也许以后几年我们不能再见面了，但是，我会写信和您聊天，用优异的成绩报答您！不必牵挂！
20xx年5月13日
您的学生：李雨洋
