愉悦的经历作文500字(一次亲身经历作文500字)

愉悦的经历作文500字(一次亲身经历作文500字)

首页大全更新时间:2023-05-11 06:04:37
愉悦的经历作文500字(一次亲身经历作文500字)

愉悦的经历作文500字【一】

每个人都有属于自己难忘的经历,这些经历促进者我们的成长,而那一次的经历如烙印般地印在我的心底。

那是一个假期,妈妈替我报名去哈尔滨参加舞蹈比赛。听到这个消息的我既开心又紧张,怕自己得不到奖,知道消息后,我的集训课就开始了。

终于,我踏上了去比赛的旅程,搭了5个小时的飞机后,我到达了哈尔滨,领队老师告诉了我们下午的安排,下午先去彩排,晚上开小会。下午,我们开始彩排了,按着顺序,一个接一个的过节目。这是,我已经紧张的不行了,毕竟这是我第一次比赛,到了我的节目,我跳着,跳到一半的时候,“啊!,痛!”我摔了下来,由于天气太冷,所以地板变得很潮湿,我忍着痛坚持着,心里在想:刚才是穿着软底鞋跳的,明天比赛的时候就要立足尖鞋了,万一比赛的时候滑到了,那我的努力不就全白费了!老师似乎看出了我的心思,走过来拍拍我的肩对我说:“没关系,放松点,明天弄点石灰粉就不怕了。”“也只好这样了”我小声的嘀咕着。

到了比赛当天,我好紧张,可能因为冷和紧张,我的全身都在发抖,有20多个比赛的选手,我是第5个,时间一分一秒地过去,主持人念了我的名字,我紧张的走去候场。

这时,老师走过来对我说“放轻松点,像平时练的那样跳就行了,加油!你是最棒的!”听了老师的话我放松了很多,主持人报了我的节目,我走出去摆好了姿势,音乐响起,我随着音乐的旋律欢快的跳着,旋转,微笑,此时的我充满了自信,觉得自己是全场的焦点,最后一个动作,行礼。大家的掌声越来越激烈。那一刻,我知道自己成功了,结果,也的确是我想象中的,我拿了金奖。

这一次的经历,为我以后的路作了铺垫,让我现在更加的自信。我相信,只要努力就会有回报。所以,我要更自信的跳下去,这个经历,我永生难忘!

愉悦的经历作文500字【二】

每个人都会经历许许多多的事,它们就象沙滩五颜六色的贝壳数也数不完.我选一个我最难忘的事跟各位分享分享!

在我三年级放暑假的时候,我有一次我在去补习课补习的路上见到一群同学在路上玩.他们对我说:"XXX,来,一起玩吧."我不知怎的就跟他们玩上了.我跟他们由早上玩到了中午连补习班也忘了上.回到家时,妈妈说:"去哪了?连补习班也不去上,你知不知道一节课要多少钱?说,去哪疯了?是不是又和XXX他们去玩了.他们的父母不管他们的,你是不是也想变得跟他们一样……我不禁顶了她一句:"我去哪玩有怎么样?我跟谁玩关你什么事?你管我不着."她一听就生气了给了我一巴掌,我捂着脸跑了出去.我跑到了一个小区的角落里哭了起来.一个同学看见了我,就问我:"你怎么了,为什么哭啊?走,咱们去玩."就这样我们玩到了晚上9:00.我不敢回家,最后爸爸妈妈找到了我,爸爸正想冲上来打我,但被我的大姨妈拉住了.最后我还是被我爸打了一顿。

唉!小孩不易做啊,想发泄一下也不行。

愉悦的经历作文500字【三】

“ 走,我带你去一个好地方。”妈妈神神秘秘地说。等我问她去什么地方时,她却缄口不言。终于到了地方,妈妈却失望地说:“唉!还没有人。”

这到底是什么地方?有必要搞得那么神秘吗?我看看两层楼的房子坐落在家属区内,也没什么特别的。问清了那个要去的房间的门居然连个牌子也没有。我试着敲敲门,没想到门居然开了。

只见一个爷爷表情沉重地拿着副楹联往黑板上挂,不对,是白板。上面已经有一行字——沉痛悼念中国楹联协会孟繁锦会长。哦,原来是一副挽联。只见上面写道:“噩耗惊闻,江河垂泪,联 坛痛逝擎旗手;孟公永在,德艺流芳,文苑长歌播火人。”一旁的.几位爷爷奶奶看了连连点头称赞。

咦,这是什么地方?怎么妈妈会有兴趣来参加追悼会呢?我问妈妈是否认识孟会长,她摇摇头。既然不认识那她为什么要来?还带上我?

“旸旸,你来了。”一个亲切的声音响起来,我定睛一看,原来是刚才那个挂楹联的爷爷,他是我们院里的邻居,正是他介绍妈妈参加了油田的楹联协会。今天没想到会赶上纪念孟会长的特殊活 动。

大家都展示了寄托哀思的楹联,我却对墙上的产生了兴趣:怎么有这么长这么霸气的对联?我小声读了起——八万里腾龙 剑挥师扬名环宇     团队捷报频传,三十年驰马横空出世逐鹿神州 建赫赫功勋    独占。哎,上五年级了,我居然这么多字不认识。

“读错了,上下联读反了。”妈妈小声说。“你怎么知道读反了?那几个字念什么?”我不服气地问。“对联是上仄下平,那几个字吗我也不认识。”“哈哈!妈妈居然也不认识。”“那是繁体 字,又是隶书。”妈妈小声嘟囔道。

那这几个到底是什么字呢?我心里充满了疑惑,一直到楹联展示结束,我才问了写那副楹联的爷爷,原来是“三十年驰马横空出世逐鹿神州建赫赫功勋鳌头独占,八万里腾龙亮剑挥师扬名环宇 凭堂堂团队捷报频传。”

接下来是介绍挽联写作要点。没想到老师刚举完例子就引来一片质疑声,“上联的‘悠然’怎么能对下联的‘简练’”“对呀,这里词性不对。”后面的课老师又举了他获奖的作品,结果连妈 妈也产生了质疑。整个课堂成了讨论会。连我也“亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜”。

等到活动结束我准备和妈妈离开的时候,却没想到那位刚才给我讲对联的爷爷竟然来到我们面前,夸我勤学善问。他可是在全国楹联比赛中获得金奖的一位。其实我只是为了和妈妈较劲才问的, 听了他的表扬我心里又惭愧又高兴。

这真是一次难忘的经历。

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