去跳舞的三年级作文【一】
2、学生表演，创设情境。
（1）两名学生表演小剧《客人来了》。按照“请进”——“请坐”——“倒茶”——“削水果”——“给爸爸打电话”的顺序进行表演。
（2）学生评议，从表情和语言两个方面，给予补充。
（3）再请一组同学表演。
1、学生写草稿。
现在我们拿起比，把你招待客人的经过写下来，写的`时候可以想一想我们刚才的表演。
4、点评。
（1）同桌互相朗读自己的习作，互相纠正，互相表扬、肯定。
（2）推荐你认为写得好的习作读给大家听.
（3）交流评议.
5、学生修改。
6誊写作文。
去跳舞的三年级作文【二】
国庆节到了，我和妈妈还有妹妹去游乐园玩。
我们一来到游乐园，我就向妈妈要了两元钱，去玩打气球的游戏去了。我给了叔叔两元钱，叔叔给了我十发子弹。我把子弹装在枪膛里，左手托枪，右手扣扳机。我瞄准了一个红色的气球，扣下扳机，打中了，我很高兴。接着我又打出第二发子弹，没打中，可能是没瞄准目标。最后我打中了七个气球。
接着我们又去坐了海盗船。上了船我就有点后悔了，船越摇越高，我的心像打翻了五味瓶，难受极了，头也发晕。妹妹吓得哇哇大哭。妈妈见了，叫叔叔把船停了下来，我们下了船，我说：“我再也不坐海盗船了。”
下船后，我们又去坐了碰碰车，玩了有趣的飞镖……
时间过得真快，一转眼上午就过去了。我们就高高兴兴地回家了……
去跳舞的三年级作文【三】
今天，我和弟弟去游乐场玩儿。
我们到那里一看，还好来得早，人还不多。
我们先玩儿了“追逐游戏”，我先让弟弟到滑梯上头，数完“三二一”，我就追了上去，可是我刚走到一半，弟弟就已经利用滑梯到了底下，我赶紧也顺着滑梯下去，正好和我刚的情况一样，才到了一半，我赶紧追了上去，眼看着就要追上了，可是弟弟一个狡猾的拐弯，坐着双杠滑梯一下子就到底了，这个滑梯之所以叫双杠滑梯是因为滑的地方只有两根杠，旁边有两根扶手，滑的也非常快，弟弟滑下去之后开始向天桥那里跑，我也赶紧追去，因为天桥只有一条路是不可能被追上的，如果我从天桥正面截，他一定会往返面跑，我灵机一动，我从天桥下面的近路爬上去，一下截住了他，把他抓住了。
我们玩儿了滑滑梯、天桥、跷跷板、大滚轮等等，最后，我们高高兴兴的回家了。
