小学生作文怎么样才能提高【一】
星期天的早上，天空中万里无云，和煦的阳光照在大地上，一切都变得生机勃勃。 小猪大摇大摆地走在大街上。它一边走，一边津津有味地吃着甜美的香蕉。它吃完一根，就随手把香蕉皮往后一扔，心想：反正有清洁工打扫的，没关系。
这时，小猪觉得后面有人，吓了一跳，原来是大象伯伯气喘吁吁地跑了过来，“你怎么可以乱扔垃圾呢？”，大象伯伯生气地对小猪说：“这样不仅会污染环境，而且还会使小动物们摔倒的！”说着，大象伯伯用自己长长的鼻子把香蕉皮吸起来，并扔进了垃圾桶。小猪“哼”的一声，嘟囔着：“有那么严重吗？你真是多管闲事。”说着，小猪悠闲自得地走开了。大象见小猪这副模样，也摇摇头，走开了。
小猪继续往前走，突然听到“扑通”的一声，只见熊猫大哥踩到了一片西瓜皮，摔倒了，它自言自语地说：“谁这么没有公德心啊，乱扔垃圾！”小猪连忙把熊猫大哥扶起来，想了想刚刚自己做的事，又想了想大象伯伯说的那番话，小猪的脸红一阵白一阵，羞愧万分。然后小猪把西瓜皮扔进了垃圾桶。心想：我虽然不是世博小使者，但是我也要为世博会出一份力！ 旁边的小花小草扭了扭身子，好像在说：“小猪学好样了！小猪学好样了！”
小学生作文怎么样才能提高【二】
学生有了落实训练重点的内驱力之后，如果行文前没有结合自选材料认真落实训练重点的构想，就可能在行文过程中发现材料难以运用半途而废，或者行文中顾及了别的方面，木已成舟时才发现没有很好地运用本次训练重点。古语说：凡事预则立，不预则废。作文也不例外，应该从拟提纲抓起。例如在进行“写人记事要交待清楚记叙的要素”的训练时，要学生仿照《挺进报》课后练习制表，填入自己作文的要素，作为作文之纲。在进行“写人记事要注意记叙顺序”训练时，要求提纲标明记叙顺序。如用倒叙，要写出实际顺序，与写作顺序对照；如用插叙，要指出在中心事件的何处插入什么内容。对于时间关系错综复杂处，还要用文字和箭头详细标明主叙顺序。进行“围绕中心选择材料”、“要根据中心确定详略”的训练时，要求提纲表明作文的中心意思，扼要写出所用材料，后者还要标明哪一件事详写，哪一件事略写；在一件事中，何处详写，何处略写。在进行“叙述结合描写”、“在记叙中穿插议论”的训练时，要求提纲先写出所叙事件的梗概，前者要在梗概上标明何处结合，何处描写，拟用哪些最有表现力的词汇；后者要在梗概上标明何处插入议论，其作用是什么。再让学生对照当次写作知识短文，检查提纲是否周密合理。教师亦应巡回检查，以合格的提纲为大家做示范，对不完善的做个别指导。有了这样的提纲，训练重点就有了着落。小学生作文怎么样才能提高【三】
从前有一只小猪，他很胖，所以大家都叫他胖胖。
一个风和日丽的早上，他约了熊猫乐乐去公园玩。他从家里拿了一根香蕉，便出了门。走到半路上时，胖胖觉得饿了，他心想：算了，把香蕉吃了吧，大不了一会再买一根。于是，他剥开香蕉皮，吃了起来，吃完了就随手一扔，扔到了马路上。
大象伯伯看见了，说：“你如果把香蕉皮丢在地上，人家要滑到的呀！你知不知道啊……”胖胖听了，心想：大象伯伯真是狗拿耗子——多管闲事！人家的事，他为什么要管呢。于是，胖胖先对大象伯伯做了个鬼脸，说：“你呀，真是多管闲事！环卫工人会来清理的，再说了，人家有这么大的眼睛，难道看不见吗？”说完，他就一摇一晃地走了。大象伯伯叹了口气，捡起香蕉皮丢进垃圾桶后，就走了。
胖胖刚走到公园，就看到乐乐正向他飞奔过来，胖胖突然发现地上有西瓜皮！他连忙大叫道：“乐乐，停下！前面有西瓜皮！”但是已经晚了，乐乐已经滑倒了。胖胖忽然明白了，大象伯伯做的是对的！想到这里，胖胖做出了和大象伯伯一样的举动——将西瓜皮丢进了垃圾桶，他心想：我以后不会再乱丢垃圾了！
小学生作文怎么样才能提高【四】
??什么时候才能长高小学生作文长不高，长不高！矮，矮！这是我长这么大以来听得最多的话。不仅是外人这样说，这话还常常从爸爸妈妈口里出来，更是让我烦恼。我觉得我长不高是我还没有到长的`时候，可是在爸妈心里，长得高矮跟面子有关系，长得越高，就越有面子。
有一次，我和爸爸去叔叔家吃饭。我一进门，叔叔问爸爸：“杨甜鸣怎么没有来？”爸爸左看看右看看，竟然没有找到我。我又羞又气：“我在这儿，你的脚下！”叔叔说：“哟，你的个子嘛，很……”
吃完饭，我和爸爸回到家里，我准备自己洗了睡觉。我到卫生间拿毛巾，可是毛巾放在高处，我翘着脚，高举着手去探，还是拿不到。我一跳，只听“冬”的一声响，我摔了个四脚朝天。爸爸闻声赶来，把我从地上拉起来说：“小杨啊小杨，你怎么这么矮呢？”我洗了澡，闷闷不乐地睡了。
啊，我的个子，我的烦恼！我什么时候才能长高呢？
小学生作文怎么样才能提高【五】
从前有只小猪，他很胖，所以大家都叫他胖胖。他非常贪吃。今天，他要和熊猫乐乐一起去玩。他走呀走，忽然发现了一家新开的水果铺，他感到自己的肚子有点饿，便进去买了两根香蕉。他剥开了香蕉皮，一边走一边吃，三口两口就吃完了香蕉。他把吃剩下的香蕉皮随手一丢，就丢在了路中央。
大象伯伯正巧路过，看见了这一幕，对胖胖说：“胖胖，你怎么能往地上丢垃圾呢？如果有人踩到会摔跤的。”胖胖听了心想：“狗拿耗子，多管闲事，谁都不会踩到的。”于是小猪头也不回地往前走，大象伯伯见了摇了摇头，用鼻子卷起了香蕉皮，把它丢进了垃圾桶。
大象伯伯见了笑着对胖胖说：“胖胖，你真是个知错就改的好孩子呀。”胖胖挠了挠头，不好意思地笑了。
从此以后胖胖成了一个爱护环境，不乱丢垃圾的好孩子。
过了一会，小猪胖胖看见了熊猫乐乐，刚想打招呼，就听见了一声惨叫，乐乐一脚踩到了西瓜皮，摔了个狗啃泥。“谁这么缺德，把果皮丢在地上？”
小猪胖胖赶紧跑过去，扶起了乐乐。胖胖看着地上的果皮，脸顿时红了起来，心想：“大象伯伯说的对，我不应
该不听他的话。”于是他捡起了绊倒乐乐的果皮，把它丢进了垃圾桶。
小学生作文怎么样才能提高【六】
一个风和日丽的早晨，万里无云。小猪在路边散步，他一边津津有味地吃着香蕉，一边开心地哼着小曲儿。吃完香蕉，小猪随手把香蕉皮往后一扔，继续大摇大摆地往前走。
正巧，这一切被路过的大象伯伯看见了，他用长长的鼻子生气地卷起香蕉皮，扔进了垃圾桶里。然后，语重心长地对小猪说：“小朋友啊，乱扔垃圾是不对的，既影响了环境卫生，又妨碍了他人，保护环境，要从每个人做起，这样，我们生活的城市才会越来越漂亮。”小猪听了羞愧难当，红着脸，低下了头，对大象伯伯说：“我知道错了。”
小猪刚转身，没走几步，就听见“扑通”一声，只见不远处一只小熊猫踩在一块西瓜皮上，摔了个四脚朝天。小熊猫一边揉着屁股，一边抱怨道：“是谁扔的西瓜皮啊？害我摔了一跤。”小猪看见了连忙跑了过去，服气小熊猫。
小猪想到了大象伯伯的谆谆教诲，弯下腰，像大象伯伯一样，捡起西瓜皮，扔进了垃圾桶。小熊猫在一边连连夸奖小猪，小猪说：“这是大象伯伯教我的，爱护环境，从我做起。”
