低谷与高峰作文800字(高峰与低谷为话题的作文)

低谷与高峰作文800字(高峰与低谷为话题的作文)

首页大全更新时间:2023-11-08 07:51:11
低谷与高峰作文800字(高峰与低谷为话题的作文)

低谷与高峰作文800字【一】

登山,考验了人的意志;登山,让人学会了永不服输;登山,有汗水的付出和顶峰的回报!在登上山顶前,那是一种梦想!在登上山顶时,那是一种追逐;登上山顶后,便有了享受!

胜利在前方,它不是遥遥无期的盼望,而是脚踏实地的征服!

比赛的前几天,我和同学们都在操场上练习着,一到周末我也缠着爸爸带我去爬舜耕山。比赛的日子终于到了,我要和其他班的高手一决高低!

站在起跑线上,心儿“扑嗵、扑嗵”的跳着,空气中聚集着紧张的气氛。同学们有的扭扭脖子,转转手腕,有的把衣服系在腰间,做出一幅斗志昂扬的姿态,有的已经准备好了,就等着那一声哨响了。这一刻仿佛一触即发。每个人都摩拳擦掌,跃跃欲试。虽紧张,但是兴奋无比,毕竟这是我校的`特色活动,是大家非常喜爱的一项登山活动。

我也凭气凝神,站在起跑线上,双臂摆开,双腿迈出,等待着那一声哨响。

各就各位,预备——嘘!一声清脆而又短促的哨音把大家送向山脚。我轻快而又均匀的摆动着双臂,向前冲去,忽又想起爸爸那句话:“在前面的赛程中,不要跑太快,否则后面就没有力气了。”于是我开始控制着节奏向山顶跑去!

离山脚越来越近了,踏上那一级级向上延伸的台阶。刚刚还有些拥挤的队伍又迅速疏散开来,变成了一条线。我轻松地超越着一个个对手,把位置保留在了前五位。虽说速度不算太快,可从第十几名到第五名的超越还是让我十分疲倦。心跳在加速,脸涨的通红,脚步也透出几分沉重,额头上汗珠在滚动,鼻尖也渗出点点的汗水。这时五(一)班的一位同学飞快地超过我,追赶着前面的同学。“不行,就快要到山腰了,过一会体力会不支,想赶上她就很难了!”我暗下决心,加快了步伐,双臂吃力地前后摆动,咬紧了牙关,又一次向上冲去,终于超越了她。

攀到山腰了,我大口大口地喘着粗气,双腿也像灌了铅一样沉重,每迈开一步都有些艰难。想歇一会,可是身后的脚步声又急促了起来,仰望山顶,山上的凉亭隐约可见,一缕阳光照射在亭子上,亭子顶上的砖瓦闪闪发光,我再次感到一股力量注入体内,抹去头上的汗水,追赶着前面的一个同学。

快到山顶了,我赶上了那名同学,两人都气喘嘘嘘,我拼命向上攀爬,而她也不甘落后,咬紧牙关又一次追上了我。我们俩时而拉开一段距离,时而又拼命赶超对方。忽上忽下。山上的亭子已经清晰可见了,那就是终点啊!“加油,加油,鲍陈恒杰坚持住啊!”同学们向我挥手为我加油。此时我的腿已经开始不停使唤,双臂也变得酸痛,艰难摆动,呼吸仿佛就要停止!汗水肆意地流淌!近了,近了,我要坚持住!超越对手!振作精神的我,耗尽最后一丝力气冲上山顶,获得了第四名。

同学们扶着我来到凉亭里,我坐在石凳上,一阵凉风拂过我的脸颊,是那样凉爽,那样惬意。隐隐还透出一种花草的芳香,顷刻间一丝丝柔软融入了我的心田。

望着那松柏间隐约的高楼大厦,望着那些还在努力攀爬的同学,望着那天的尽头,我的心里多了一份快乐。此时一滴汗水流进了嘴角,舔一下,咸咸的,哦!我又多了一份因坚持而获得的收获!

坚持,是梦想的翅膀!坚持,是成功的开始!坚持,是我能够取得明日的辉煌!

人贵在坚持!

人生正如登山,有了梦想,有了坚持,就可以勇攀高峰!

低谷与高峰作文800字【二】

山脚,是一个孩童奔跑的脚步;山腰,是青春轻快的脚步;山顶,是中年成功的脚步。希望在山腰时不要忘了童年时的诚实与善良,在山顶时不要忘了青春时的坚持与奋斗。

童年是人生中最纯净的回忆。它没有任何杂质,干净的像杯水。国王穿着他的新衣在街上游示,说这是一件只有聪明人才会看见的衣服,于是大臣、国王、百姓都为了显示自己不笨而连连称赞新衣的华丽与美丽。小男孩成了唯一“笨”的人,说:“他没有穿衣服。”就因为这样一句话,大家又纷纷显示自己“笨”了。童言无忌,为什么会有这样一个成语,只是因有些事只有小孩才会毫无顾忌的说出来。希望在山腰时不要忘了童年时的诚实与善良,敢于诉说,敢于呐喊,敢于青春。

青春是一个活跃的年纪,似乎是一个敢说敢做的年纪,面对坎坷会坚持,面对目标会奋斗。正是因为爱迪生的不断坚持,为我们的黑夜迎来了阳光;正是因为居里夫人的不懈奋斗终于提炼出了镭;正是因为艾金森不断的为表演奋斗,他成了“喜剧之王”,我们才有了“憨豆先生。”在山顶时不要忘了青春时的坚持与奋斗。在这个物质的社会,人很容易变得势力、好强,生活真的变成了物质生活。不要忘记你为必什么会在成功的山顶。

你登上了成功的山顶,领略到了杜甫“会当凌绝顶,一览众山小”的心境,不要忘了曾经“正入万山圈于里,一山放过一山拦”的困境。人生不过几十载光阴,要记住“逝者如斯夫,不舍昼夜”。不要用仅有的岁月与永恒的时间对抗,不要被这个社会所污浊。

尼采曾说,不要爬上山顶去,也不要站在山脚,从半高处去看这个世界真美好。但是杜甫却认为“会当凌绝顶,一览众山小”。不同的高度有不同的景色,就像龙井与大红袍都是名茶,但是其中的韵味却极不相同。无论你是在高处,还是在半山腰,都要记得你当初爬上来前的模样,记住你是为了什么才爬上高峰的。

不要在高处狂妄,自己最初很简单,在山顶感受瞬息万变,天地浮云皆于眼前,用这份纯净找到自己的初心,做到攀于高峰,不忘初心。

低谷与高峰作文800字【三】

贝多芬勇于攀登高峰,为低迷的欧洲乐团注入了新鲜的空气;居里夫人勇于攀登高峰,提炼出一克镭造福全世界;爱因斯坦勇于攀登高峰,发现黑洞,为人类开脱了新视野。

勇于攀登高峰,就是不断努力使自己变得更强。

因练球,鞋子里的汗水都能倒出来,为实现自己的篮球梦,努力克服自身缺点的姚明通过不断努力使自己成为火箭队的主力,令外国人对中国人不再小觑。

勇于攀登高峰可以实现自身价值,使自己的生命得以延续。

勇于攀登高峰让积水不再畏惧前路的坎坷与迷茫,终究汇入大海成就了自己的博大。勇于攀登高峰让雏鹰不再眷恋温暖的鸟巢,振翅长空实现了自己的蓝色梦想。勇于攀登高峰让种子离开大树的荫庇,择地为家,为大地增添了一份清凉。

没有人愿意将青春涂上干枯的颜色,亦没有人愿意将时间在地窖中贮藏,然而他们愿意,勇于攀登高峰的人们愿意。

贝克汉姆每天多达一千次的射门,才使得他那完美的香蕉弧线配上他的汗水成了阳光下最美的彩虹。贝克汉姆也因此攀上了他人生的高峰。

上帝往往是公平的,勇于攀登高峰的人实现了自己的人生价值,在现实面前畏缩不前的人生也就因此蒙上了一层阴影。晚年的牛顿极力推崇神学,认为神是行星的第一推动力,违背了他的科学发现。晚年的爱迪生,在交通电已被普遍接受的情况下,仍认直流更为便捷的理,顽固不化,因而他的公司也在与别人的竞争中败下阵来。

攀登高峰,使生命不再停滞不前,不再被心灵的包袱所钳制。攀登高峰,卡梅隆在多少个日夜里的付出才完成了震撼世界的《阿凡提》;攀登高峰,乔丹才会在投失几千个球后仍旧毫不放弃,这才创造了他篮球生涯的传奇。只要肯攀登生命的高峰,所有的困难都会为你让路。

低谷与高峰作文800字【四】

书中第一章就指出人类生活的意义在于奉献,在于对他人产生兴趣和学会合作。这也是我一直都有跟孩子提到的一点,从她听得懂道理后就不断地跟她说,你不是单独一个人生活在自己的世界里的,不是你想要怎么样就怎么样,一个人不可能有完全的自由,我们要学会互相合作,你尊重别人,别人也会尊重你。比如在课堂上,学会合作尊重老师的教学成果,这样我们既学了知识又不用在课外花更多时间去补习;在家庭里,学会按自己的每天的工作量按部就班完成。好处就是我们不仅高效地完成了自己的各项学习任务,也为自己赢得更多可自由支配的时间,另一面也因为自己的合作而跟父母和学校老师建立了良好的关系。

Alder指出人的一生都是追求从自卑到优越的过程,即使是那些罪犯,他们和其他人也没什么两样,只不过他们在追求优越的过程中方向上发生了错误。书中主要列举了三类孩子,一类是身体有缺陷的儿童,一类是受宠的儿童,还有一类是受忽视的儿童。这三类孩子在成长的过程中如果没能在正确的方向上得到训练,他们在以后的生活中就容易形成错误的生活风格,以致走上错误的道路。比如身体有缺陷的孩子,如果他们自身的缺陷没有得到理解和关爱,他们就很难到生活的意义就是奉献。他们更容易关注自己的感觉,害怕被嘲弄。他们就更不会对别人感兴趣了,自然也就学不会合作。

受宠的儿童,因为他一直得到别人的宠爱,通常会认为自己无须努力就会出出类拔萃。一旦当他进入不是以自己为注意中心的环境时,他就会非常失落,会觉得世界抛弃了他,他受过的训练是期待而不是给予。他习惯了别人奉承,后果就是他失去了独立性,也失去了学习面对问题的其他处理方法。他的兴趣只在于全身心关注自己,从不学习合作的运用和必要性。当他不再容易找到往昔的温暖和顺从及被奉承时,他们就会觉得被出卖了,就会认为社会对他们充满了敌意,认为“别人和他对着干”,一旦他赋予生活这样的意义,那么他们往后努力的方向都将是错误的。

受忽视的儿童,这个很好理解。这类儿童从不知爱与合作为何物,他编造了一通不包含这些友好力量的生活解释。当他面对困难时,他会高估困难,低估自己可以得到别人帮助的能力。他认为社会对他很冷酷,他怀疑别人,无法相信自己可以通过对别人的有益行为来获得感情和尊重。他也就无法对别人产生兴趣和学会合作了,从而也就赋予了错误的生活意义,在错误的`方向上越努力越远。

因此Alder指出人的早期记忆是相当重要的,它会持续影响人的一生。我们的家庭,学校都要训练儿童对他人产生兴趣并学会合作。我们要允许儿童在共同任务和共同游戏中,在他们自己这个年龄层的孩子中,找到自己的方式。母亲的第一要务就是让孩子感受到爱并让孩子信任,这样她就获得了孩子的兴趣,感情和合作,之后她必须扩大并提高这种信任感到孩子所处的各个环境中,孩子就会对他人逐渐产生兴趣并学会合作。学校也是一样,当孩子第一次上学,他会面对社会生活的新考验。老师就要吸引孩子并让孩子对她产生信任,孩子受到鼓励,就会更有信心和兴趣从而学会合作。

总的说来,这是一本值得一读再读的书,我先是看了一遍,又在喜马拉雅上完整地听了一遍,然后又看了一遍。书中的内容可以帮助我们更好地理解原生家庭对一个人的影响,更帮助我们避免养育孩子过程中可能会犯的种种错误。他所提倡的生活意义现今仍有非常积极的影响。我们每个人的生活意义都是为人类的进步奉献,合作是必须的。

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