前一秒,我竭力往里藏;后一秒,我昂首着亮相。
——题记
层层记忆被岁月封了尘,厚厚的。
就如夜空要被黑暗笼罩一样,我喜欢用影子掩埋自己。也谈不上是喜欢,只是谁都不晓得。看着窗外的墙角上那只小蚂蚁——它仿佛是一个悲剧的主角。
怎么爬也爬不上,我感觉自身的孤独更加悲怆忧伤了。头更是沉甸甸的。记不清自己是什么模样的了,却一直记得身体的.创伤。我一辈子也觉得。
从小只生活在这个狭小的空间,我没有机会去感触这个世界。房间里的窗子实在太小了。我看不清那外面的色彩。或许外面的世界如何鲜艳美丽,我身后的这一切依然是灰色的碳纸图。
我的目光再一次移动到那张没有填充色彩的墙上。
咦?那只小蚂蚁呢?
我仔细洞察那墙底那儿的地上,终于,我看见了一只似有似无的小黑点。它在慢慢移动,仿佛是一种用心的追求——它似乎要爬到那离它遥远的墙角里的小洞穴里。
它时而像迷失方向,时而又像要停下来寻找。我突然感觉到,它的影子就像电视上的大特写一样,映入我深深的眼帘。
原来,它的一只触角脱离了,它只能靠另一只触角寻找回家的路。
啊!原来是与我同病相怜的小家伙。
我眼前一亮,我那种信念在脑子里疾速闪过。
是的,原来我的生活并不暗淡,只是我的意念消沉了。那种卑微其实是能摆脱的,只是,只是我不愿意昂首挺胸地直望前方,害怕那与常人不同的生活环境罢了。
原来,我也是生活的主角。
那只蚂蚁,也是生活的主角。
我可以,我愿意脱下那灰色的面具,脱离那疾魔的教唆。
我渐渐地,小心翼翼地抬起了头。
原来前方的墙是光亮的,只是我只低头看见那被窗遮掩的影子。灰色的影子。
这阳光多么刺眼啊!
我只是一个缺少四肢的孩子罢了。
只要心儿总向往着未来,生活的主角依然是我,不是吗……
我曾经一直这样认为:在生活中,只有父母、老师等才是生活的主角。他们给予了我们帮助,给予了我们关爱,所以当初的我,就把他们作为了生活的主角。
随着时光的匆匆溜走,我们也在慢慢地长大,我渐渐地觉得自己在生活中也有一个位置。当受到老师表扬时,同学们都会为我高兴;当受到严厉批评时,同学们都会来安慰我,并且鼓励我。我觉得那时的我真的也是一个主角,不,是生活中不可缺少的主角。
在家庭中,我们是主角,在学校里,我们仍然是主角。无论什么地方,如果缺少了我们这些小主角,我相信,那种地方是悲凉的、恐怖的。就比如说,如果是一场大型演奏会,其中有一人没来,那你想想,这场大型演奏会还能演奏下去吗?也许这个例子的范围比较大,那我们就来举一个小一些的例子吧!就说学校举行歌唱比赛,如果一个班级没有了指挥人和领唱的人,那其他的同学不就是白费心思吗?
在生活中,其实每一个人都是主角,也许这个世界上缺少了你,它将会变得枯燥乏味,没有一点生机。同样,如果家庭中缺少了你这个主角,你还会觉得这是个和谐完美的家庭吗?
希望大家能将自己“命名”为生活中的主角!
雨露,虽自身渺小,但足以滋润一株干枯的小草;一颗渺小的星星,虽然不够闪亮,但它也是构成璀璨星空的重要部分;一缕阳光也许不够灿烂,但它却能拨开阴霾,照亮大地……
在人生的道路上,每一个闪光的时刻,我们都是自己的主角,而渺小的我,也是如此。
音乐教室中,我自信地走上舞台,于舞台的正中央站定,在“听众”的注视下,我绽开歌喉,无数小小的音符组成动听的旋律,如溪水般在耳边流淌。
这一刻,我站在舞台正中央,我就是这堂课的主角。
美术教室中,我手拿画笔,在纸上刷刷地划过,在调色盘中沾取最合适的颜色,于画纸上轻轻涂抹。一幅动人的山水画就出现了,老师同学们都赞不绝口。
这一刻,我手拿画笔,我就是这堂课的主角。
舞蹈教室中,一个个翩跹的身影不断晃动,那是我与同学们优美的舞姿。舞蹈教室里,我站在最前面,想象自己就是万众瞩目的大明星,在舞台上,一展舞姿。
这一刻,我就是这堂课的主角。
女红教室中,我左手拿着一枚细针,右手拿着一根柔软的彩线,细线穿过针孔,我手指轻捻针尖,于布上游走。行针走线间,一间如梦如幻的屋子,就出现在了眼前,四周是飞舞的小精灵与散发勃勃生机的花草……
这一刻,我就是这堂课的主角。
虽然我们无法改变自己渺小的身份,但我们要记住,每一个人都是独一无二的,我们要抓住每一个闪光的时刻,成为生活中的主角。
春,花园里花团锦簇,姹紫嫣红。朵朵花开,群芳争艳。用最靓丽的色彩,渲染出一幅春花烂漫图。
看着这些绚丽的花儿,我有些呆了。美丽如斯,她们便是这园中的主角吧?笑着,我黯然低下了头。偶然间,我看见不远处有一株孱弱的草,在风中瑟抖,没有一丝春天应有的生机。这样平凡的小草,注定不是生活的主角!
“我也与它一样,不是生活的主角。”想着,我又自嘲一笑。“这是风铃草,你外公从欧洲引进的,它会开花的。”母亲不知何时来到。外公是小有名气的花卉师,喜欢引进各个品种的花。可这风铃草,名字是草,又怎会开花?我摇头笑了,母亲轻叹一声:“我帮你报名了画画大赛,若你不参加,以后就别练画画了。”声音平淡如水,却有不可抗拒的力量。
我爱书法,却从不愿参加比赛,因为我自卑。既然不是主角,我又为何要当赢者的陪衬?眉头不觉皱紧,贝齿紧紧咬住下唇:“我不想去。”可这话根本不起作用。“我方才已经说过,去不去不由你。”她怒极,走了。
次日,我开始练书法,既不愿当配角,也只能努力做个主吧!我开始刻苦练习,不知不觉,已过晌午。
写累了,走到花园看会儿风景,无意间看见那株“草”——竟有嫩芽抽出,像水晶般晶莹剔透,好像在努力地汲取养分,含苞怒放,一鸣惊人。“难道这草,真会开花……”我喃喃着。
半月后,比赛成绩出来,母亲去邮局取成绩,而我只能在家坐等,百无聊赖。心脏砰砰直跳,不安想着:“既然付出,应会有结果吧?”“儿子,给。”母亲终于回来,平日那平静如水,喜怒不显一丝波澜的双眸,现在似乎隐隐藏了几分赞许。我接过证书打开——一等奖!
我不敢相信,我竟是冠军?嘴角上扬,粲然一笑。第一次意识到,我也是生活的主角……原来只要我努力,去争取,我也会是主角。从那时起,我总是自信地抬着头,积极参加各种活动。因为我知道,我可以成为生活的主角!
“今天这节课,我们来公布一下这次的考试成绩,第一名:叶谨涵,96分……”啊,我不是在做梦吧?我这个“学渣”,终于可以摆脱“配角”的地位,而成为生活的主角。
初一上学期的时候,我开始接触地理这门学科,说实话,我还是有些抵触的。因为学好地理这门学科对我来说十分困难,书上几乎都是我看不懂的地图与概念,它们好像不屑地对我说:“你是不可能成为这门学科的主角的,老老实实地当个配角吧!”
那时候,学地理就好像一条布满荆棘的道路,我却要硬着头皮走下去。渐渐的,我连走下去的勇气都没有了。地理似乎总与我作对,而我也无奈地选择停在路边,甘当配角,看着别人往前跑。
就这样,地理课在我眼里变成了无聊的课,与其对着自己看不懂的图发呆,我还不如干些“有意义的事”。因此,在地理课上,我自顾自地开始做其他事了。期末考如期到来,带着一个甘为配角的心理,我走进了考场。几天后,地理成绩出来了,我得到了一个配角的成绩——71分!
这次,我所有科目都考得不如意。回家后,我将书包随手一扔,径直走到客厅,打开了电视。电视里播的是《世界地理》,讲的是巴西的自然环境,那里有神奇的雨林气候、传奇的雨林探秘和神秘的印第安人。我翻开地理书,翻到气候那一章,气候的特征果然一一对应。我顿时豁然开朗,原来地理不是气沉沉的概念,而是多姿多彩的大千世界的缩影啊!我突然深深为之折服。
此后,我开始认真听地理课。在不断学习新知识时,我也在不断地复习旧知识。但是因为上学期的知识不够牢固,我拿了89分,这还是一个配角的分数。
第二学期时,不再愿意做配角的我开始发奋学习地理。其实对于钢铁战车来说,荆棘算不了什么。
这一次,幸运之神终于看到了我的努力,我拿到了第一名!我不再是配角,而成为了主角!
从那以后,我的地理成绩一直在班级名列前茅,一直都是主角。
配角不再专属于我,我也可以是生活的主角!
我曾经是一个生活在影子里的人,我时常仰望夜空,羡慕别人的出彩,感叹自己的渺小;我总是低头含胸,赤耳顾盼,总担心别人在我背后议论我的不足。
为了逃避这些尴尬,很多时候,我总是默默地、孤独地画画。描绘蔚蓝的天空,描绘多彩的大地,描绘奔涌的河流,描绘飞扬的漫画女神。慢慢的,我可以在画纸前一坐就是一整天,画纸上的影像,就是我一天心情的表现。
那天美术课,老师问我们班画画最好的人是谁,同学们毫不犹豫地指向了我的方向,我受宠若惊,惊讶了半天,红着脸在心里窃喜,原来一个人的努力大家都是看在眼里的。于是,推荐去参加画画比赛的任务便落在了我的头上。
带着这个消息回到家后,我激动地趴在床上大哭了一场,落日的余晖洒在了我的身上,那时的我,就像是拥有了佛照的光茫,世界因我的努力为我打开了一扇窗,要让我发光。
当天晚上,伴着激动的心情,我挥笔作了一幅画——一缕曙光从地平线下喷薄而出,一轮太阳从山顶升起,照耀整个世界。整幅画和煦温暖,满是蓬勃的力量。这是我在画了那么久的灰暗颜色之后,第一次用暖色调画画,这温暖的太阳照亮了我的内心,让我感受到世界的不同。
一段时间后,老师告诉我,我的画得了一等奖,于是我在万人瞩目中站上了领奖台。闪光灯打在我的脸上,衣服上,头发丝儿上,一点点唤醒了我的欣喜。我在羞怯中慢慢抬起了头,大家都专注地看着我,接着给了我雷鸣般的掌声,并不是我以为的评头品足。我心里有些激动,有些兴奋,还有更多的坚定,我终于懂得,如果你不想一个人默默无闻,被人否定甚至遗忘,你就得一个人默默地忍受孤独,学会奋进!静心努力与成功肯定是成正比的。
正当我出神时,台下的掌声和欢呼声一浪又一浪地向我涌来,我激动地流下了泪水……
我曾经以为,我是一个被生活遗弃了的人,而现在,我却发现,原来,我也是生活的主角!
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