1.感知课文内容,作者的感情;
2.品味富有哲理性的语言,学习运用
3.了解人与自然和谐统一的道理,提高认识自然、爱护自然的理性认识。
课时安排:2课时
有一天,小兔去山坡上玩。突然下起了小雨,小兔没带雨伞,就用双手 挡住自己的头,飞快地向家跑去。雨越下越大,突然小兔看见一棵大树下有几个“蘑菇伞”,就采一朵最大的戴在头上跑回家。
下雨了,小兔没带伞,兔妈妈担心,见小兔回来了就问∶“你淋湿了没有?”
“没有,一路上我全靠这个”蘑菇伞“ 来挡雨,谢谢妈妈关心。”小兔说。
妈妈又问∶“你的蘑菇是哪里来?”
“ 是从大树下采来的”小兔说。
妈妈说小兔是聪明的孩子。
1.再读课文,讨论交流下列问题:
⑴作者为什么提出“敬畏自然”?
⑵为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”?
(分小组讨论、交流,然后请小组代表发言。
要求:阐述观点,有理有据,一定要结合课文内容,不能脱离文本。
教师归纳:
⑴因为人类常常与自然对立,有时违背自然规律,受到了自然的惩罚,只有认识自然、爱护自然,人与自然才能和谐发展。所以作者提出要“敬畏自然”。
⑵人类与自然都是孕育生命的组成部分,都是平等的生命,只是存在的形式不同,所以敬畏自然,就是敬畏生命,就是敬畏我们自己。
在我的家里有一个属于我自己的小天地。
我的小天地是一个不足二十平米的小屋,一进门,正对面是一幅画,画上是一个小姑娘,她长着一双水灵灵大眼睛,浓浓的眉毛,小小的嘴巴。她穿着一件绿红相间的连衣裙,在竹林中散步。
画的右边是我的写字台。写字台前面是我最喜欢的窗帘,每当我每天清晨一拉开窗帘,一缕和煦的阳光照在小天地里,使屋里变得亮堂堂的。写字台上有一盏深绿色的台灯,它的底座和灯罩都像没有梗的蘑菇似的,漂亮极了,而且它还是我学习中的好伙伴哩!写字台里全是我的东西。离台面最近的三个抽屉里放了我最爱看的`课外书和学习用品。左边的三个抽屉从上到下分别放了我以前的教科书和辅导材料。
写字台两旁各有一个造型独特的柜子。说独特,是因为这两个柜子的顶都是尖尖的,就像两座小房子似的。左边柜子是玻璃门,柜子里住着许多玩具小动物,有可爱的小狗、乖巧的小猫、机灵的小猴、憨厚的小熊……右边的柜子是木门,里面挂着我的衣服。
柜子对面是一张精致的小床,它被套、床单、枕套、都是由红、黄、蓝、绿四种非常鲜明的颜色组成的,睡在上面软绵绵的,舒服极了。
我喜欢我的小天地,因为它不仅美观,还非常实用。它是我成长的伴侣!
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