语文作文满分是多少【一】
假如我是超人，我会穿上世界上最先进的超人服，用我神奇的超能力去帮助人们消除所有的灾难，去帮助警察消灭所有的坏人，去帮助生活有困难的人摆脱困境…我能实现世界上所有人的愿望。
看！云南发生了5.8级地震，房屋倒塌、交通断交、水电短缺，人们在废墟上挖掘幸存者。我启动了时空穿越机，让时间返回到地震前，我大声呼喊：“快走啊！地震要来了，可是没人相信，我只能使出我的超能力，让人们听我的话撤离到安全地点。轰隆隆，一幢幢楼房都变成了废墟，一个人也没有伤亡。可是我总觉得还缺点什么，哦！想起来了，人的生命是保住了，可是楼房还变成了一片废墟，我只好再使用超能力，我头一晃，眼一闭，嘴里默默地念着：“大楼，起来吧！交通恢复吧！水电快来吧！”哗啦啦，一切都恢复原样，包括室内的书本、玩具、电脑都完好无损。此时人们都欢呼着：“谢谢您！超人！”
看！两个歹徒骑着摩托车飞速地行驶在马路上，突然它们将身旁年轻女子的包抢走，此时后面有五个警察开着警车全力追赶，坐在后座的歹徒威胁警察，如果再追，我就开枪了，警察说：“兔崽子，赶紧投降，看谁敢开枪！”我决定帮助警察抓住歹徒，我用食指往歹徒的摩托车上一指，摩托车身旁周围就有一个圆圆的气泡，我大喊：“歹徒，去监狱。”只见一道白光射到歹徒身上，气泡没了，歹徒也没了，只剩下女子的钱包和摩托车。警察呆呆地望着我，高兴地说：“谢谢您！超人！“
看！大街上有一个四肢不全的乞丐在向一个衣冠楚楚的人要饭，那个人不仅没有帮他，而且还骂道：“以后别让我看见你，真脏！”我心想：“是不是应该教给世界上所有的乞丐挣钱的方法！把它们都变成有钱人呢？并把所有四肢不全的人接上四肢。”我将那些富人挣钱的方法传到这些乞丐的大脑中，我从他们身上取出一个基因，克隆一条条健康的四肢，把它接到需要者身上。乞丐活蹦乱跳的站起来，并且去商店打工，自食其力，乞丐高兴地说：“谢谢你！超人！”
假如我是超人，我会……我相信世界有了我，会变得更加美丽，更加美好。
语文作文满分是多少【二】
①准确(生动形象地说明了……的……的……特征(或…事理。
②不可以换；原词的意思是…，所换之词的意思是…，换了后意思就变成了……；与实际不符。
③不能删除；如“比较、几乎、相当”等词表程度；“大约、可能、左右”等表估计；“多、有余”等表数量；若删去，原来的意思就变成了……，与实际不符，太绝对了；体现了说明文语言的准确性和严密性。
注：以上只是说明文阅读的常规知识。
语文作文满分是多少【三】
假如我是教师，我要致力于教学改革，抛开老一套不适应现实的教学方法。我要开设朗读课、演讲课，我要召开信息传递会、知识讨论会……我要引导孩子们在课堂上各抒已见，畅所欲言，拓宽他们的思维，开发他们的智力，让他们用智慧的钥匙去打开科学宝库的大门，让他们迈开矫健的步伐，攀登科学知识的高峰。
假如我是教师，我决不会让学生整天攥在书堆里。我要带他们投入大自然的怀抱，尽情领略的.大自然的美景。春天，我们漫步在百花丛中，观赏姹紫嫣红的牡丹、纯洁妩媚的芍药……夏天，我们留恋在浩瀚的大海边，踏着海浪，捡拾贝壳。秋天，我们要去观赏那红叶似火的枫树林，去山坡上采集标本。冬天，我们要去看那郁郁葱葱的青松。，傲霜斗雪的腊梅……啊！这一切充满诗情画意。神奇的大自然，到处洒下孩子们银铃般的笑声，到处投下孩子们欢悦的身影，到处留下孩子们小小的足迹，我要让他们在游玩中得到启示，再欢笑中得到教育。
假如我是教师，我一定像慈母一般无微不至的照顾我的学生。呦，那是调皮鬼不小心划破了手，流不止。我的心想塞了团乱麻，急忙带着他来到卫生室。看着他包扎好了，我心里一块石头才落地，舒了一口气。哦，这个女孩，名叫小佳，父母不幸去世了，她像一只孤雁，那双大眼睛经常噙满了泪水。我轻轻地擦去她脸上的泪水，用火一般的热情，用亲切的话语，抚平他内心的创伤，让她的脸上重新那个心绽开甜甜的微笑。
看，我培养出的学生，有的是市长，有的是医生，有的是工人……当我们走出校园时，一批批投入到建设四化的队伍时，我感到欣慰万分。
但是，这些“假如”毕竟是今天的遐想，明天在向我召唤。为了实现自己的美好的理想，我愿披荆斩棘，去追求，去奋斗……
语文作文满分是多少【四】
说明文语言的准确性往往体现在一些副词、连词、形容词、数量词以及限制性词和短语上，如“只有、全、最主要、最”等，这些词语从时间、范围、数量等方面起到修饰限制作用。
语文作文满分是多少【五】
语文作文满分是多少【六】
凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序；
空间顺序：按照事物空间存在形式，由内到外、由下到上、由前到后、由远到近等依次进行说明，一般适用于说明某一静态实体(如建筑物、事物的形状、构造特征等；如《故宫博物院》、《核舟记》都运用的是空间顺序。
语文作文满分是多少【七】
列数字：本句使用了列数字的说明方法，科学、具体、准确地说明了…的…的…特征(或…事理。
举例子：本句使用了举例子的说明方法，具体、有力地说明了…的…的…特征(或…事理。
下定义：本句使用了下定义的说明方法，科学准确地说明了…的含义。
打比方：本句使用了打比方的说明方法，把什么比作什么，生动形象地说明了…的…的…特征(或…事理。
分类别：本句使用了分类别的说明方法，条理清晰地说明了…的…的…特征(或…事理。
作比较：本句使用了作比较的说明方法，把什么和什么作比较(对比，突出(强调了…的…的…特征(或…事理。
画图表：本句使用了画图表的说明方法，直观形象地说明了…的…的…特征(或…事理。
引用(引资料：本句使用了引用的说明方法，增强了说服力。注：引用这种说明方法如果用在文章的开头，还有引出说明对象的作用。
