有关仪式感的作文段落【一】
这天，马拉着一车沉重的货物从山顶沿着崎岖小路往山下运送。坡陡路滑地势险要，马小心翼翼地用脊背全力托住货物重量，尽量减缓车轮的速度，让货车一步一步慢慢向下移动。这是个体力活，稍有疏忽都将有毁车的.危险。
正在树上玩得开心的猴子把事情经过看得真真切切，这不正是朋友最需要帮助的时候吗？猴子毫不豫犹地连蹦带跳来到车后招呼着：“马哥别急，我来帮你。”
不由分说，猴子一上前就使劲推车。这一推非同小可，车后凭空增加了推力使马猝不及防，只好顺势拉车朝坡下跑去，货车随着车轮滚动惯性增大，速度越来越快，飞一般地朝山下横冲直撞，终于失控而滚下了山谷，货车散架了，马也摔得粉身碎骨。
一旁的猴子惊呆了，它莫名其妙地望着眼前发生的悲剧，无论如何也想不通：自已只帮着推一把，这马怎么就傻乎乎地把车拉到深谷底下去了呢？
所以直到现在，当猴子独处思考问题时，还经常弄腮搔耳，据说就是想弄明白这件事故发生的原因。
启示：助人为乐固然精神可嘉，但若方法失当，结果将可能适得其反。
有关仪式感的作文段落【二】
今年的暑假，爸爸、妈妈、姥姥和爷爷带我去了北京旅游，在去旅游之前，我看了有关北京的书，上面介绍了北京的天安门、北海公园、长城等好玩的地方，我用笔都记了下来，我跟妈妈说：“妈妈，我们去北京的时候，你一定要带我去这几个地方，我还要去看升国旗，行吗？”妈妈当时就答应我了。
8月4日我们终于到了北京，当天晚上妈妈跟我说：“儿子，如果你明天想看升国旗，那必须要在早上3点多起床，要不然就晚了看不上的。”我一听，立刻跟妈妈说：“没问题”。
8月5日早上3点半，妈妈叫我起床，刚开始，我还有点赖床，妈妈不停的叫我，最后还是爸爸把我抱上了车，说起来真有点不好意思。
等到了天安门广场，刚一下车，把我给吓了一大跳，哇！人真多呀！人山人海的，大人、小孩都已经在天安门广场上站了很多，从外面看，已经排了四五层了。天安门广场非常广阔，广场中间耸立着人民英雄纪念碑，非常高大，直插云霄；在纪念碑的北面坐落着庄严雄伟的天安门城楼，中间挂着巨大的毛爷爷画像，他看上去是那么的慈祥，和蔼可亲。
为了抢到一个看升国旗的好位置，我和姥姥奋力的向前挤着，不一会儿姥姥护着我终于站在了边线的最前面。到了5点17分的时候，国旗护卫队从天安门的中门庄严有序的走了出来，他们迈着整齐的步伐，中间的旗手用双手紧紧的护卫着我们的国旗，一步步的走向了旗杆。当中华人民共和国的国歌唱响的时候，我们的五星红国旗也顺着音乐徐徐升起，在我周围看升旗的人们，都随着音乐唱起了国歌，我也跟大家一起高声唱着国歌，并向国旗敬了个少先队员礼，一直注视着国旗在顶端高高飘扬。
有关仪式感的作文段落【三】
一天，我们刚上课，马老师就说：“这一个星期轮到我们班升国旗了，我们来选一选升旗手好吗？”同学们都很高兴。“大耳朵，你去吧。”老师突然叫到我。“我去？”我该不是听错了吧，班里还有许多比我优秀的人，怎么会选到我呢？再看看同学们，都向我投来了羡慕的目光，看来是我没错了。我的心里非常激动。
下午放了学，我和那两名护旗手就去练习升国旗。我请教了大队委员李佳浩，怎样扛旗，怎样走步。接着开始练习最重要的环节——升国旗。升国旗最重要的就是掌握节奏，国歌放完时国旗正好升到顶。练了几天，我还真有几次升的正好，看来真升的时候肯定能升得不错。
到了周一早晨正式升国旗了，我早早地扛着国旗站在操场上，等同学们下来集合举行隆重的升旗仪式。我一直都在想，如果走路时摔了一跤怎么办，挥旗子时，旗子伸展不开怎么办？这时，广播里喊：“升旗仪式开始，出旗。”音乐一响，我抬头挺胸迈开步子，向国旗台走去。我的腿开始不听使唤，不停地抖动，特别紧张。登上国旗台，平时熟悉的旗杆显得特别陌生。我把国旗拴紧，全神贯注，等待国歌的奏响。广播响了声：“升国旗，敬礼。”国歌奏响了，我把手中的国旗用力向天空一挥，接着，开始不停地升起国旗。我也许是想快点把国旗升完，结果，快了一点儿。我站到旗杆前，但身子开始晃动，几乎就快要站不住了。最后，还是挺了过去。
升国旗虽然很辛苦，但是很有意义，我为我能够升国旗感到荣幸。
