敬爱的母校:
我是一名即将离开母校的一名学生,在我离开之前我有千言万语的话想对母校的教师说,只是一直不好意思,也许是我生来害羞吧!请各位教师见谅。
教师你们辛苦了。我觉得当教师真的很不容意,一天到晚只顾着我们的学习,为了提高我们的学习成绩,你们呕心沥,不辞辛劳,我们所做的试卷是您用那双和蔼可亲的手印出的,当我拿到带着教师辛勤汗水的试卷时心里真的很难受,想到教师那无私奉献的精神,我就情不自禁地掉下了眼泪。
教师就像蜡烛一样无时无刻为为我们照亮人生的道路,他为了让我们生活在快乐、辛福、和光明中而燃烧了自己;教师就像粉笔一样,牺牲了自己的躯体,却将最珍贵、最美好的知识留给了我们。“教师是辛勤的园丁,哺育祖国的花朵。”多么恰当的一个比喻句啊。却又是那么的形象。
教师,五年来,您为我们的进步,花了多少心,流过多少汗水,熬过多少个夜晚啊!冬天,北风怒吼,寒气刺骨,您在灯下为我们批改作文;夏天,热似蒸笼,蚊虫成群,您在灯下备课。每当看到同学们的盈盈笑脸,您脸上也露出欣慰的笑容。同学们的成绩,就是教师您的成绩;同学们的进步,也就是您的进步啊!五年来,我们师生之间建立了比山还高、比海还深的情谊。
亲爱的教师,是您带我们涉足古今,是您带我们游历中外,梦中回到童年时光,坐在课堂听您的教诲,围您身旁感受那慈祥是多么幸福的事。世界上如果没有教师,四季将冰冷,大地将荒芜,河流将干涸。无数个执迷、顽皮的孩子,从您那里获取的是宽容的劝导,慈爱的微笑。您以耐心授我们以知识,您以爱心教我们做人,您是我们心中最敬重的人,您给我们立足社会的人品。
说到这我真的舍不的离开,因为在母校的每个角落都留下着我深深的回忆。每位教师我曾是多么的熟悉,我真的很感激他们,因为是他们把我从一个无知的孩子教育成德、智、体、美全面发展的好学生。因此我只能对教师们说声:“谢谢!”
彩虹献给蓝天,春雨奉献给大地,您将毕生的精力奉献给了我们,未来也将问候您,感知过无数个平凡,最深的是教师您那颗不平凡的心。我不会辜负教师们对我的希望,我会用我最优异的成绩来报答你们的。
祝:全校的教师,身体健康,万事如意,事事顺心,天天有个好心情!
学生:xx
母校您好:我是您手下的一名学生,我叫庞轩,也许你还不是那么的,彻底的认识我,但是我对您是那么的再熟悉不过了。我们一起手牵着手共同的走过了6年,在这6年里我们笑过,也哭过,为开心的事而快乐而欢笑,为烦恼的事而生气而伤心。一提到您我心中不由自主的满满是赞叹,因为您在从出生到现在从您的心中走出了多少优秀的学生,走出了那么多给您争光的学生,而就会在不久我也会带着悲伤和感动离开您那热情的怀抱,我相信我们一起相处了6年,我们的交情好比那天上飞的鸟,河里游的鱼,而正是这样我才会带着悲伤离开您的怀抱。您和我的班主任是一样的对我是那么的呵护,是那么的关心,您和周老师一样身上都散发着一股伟大的母爱的气息,眼看着我们就要远离了,我心里装的满满的都是不愿意都是舍不得,但是那也是迫不得已的,那我们就在这里许下承诺,一会我一定会来看您的,您也要热情的款带我哦!
20xx年6月9日星期1
您最亲爱的学生庞轩
尊敬王老师:
你好,时间如流水,流去不复回,两年的时光已悄然而过,像流星一样在我眼前一晃而过。
也许我曾经让你头痛,也许我曾让您担忧,也许我曾让您舒心,也许我曾让你骄傲……无论如何,您始终是我敬爱的老师。
时光匆匆,到分手时我才知道我们的师生情是多么深厚,相信我们这两年的情谊可以浓缩为一杯茶,可以洗涤、驱逐心中的……我相信,我们的情谊能够存在心里,不会因时光而消失,“海内存知己,天涯若比邻”。老师您是火种,点燃学生心灵之火;您是石阶,承受学生一步步踏实的向上攀爬,您是红烛,虽然细弱,但也有一份热,发一分光,照亮别人,耗尽自己。这无私的奉献令人永志不忘。
XXX
20xx年XX月XX日
母校:
您好!
那是20xx年一个晴朗的下午,当我告别了生活3年的XX市XX中学,当我满怀希望与梦想踏进XX市XX高级中学的大门时,我心潮澎湃,是XX中学老师的培育铸就了我今天的成绩。
今天,离开母校也有一些时日,站在XX市XX高级中学大门之前,正临母校建校XX周年之际,我真想为您写些什么,但一时太多的话语不知从何说起……好多天没有这么好的阳光,躺在草地上,三年的生活随着阳光在我的脑海里绽放……
告别了幼稚,告别了小学时光,我明智的选择了您——XX中学。忘不了教学楼前那两棵挺拔的雪松,那象征的是X中的精神——坚强正直;忘不了教学楼上明净的窗户,那象征X中的是的视野——宽阔明亮;忘不了教学楼上老师同学跃动的身影,那是知识与智慧汇聚的精华;忘不了教学楼边整齐的小班教室,那是母校特点的展现——小班式英语教学;忘不了那一片广阔的绿荫场,青春的活力在这里绽放;忘不了的还有……当我第一次作为新生代表站在主席台上发言,我感到的是荣幸,是责任,是压力,当然也是动力;从此我便下决心要在XX市XX中学一方学习的乐土上创造辉煌。我开始努力,开始拼搏,从初一到初三,老师的帮助,自己的奋斗,我小有成绩,同时看到了更远的目标,更远的希望……
三年的校园生活,您带给我的不仅仅是一张XX市XX高级中学的录取通知书,而是塑造一个完完全全的“我”。老师们,没有你们就没有现在的我,你们已经远远超越了老师的职责,成为父母,导师,朋友,在你们身上我学到的东西终身受用。
吴老师,您是带了我们二年的班主任,也是您第一天就任命我做班长,给了我锻炼的机会,也不知二年来,您对我的工作是否满意,我是否让您失望过?对您我有说不尽的话,是您严肃的教学态度教会了我严谨的治学态度,是您热情的谈话带我一次次走出心灵的困惑。您让我学会了严肃认真和正直,您为我的发展打下了坚定的基础。
吴老师,您是我初中第一任物理老师,是您将我领进物理的殿堂,培养了对物理的兴趣,为一个对数学毫不热情的学生亲手开启智慧之门,也是您为我的物理学习奠定了基础,在这里我先要对您表示感谢吴、程老师,你辛苦了,我们的英语底子一般,是你们无私的帮大家解决一道道难题,纠正一个个发音,传授一条条语法,为我们带来最终的成功。
李老师,化学的学习我一直找不到好的方法,是您一次次在随意的聊天中教会了我怎样学习化学,探究身边的事物。
李老师,我真的非常佩服您的教学方法,你总是和同学们和睦相处,很少当面指责同学,经常表扬有进步的同学,为他们树立学习的信心,但对于原则上的错误您一定不会放过。对于作业的评讲也十分到位,我们最后的成功是您与同学一起奋斗的回报……我要谢的老师实在很多,无法一一表达。
在这里我向每一位辛勤耕耘的老师们说声:“感谢你们!你们永远是我的老师,你们给予我的一切我已经铭记心中,并陪伴我终身,我永远敬爱你们!工作之余请多保重身体!”
近来浏览了母校的网站,看到母校捷报频传,我很高兴,也很自豪,我是XX中学走出来的学生,液里流动着X中的精神,那么我也要自豪的告诉我的母校,我现在的学习生活丰富多彩,我也有了更多的进步,相信我在XX市XX高级中学的校园里一定会更快的发展。
在母校五十周年之际,我代表所有从XX市XX中学毕业的初三学生,向母校致以最真挚的祝福,我们会好好生活,努力学习,不令您失望!祝愿母校再创辉煌,成为一所出色的江南名校!
母校:
您好!
当我们还是一群幼稚的孩子的时候就扑进了你的怀里,是你哺育了我们,您如母亲般无微不至的照顾我们,让我们像花儿一样美丽绽放。
学校组织的各项活动让我从各个方面认识自己,知道自己的不足之处,在体育节上我知道了自己体育上的不足之处;在读书节上我知道了自己读书上不用功的情况;在英语周上我们进行英语一系列的比拼,让我们这些英语不是很好的得到了激励,还有很多很多值得我去发掘的一面!
我相信可能每一个要毕业的学生都会不由自主说一身母校,我爱你。母校您是园丁让我们开着永不凋谢的花;母校您是灯塔照亮我人生;母校您是太阳温暖着我们;
快毕业了,我们不愿离去,但愿希望你不要因为我的离去而哭泣!
6月7日
爱你的学生:何钰清
亲爱的各位老师:
值此母亲节来临之际,我向母校的老师们表示最衷心的感谢。刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳,唯有刻在人们心灵上的名字,方能永存。老师,多么伟大的词汇,唯有这光辉的名字,有着深邃的内涵,能长存于我心。
回想六年来的点点滴滴,我不禁感慨万千:六年的辛劳,哺育了我们这群当初那么懵懂的孩童。我还清楚的记得,六年前,我们依偎着父母,怀着对校园生活的憧憬,对老师的敬仰走进这个美丽的校园。那时的我们是那样的兴奋,但又是那样的困惑,如此的迷惘。
是你们打开知识宝库的大门,带我们了解了中国文化的博大精深,教我们认识那神奇的字母,领我们走进数学的奇妙世界……六年来,可以清晰的看见课堂上的你们深情投入地为我们讲课,为我们注入了无穷的知识力量;放学后,那一个个为我们而在办公桌前“奋斗”的身影,让我们增长了见识,开阔了视野。
一年年斗转星移,一载载桃李芬芳。在平凡的工作和生活中,你们总是如春蚕般,默默无闻地奉献着自己,如火炬般,照亮我们前行的路途,如春雨般,滋润我们的心田,是你们,让我们从混沌中领悟清醇,从清醇中体味拼搏,从拼搏中获得成长。
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
你们好!
我是从母校走出去的一名普通毕业生,离开母校已经五个年头,从xx年的高一(1)到20xx年的高三(11),期间所经历的种种,是我不愿在人前揭起的伤疤,夜深人静时,往事总会一幕幕地涌现眼前。
xx年9月,我和你们一样,怀揣理想,带着憧憬走进了烔炀中学,应届的三年在波澜不惊中走过了。周一到周五住校,每天淘米、蒸饭、上课、自习,周五下午放学是最快乐的时光,宿舍里的一位同学每次收拾东西回家都会哼着《回家感觉真好》,星期天下午又回到学校,重新开始一周的生活。转眼间到了20xx年的7月,我有幸赶上了最后一次的7月高考,可惜考的不好,考了437分,而我同村的三个同学都顺利地考上了本科,一个是居巢区状元,比我足足多了有两百分,考入哈尔滨工业大学,另外两个分别考入了皖南医学院和皖西学院。应届的失利当然不服气,8月份,在别人庆贺的鞭炮声中,我打起行囊走进了复读班。为了省钱,一个学期我搬了七次住处,到处打游击,饱尝了亲戚们的白眼。
20xx年的“非典”让我们在家足足呆了两个月,而03年的高考试卷却是出奇地难,本科线也史无前例地降到了431分,没考上总是要找个理由!这一年又一次惨败滑铁卢,400分都没考到,但相对前一年是进步了的。戏剧的是当时的同桌查了分数之后是425分,离本科线尚差6分,他理想的学校是佳木斯大学,这个分数无论如何都是上不了的,他的意思是填报皖西学院,有可能会降分。我却怂恿他就填佳木斯,说不定查分会查出少加了。过了几天,招办来电话:他数学少加了10分!最终顺利地考到佳木斯大学!
第一年的复读可以说随大潮而动,看到别人复读,哎,自己也复读,大多数同学都是熟悉的面孔。看到一些平时成绩很好的同学也在复读,心里还会想:他竟然都没考上?还有一些因为志愿问题而落榜的同学,自己还会有种幸灾乐祸的感觉!第二年的复读熟悉的面孔已经所剩无几了,也真正开始考虑自己的未来,要上大学!同桌也是自己的“老战友”,我记得他最常说的一句话就是:青霄有路终顺到,金榜无名誓不归!多么地气吞山河呀!大有岳飞直捣黄龙府,收复失地的雄心。这也是《西厢记》中莺莺在长亭送别张生时,张生对她的承诺。命运总是喜欢捉弄人,这一次依然依然名落孙山!同桌则将他的豪言壮语送给了我,走进了安徽农业大学。
虽然可以上三本,但高昂的学费让我不得不放弃。母亲含着眼泪,默默地为我缝好被子,我知道她内心的难过无法用语言来形容,就这样我再一次地走进了复读班。后来在写给同学的信中我这样说:去年今日此门中,你我二人曾相逢。而今你已大学去,我却依旧在烔中!复读的几年,我经常会站在走廊前,痴痴地望着外面的油菜地,金灿灿的油菜花开了三次又谢了三次。我刚到复读部时,才移栽的几棵树还是光秃秃的,离开时已经是绿树成荫,亭亭如盖了。
煤渣铺的操场跑道,旁边的冬青树洒下的斑驳树影,复读部的大铁门……,这一切的一切,现在想来悕嘘不已,恍如昨日!05年终于考到了成都理工,我曾经无数次的设想自己拿到那一纸通知会是什么样子。是泪流满面,双手颤抖的从老师手中接过通知或者像范进那样,双手一拍,噫,好了!我中了,中了!但最终这些场面都没有出现,只是很平静地从班主任何老师手里接过通知,小声地对自己说了一句:属于我的终究是属于我的,只是迟了些而已!记得在一个小师妹文具盒中看到这样一句话:天才的骨子里大多有点自卑,成功者的背后往往深埋着一段屈辱的历史。当时就记下了这句话,她说是王可山老师说的,我属于后者。如果对自己高三四年的生活做一个总结,我觉得这句话最合适:四年黑暗中的苦工,一个月阳光下的歌唱。这是蝉的生活,也是我四年生活的真实写照。感觉自己就像唐僧一样,历尽九九八十一难,终于取得真经,功德圆满,阿弥陀佛!
三年的复读,首先要感谢的是我的父母,他们始终在背后默默地支持着我,无怨无悔!我不知道是什么样的力量让他们如此的坚定。亲爱的弟弟妹妹们,父母对我们永远是真心投入,不求回报的!不要顶撞父母,不要让他们伤心!我妹妹跟我一样,也经历了复读,今年考取了池州学院,父母并不因为她是女孩子而放弃。在我成长的路上,有许多良师在我最困惑的时候给了我无私的帮助,真心地感谢你们!记得戴卫国教师说过:“不经过复读的人生是不完整的。”复读让我更加成熟,也更加珍惜现在拥有的一切,也让我在以后的人生道路上更加有底气,以后再遇到困难时,我就会想,高三时候的复读过的是什么样的日子,那样的困难我都能挺过来,现在还有什么困难是我克服不了的呢?吃过黄连,还会觉得有什么比黄连更苦吗?苦难是一笔财富!
施俊杰教师在我的毕业留言上这样写道:羡慕别人,不如欣赏自己的脚印,看着别人兴高采烈地上大学有用吗?自己为什么不一步一个脚印,脚踏实地地去考一个大学呢?在我极度困惑人为什么要活着的时候,张豪教师给了我提醒:“人有时候不能光为自己活着,也要看看周围的人。”抛开一切不谈,父母在我们身上投入了那么多,难道我们不应该报答他们吗?在我进高中时,有些教师差不多和我同时进学校,赵锋、赵磊两位老师是我的授业老师,也是朋友,更如兄长。众多的老师中有鼓励也有鞭策,程老师就曾经这样说过:“三年前我们的汤校长就说过俞小伙同学是个人才,将来一定会做出成就,可能是因为这位同学迷恋途中的风景,今天还跟你们坐在一起。”鼓励也好,鞭策也罢,老师们总是希望自己的学生将来能成人、成材。
在这里我也谈一下自己对师生关系的一些看法,站在老师的角度,无论一个老师多么差劲,他都希望自己的学生将来有所成就,他总不会教学生去人、放火,做违法犯罪的事;一个老师水平再怎么低,在他所教的这门课上比学生强这是毋庸置疑的,只要学生认真学总能学点东西;我们的.老师有自己的事业,自己的家庭,还有同事、领导、偶尔因为种种原因说出一些过激的话,做出一些过激的行为,希望同学们能理解,毕竟老师也只是普通人。
站在学生的角度,希望老师们也能理解我们的同学,我相信没有哪个同学本质上就是环的,年青人因为一时冲动,难免会出格,但犯错误是年青人的权利,不犯错怎能成长?我们的同学,尤其是高三的同学,面临着诸多压力、徬徨、困惑、沮丧、内疚、失落、孤单等等都会影响我们的同学理性的判断,还有一点,现在的同学面临的诱惑太多,手机、电脑、MP3、在我读高中时几乎没有,除了学习剩下的时间只能用来忧国忧民了。所以对于我们的同学,希望各位老师能正确地加以引导,给予更多的鼓励和关心。在具体的学习方法上因人而异,但送两句话给新入学的弟弟妹妹,一句是葛平老师说的:学习没有捷径可走,反复刺激你的大脑皮层。
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