演出作文200字(观看乐器表演的作文200字)

演出作文200字(观看乐器表演的作文200字)

首页大全更新时间:2023-10-18 01:26:53
演出作文200字(观看乐器表演的作文200字)

演出作文200字【一】

因为这个舞蹈之前大家都演出过,所以有一定的基础,前前后后只进行了三次排练就OK了。

星期五下午三点之前,我们在父母的陪同下,陆陆续续来到了集合地,老师清点了人数后,大家和父母意义道别,就上了前往扬州的大巴车。三个多小时的车程中,大家劲头十足,有说有笑没有丝毫的.疲劳感。

第二天早上我们很早就起床了,因为今天要比赛了,需要充足的准备。我们化完妆,换好衣服,已经到了午饭时间了。我们就前往比赛的剧场。

到了剧场,哇,人山人海,许多参赛队伍都在练习,为最后的比赛做冲刺呢!老师告诉我们:“要有丰富的表情,夸张的动作,才是得高分的关键!”上了台,我们有点紧张,但一听到那熟悉的旋律,我们立刻松了一口气,顺利地把节目演完了,赢得了观众的热烈掌声。

演出完,大家虽然都很累,但还是要赶回苏州。上车后,没过一会儿大家都睡着了。大约在九点半时,我们回到了苏州,完美借宿了扬州之旅。

演出作文200字【二】

董卿,这个名字,我想对每一个学播音主持的人来说都不会陌生。她是如何走到今天的,又是如何取得如今骄人的成绩,在她的上戏毕业汇演中,董卿向我们讲述了一些她成功背后的故事。

整个汇演中,我印象最深的一句话是董卿说的,主持人最重要的就是准备。

准备。简简单单两个字,但是谈何容易。要做到每一次主持前做好充分的准备,就需要许多的了解。这其中就涉及到了主持人的素质中所需要的,广阔的知识面。

拥有广阔的知识面,对于一个训练有素的主持人来说是必不可少的。俗话说“巧妇难为无米之炊”。再优秀的语音面貌,再活跃的思维,再厉害的控场能力,再光鲜亮丽的外表,如果没有一定的知识的积淀,都很难让主持达到精品。现在的我们阅历尚浅,或许并没有那么多的积累,所以博览群书将是我们必修的功课,至少,我们要有学习的能力,以及积累知识素材的习惯。

就在昨天,我打算录一个关于中秋节的小节目,于是在网上搜集了很多关于中秋的知识,在看的过程当中我就发现,当你想要做好一期节目,并且想让人理解的时候,首先,自己就要十分熟悉这些内容,让它在脑子里记住、理解,然后变成自己的东西,这样再说出来,哪怕是读出来,也比不去理解,直接背下来出来的语言感觉,要自然亲切的多。在这个准备的过程当中,可能就会遇到很多不理解不明白的地方,就要查阅很多书籍,好在现在有了网络,方便了我们的查询,也让准备的工作变得快捷了许多。另外,我也搜集到了央视举办中秋晚会、中秋诗会的一些资料,我想把它们留下来的话,就可以多从他们的节目中总结,熟悉这种节目类型的形式,只有在原本熟悉的基础上才有可能创新,那么这也为以后遇到类似的主持做了一些提前的准备。

董卿说她在主持青年歌手大奖赛的时候,在上台前的几个小时,选手都在的时候,她会对他们即将上台的每一个人做小采访,对他们进行一定的了解。这样作为主持人的她在串场的时候,就能很自然的向大家介绍这些参赛的选手,而不是生硬的记一些选手的背景资料,采访,这是从她的角度上了解到的东西,其中就说不定会有大家喜欢的,想要了解的那个角度的信息。一个好的串场,既能让观众看到自己想要看的东西,又能学习到一些平时不太清楚又离生活很贴近的知识,还能让选手放松一下比赛紧张的心情。这些都是董卿在做小采访的时候,所能收获到的。

能将这种节目下的小采访做好也不是一件容易的事,董卿善于与人交流的长处在此就发挥到了极致,一点小幽默就很能拉近选手与主持人之间的距离。

当然,这些能力都绝非一天两天就能训练出来的,它一定是一个长时间的积累的过程,所以我想,我们在学习播音主持的道路上,要做一个有心人。它之所以被称为“艺术”那就说明是要用心去琢磨的。

准备,我想这就是董卿这次毕业汇报演出所带给我的最大的收获。我会带着这两个字继续在学习播音与主持艺术的道路上前行。

演出作文200字【三】

演出作文200字【四】

在教学中,充分关注学生情感态度变化,采取积极的评价,较多地运用激励性的语言。如:说得真好!你懂得真不少!你想象力非常丰富!真聪明等等!调动了学生积极探求知识的,激发了学生学习的情感,让每个学生体验成功,增强自信心。课改要求能发挥学生主体性和积极性,有一个创新思维活动的空间,关键在于教师;教师如何引导,启发,点拔?能否真正地把学生引到这一领域?教师在平时备课中不但要吃透教材,而且要尽量地搜集,制作与教材有关的知识,教具;又要善于把握学生的心里,使学生能够与老师发生共鸣。生物学科与自然界紧密相联,和生活,生产密切相关。因此,在教学中教师要善于引导学生从熟悉的事物,现象出发,根据学生掌握的情况,创设情境提出问题,激励学生共同参与,发挥想象,积极思维来解决问题的意向。

演出作文200字【五】

(1教师角色的转变;

(2学生地位的转变;

(3教学手段的转变;

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