描写比赛场面的作文三年级【一】
一年一度的拔河比赛就要开始了，同学们各个摩拳擦掌，跃跃欲试。
比赛开始的前一周，我被荣幸被选成了拔河队员，每天的练习让我们更强大，更有把握赢，让我们对未来的比赛更向往，更有憧憬。
比赛的那一天，同学们并不紧张，却很激动，因我们都想上去给对方大开眼界。比赛开始了！呼唤声和加油声响成一片。我们来到了绳子旁，拿起了绳子，等待哨声，哨声响了！我们向后拔，用尽了全力，我涨的满脸通红，不遗余力的向后拔，手都磨出了，但我还是身子向后靠，拼命向后拔，我听到了同学们为我们加油，为我们鼓励，我又一想：前几学年度，我们班都是第一名，这次也不能输！于是，我又不顾一切的向后拔，忍着疼痛，忍着眼泪，就情不自禁的喊了一声：“六一加油，六一必胜”！队友们好像也有了力气，一边拼命的向后拔，一边喊“六一加油，六一必胜”！
最后，我们胜利了，我哭了，我并不是为自己哭，而是因为我给班级做了贡献。
描写比赛场面的作文三年级【二】
光明小学这天要举行一场拔河比赛。
时光到了，三（2）班站在西面，有李明，张红，等六个人，三（3）班站在东面，有陈东、小晶等六人。只听老师“都——”的一声哨响，比赛正式开始，两队都使出了吃奶的力气向后拉，他们互不相让，两队队员的手紧紧抓住绳子，脚尖挨着脚跟，前腿伸直，后腿微屈，身体向后倾斜，个个满头大汗，咬紧牙关，满脸通红，这时拉拉队员们此起彼伏的“加油”声越喊越响，两队队员们更使劲了，在场的人们都十分紧张。只见绳子中间的小红旗，此时一会移到东，一会移到西，最终三（3）班获得了比赛的胜利，陈东、小晶她们高兴又蹦又跳：“我们赢了！我们赢了！”
描写比赛场面的作文三年级【三】
听着窗外不停的加油呐喊声，我想起了刚刚进行的拔河比赛。
“六七班，加油！”这是拉拉队成员为我们的加油声，听到这声音，我的心情更加激动，望着那绳子中央一抹鲜艳的红色，我是多么希望他到我们这边一些呀！在拿起绳子的那一刻，我想了很多，但我只清楚的记住一个字：赢！我拽起绳子开始用力，我知道我们可能不会赢，但我付出努力了呀，只要努力过，这就是胜利！
“一二拉，一二拉……”这是六六班的声音的声音和他们比起来，我们简直像一群无头苍蝇在做无谓的挣扎。我的用力也开始像他们一样有序的发力，或许大多同学和我一样吧。比赛进入了激烈的地步，那红领巾向我们这边飘了飘，我们借此机会用力拽。可是我们还是敌不过六班。
比赛结束了，我们垂头丧气的走到了休息的地方，望着手上裂开的口子，我想到了我们的比赛过程……这一次，虽败犹荣！
描写比赛场面的作文三年级【四】
星期六下午，乌云密布，在高架桥下面，开始了一场拔河比赛。
我们三级二班全班同学摩拳擦掌，跃跃欲试。我们抓起绳子，同级的另一个班也准备好了，吴老师一声令下，我们的身体一齐往下斜，结果，对方一下被我们拉了过来。我们以为是赢了，高兴得手舞足蹈，结果吴老师说：“还有下一场呢！”
第二场，我们信心百倍，“敌人”是四年级大哥哥、大姐姐。开始了！这一次，虽然我们团结一心，但还是摔了个嘴吃土！
因为前面连续两次比赛，我们明显体力不支，力不从心，所以第三场才开始我们就被拉倒了。不过下一场是可以加入“援兵”的。第四场，我发现我方大人全是阿姨，对方有一大批都是男生。一开始，我们就一起往后扯，两方拔得不分上下。最后，我们还是被无情地拔了过去。
天上飞过几只小鸟，叽叽喳喳，好像在为我们的拼搏点赞。虽然我们输了，但感受到了团结就是力量。
描写比赛场面的作文三年级【五】
星期三下午，班上举行了一场拔河比赛。比赛开始前，同学们都装作一副很轻松的样子，其实这场比赛并不简单……
比赛开始了，蓝队的`队长汪大宝的眼睛睁得大大的，心想：我们一定要赢！后面的是王梦琪，她的眼睛眯成一条线，嘴巴抿得紧紧的，他们都在拼命的往自己这边拉。
再看看红队，队长邱洋眼看着红队就要输了，牙齿咬得紧紧的，莫莉脸上的青筋暴起，红丝巾慢慢地向红队移动，终于，红丝巾被红队拉过了白线。
最终，红队获胜了。邱洋和莫莉高兴得手舞足蹈。
我们要团结努力，才会有更大的收获。
描写比赛场面的作文三年级【六】
在大家的翘首期盼中，休战一周的铜官区小学生足球联赛于六月六日打响八强角逐，本场比赛，我们对阵爱国小学。
由于这是一场淘汰赛，一场定输赢，所以双方球队都非常重视，赛前一小时就来到了杨家山小学的比赛场地进行备战训练。虽然天气很热，但没能影响球员们求胜的心情。
下午四点半，随着主裁的一声哨响，双方立刻投入激烈的战斗。
球员们在场上迅速跑动，他们传球、运球、带球，娴熟的技术让大家眼花缭乱。开场不久，爱国小学连续获得任意球，大约三分钟后，他们抓住一次机会由10号球员直接将球打中，比分改写成1：0。落后一球的我方球员加快进攻节奏，利用自身整体的技术优势不断给对方球门制造压力。第九分钟，我校4号球员在中路拿球，快速急进长途奔袭至对方球门前，低射破网，扳平了场上的比分。
此后，我们的攻势一波接一波。几分钟后，处于被动防守的爱国小学获得了前场边线球的机会，再次由10号在后点攻门得手，比分又一次领先我们。过了一会儿，扳平比分的金口岭小学4号球员单刀直入晃开封堵上来的爱国小学后卫，闪开空档一记大力抽射破门，将双方比分再次拉回到同一起跑线上。紧接着，我们又获得角球机会，场上队长11号踢出一脚弧线球，球直入对方球门，将比分改写成3：2的反超。从落后到扳平，再落后，再扳平，直至反超，整个上半场比赛，跌宕起伏，悬念重生。
半场休息后，比赛继续进行。下半场一开始，我们队就加快了速度，对方防守开始出现松懈。我们抢到了球，开场大约不到十分钟，我们金口岭小学又获得任意球，这次任意球由10号球员操刀，只见他一记吊射，球挂网命中，场上比分扩大至4：2。三分钟后爱国小学边线球大力掷向禁区，我们的门将出击失误，爱国小学10号后点将球扫进，比分追成3：4。一个球的差距让爱国小学球员看到了扳平的希望，他们的攻势更加猛烈。而我们的队员更想一直保持领先的优势，这样的心理下，双方互不相让，均各进一球，比分最终定格在5：4。我们队获胜。
当主裁判吹响结束的哨音时，我们所有的啦啦队员一齐欢呼：“我们赢啦！”
描写比赛场面的作文三年级【七】
老师先发给我们逗笑资料——明星的.鬼脸。明星也会做鬼脸？我半信半疑地想。不过，拿到资料后就打破我的猜疑了。我开始模仿，可是怎么模仿也不像。轮到我们上场表演时，我和同桌都尽力做着鬼脸，但一分钟后谁也没笑。
其他许多同学也是，做鬼脸竟然是好有难度的一件事！
然而魔咒很快就被打破了。一个穿灰衣服的同学上台后，他就狂舞着手臂，脸上面无表情，只是瞪大着眼睛怒视着对方。滑稽的表情引得“被逗方”紧咬着嘴唇，却还是强忍着不笑。逗笑的同学眼看“被逗方”快忍不住了，立马把头凑近对方，翻着白眼，吐出长长的舌头。“被逗方”一下子就笑出声来了，所有的同学也都被逗笑了。笑声在教室里此起彼伏，仿佛浪潮一样涌出教室。
这节课的笑声，在教室里久久不能散去，它在我心里荡漾，时时回味起还会莞尔一笑。如果以后的课程都能像今天的课一样充满着欢乐那该有多好！
