初三下的青春作文【一】
时光流转，花季转瞬即逝，在每个夜晚，你总会眺望天上的星星，看似很近，伸出手，却无法触及。也许，你缺的是几个台阶。
早晨，雾色未退，耀阳初升，你穿着整齐的校服，坐在教室里，翻开书页，与同学一起轻声朗读。这节台阶，它，是轻松的。
上课时，老师在讲台上认真讲课，你与同学认真的听课，比赛着抄写笔记的速度。这是一节台阶，相比于上一节台阶，它，是有些竞争力的。
这些台阶是轻松的，有竞争力的，难忘的。但有些台阶可能会有些坎坷。
考试前的认真复习，考试时的绞尽脑汁，考试后的满怀期待。漏了几题，父母看着你的眼神是那么失望。你认真了，却还是输了，别人问起你原因时，你的心隐隐作痛，鼻子一酸，眼圈一红，却道不出一个原因来。这是一个台阶，它，是苦涩的。而这些因苦涩流过的泪水和苦涩后的坚强，会填补那些坎坷，让你的脚步变得轻快。
还有许许多多的台阶，有的轻快，有的艰难，把酸甜苦辣的心情掺和其中，你会体验到辛辣，苦涩，酸楚，甘甜，咸味，一切都会在你的成长之路上，成为你的心情，成为你的回味，成为你成长的阶梯，让你一步步走向天空中的明亮夺目的星星。
又是一个夜晚，天空中仍是星光璀璨，你如约地站起脚，这些台阶使你与天空并肩共坐，你经过了自己的努力和勤奋，走向那些明亮的星星，摘下一颗，它灿烂的光芒会使你在青春的舞台上绽放光彩。
初三下的青春作文【二】
“青春没有苦涩可以吗?”
低沉沙哑的男声从耳机里淌出来，似梦呓般呢喃着，扣问着世界，又似迷途中狂人的自语。冬日里，夜幕总是坠得很快，窗外灯火渐起，公交车苍白的灯光映着漫上玻璃的白雾，尖锐的光模糊成几团橙色的影。车上人来人往，或是木然，或是欢笑，或是紧蹙眉头，或是昏昏欲睡。每个行客都带着自己的故事短暂的交汇，又各自分离。
青春没有苦涩可以吗?
夜幕掩住了最后的白昼，华灯骤起。
我家里养花，却不多。报春花开得极小，颜色又极为鲜艳，盈盈的几朵，便给阳台刹添风采。我总喜欢在花开的季节到阳台读书，几朵紫色的小花，或是拈于指间，或是夹入书页，伴着淡淡的花香与墨香，别有一番风味。但往往花期之后便很少去，看见那些曾恣意绚烂的生命消逝，总是令人神伤。
今年，花开得犹为不好。转瞬已是初冬，20xx即将落幕。仍记得在初春时，那株报春花长势颇微，或是经了最后一波寒潮，开得稀稀拉拉的，也不如往日那般鲜艳。可惜那时忙于应考，没有及时补救，待到闲下来，花期却早过了。
清闲的日子不过数天，便去参加了暑期特训，离开了家、父母和那几株过了花期的报春花。我向来是个恋家的人，不过几日的特训竟使思念如七月的瓜藤般疯长，有时牵缠得太紧，便不由得掉下泪来。白天，便如失了提绳的木偶，终日里无精打采，一有空就想给父母打电话，连饭也不去吃;夜里，更似孤魂般游离世外，同伴们皆安然入睡时，只能独自蜷在狭窄的床铺，尝遍失眠之苦。凭我如何央告想提前回家，父母终未妥协。年轻人总是有恣意的资格，却往往不得已的在现实中埋下头。好不容易熬过来，又想到开学前的军训，更是惶惶不可终日。直到偶尔在林清玄先生的书中读到“家乡远在千里外，用帘、用画都可以卷，可以盈握，可以置于怀袖之中。”时间总会磨平青春里尖锐的情感，岁月又将其似东风般卷走，留下一颗赤诚的心，再将其“盈握”，将其“置于怀袖”。
我开始习惯在没有花开的季节到阳台阅读。
花开花落，便是冬季。月历翻了几篇，便到了十一月。当那位陌生的老师走进教室告诉我们，今后将由她来教我们的英语时，我已能坦然面对。仅管从前的我非常憎恶换老师，总觉得有“曾经沧海难为水”的遗憾。正如我能习惯在没有花开的阳台阅读一样，如今的我已能心平气和地接受。
可年幼的我却笃信只要潜心栽培，就算过了花期，花也会开，就像犯下的错都可以弥补。
那位曾短暂教过我的物理老师，大概是我错过的花期。那时班里流行着一句话：“下节物理，又可以睡觉了!”每每听见，都引得一片哄笑、附和。直到考试成绩一落千丈，家长频发诘难。当那位老师苦涩地说出“出差开会”的借口时，心中忽的一阵翻涌，胃也隐隐绞痛，内疚如潮水般袭来，如虫豸般蚕食。如果当时多听几节课，这绞痛会不会略微减轻?可我所有的只是他离去时高大而疲惫的背影……我终还是错过了花期。
青春是把尖锐的刀，我们与生俱带满是戾气的刺，但生活却会一点点磨平尖锐的刃，拔去戾气的刺，使我们变成一块温润的玉，教会我们“有所能有所不能”。
我们能做的不是妥协而是承担，是改变，是适然。就如我总会习惯在没有花开的季节阅读;就如品久了苦涩，也能抿出甜来，心里绽开一朵小小的报春花。
“开始时捱一些苦，栽种绝处的花，幸得艰辛的引路，甜蜜不致太寡。”
公交车到站，歌曲也结束。漆黑的夜席卷整座城市，却有万盏华灯引路。
初三下的青春作文【三】
爷爷对我说：“你已经老了，我还年轻……”
那是一个荒唐的年纪，我以全班倒数的成绩升入初三，依旧认为我成绩不好的原因是没有用功，我的天赋很好，只要稍稍努力就能成功……
于是我依旧肆无忌惮地玩乐着，但有一个人看不下去了——我的爷爷。爷爷是一名退休教师，退休后在家里看书，写笔记。我不知道他写的是什么，因为不去看。我曾经认为他傻，明明都已经一把岁数还整天学个什么?
他没空管我，我也乐得自在。所以那天他喊我去他书房时，我是很诧异的。
我推开门，书房的光线昏暗，还弥漫着淡淡的烟味。我撇撇嘴，走到他身边。他指指旁边的一沓纸，我发现纸旁边还有支笔，意思是叫我去看，他什么都没说。
第一张纸——
“你已老了，我还年轻。你挥霍着你的时间，这种时间叫‘生命’，而不是‘青春’，所以你的心已老了。我依旧做着我爱的事，坚持着我的梦想，所以我的心依旧年轻。”
我一下子愣住了，手颤颤地翻开这张纸。
第二张纸——
“你有你骄傲的地方，的确你的生命比我要多，但可惜，到目前为止，你的生命长满的是荒芜的草，我的生命开满的是青春的花——尽管我已经八十岁。”
我突然向爷爷看了过去，灰白的头发干枯如杂草般，额头上的皱纹，像是刀割的口子，塌鼻梁上架着老花镜，眼皮耷拉，嘴唇干瘪，这样一个散发着暮气的老人，说自己浑身充斥着青春，我相信了。
第三张纸，第四张纸……
第十六张纸，这是张白纸，我拿起旁边的笔——
“你的话很多，也很啰唆。”
我只写了这些，但却用力地搂住了爷爷——逞强的老男人，但我好像记得有涩涩的东西流到了嘴里。
我知道了，只有奋斗的年纪才配叫青春。
我愿以汗水谱写青春之曲，以奋斗吟唱青春之歌。
初三下的青春作文【四】
扶着自行车在小路上走着，蒙蒙小雨打湿了额前的刘海，刚好贴在眉头。脚下的黄泥在雨后散发出浓重的气息。不知道从什么时候开始，脸上爬满了滚烫的液体。
青春，什么是青春？
我开始懵懵懂懂地去诠释这个词语。青春大概就像是试卷上一道道醒目的考题，你看着它既觉得眼熟又觉得陌生，手中紧握的笔始终无法在卷上飞舞。等铃声一响，又变成一个未解之谜。青春，也蓦然蒙上一层灰。机关在课堂上挺直腰杆，在课后拼命做题。到头来，换来的却是一个个大大的红叉和父母责备的言语。我们是该悲伤？还是该无奈？
青春又或许是孤独。一个人，静静地走在通往宿舍的路上，仰望星空，是一张没有星辰的黑布，只有半边脸的月亮发出些微的亮光。耳边是学弟学妹说笑的回音，眼前是学弟学妹嬉戏的身影，这些赤裸裸地证明我是毕业班的学生，肩上的担子不免又重了许多，而心里却散漫着苦涩的涟漪，朋友也像是疲惫时出现出现的幻觉，若隐若现。大该是习惯了一个人，习惯了寂寞。
青春是一个静止的小宇宙，私有似无的心情主宰着一切。往日可以在整个教室回荡的笑声，如今换成了嘴角的弯动，双唇指间夹着一些勉强。欢乐、忧愁统统压在喉咙下，不向世界坦露，像发囊深深埋进头皮一样，安静地藏着。
青春本来就不是一座繁华的城市，没有华丽的城堡，也没有动听的交响乐，青春是心中那座简单而又安静的木屋和没有声音的独奏，还有纯洁无瑕的心愿。
那心愿就是在初三的尾曲上创造另一个“木屋”。
初三下的青春作文【五】
我静静地站在那里，站在同学欣赏的目光中，发表着自己的演讲。窗外，是阳光的拥抱，是蓝天的澄明，因为，这里是我多彩的舞台。
对了，你下周准备一个关于诗词文学的幻灯片吧。面对老师的发问，我有些措手不及。但马上心又炽热起来，因为我迎来了一个，展示自己的舞台。
一个星期的准备，被时间漫过。我不断地敲击着键盘，为幻灯片做着准备。一行行优美的文字，一张张精致的背景图片，同样有的，是那少年憧憬的心。
嗯，今天我在这里为大家做一个幻灯片展示，名为诗心。站在前方，曾无数次准备的词语竟一个也未用上。抬头便可看到前方同学的道道目光，在这寂静的'环境里，我竟出现了些许窘迫。如同那缓慢旋转的舞台，没有了流光溢彩。紧张缓缓蔓延了心房，双手已被汗水布满，双臂也显得有些僵硬，如同那道道云絮将蓝天分割成无数碎片，我心中涌上了慌乱。突然，我迎上了老师那明亮的目光，那温暖而又饱含鼓励的无形的话语，便是我舞台最美的底色。慢慢地，深呼吸，我发现紧张也慢慢消逝。这不就是我所渴望的展示自己的舞台吗？上面凝聚着我的付出，更有着光彩。
嘴角慢慢绽出了笑容，紧盯着屏幕的眼睛也正视前方同学的眼神。此时此刻，我站在这里，站在这最美的舞台。李白我本楚狂人的豪放，苏轼大江东去的雄浑，柳永晓风残月的惆怅，晏殊望尽天涯路的澄明。他们，如同那旋转的道道光芒，在我周围闪烁。静下心来，我松开了紧握的双手，清楚的言语从嘴中流露，我灿烂地笑着，笑着，然后结束了那简短的演讲。转身离去，我不再有丝毫的慌张，留下的，是那蓝天的澄净。
因为，我已懂得，转身离开不代表失去自己的舞台，生活中，我们无时无刻不都不站在那多彩的舞台。聆听那岁月的流逝，分享那欢乐的.时光，我们在不断旋转，飞翔，面对困难，不言放弃。
我站在那里，面对的不是灯火流溢，而是自己的青春。我们一样可以拥有多彩的时光，青春的舞台，就似面朝大海，春暖花开！
