看到一篇文章,使我受到极大的震撼:“一个记者,去幼儿园调查,她在黑板上点了一个点,问孩子这是什么,有的孩子说是蝌蚪,有的孩子说是一滴眼泪,有的说……总之,答案千奇百怪,让人感到了孩童丰富的想象力和活跃的思维。两年后,记者再次采访了这些孩子,他们已经一年级了,记者还是在黑板上点了一个点,但是全班集体认为,这是一个点,一个粉笔点到黑板上的点……”
“孩子们的天真,童稚,想象力到哪里去了呢?”我问自己。
孩子们想象力的“丢失”不怪他们,这是因为现代社会泛滥的资讯戳破了他们童稚的梦,使他们“早熟”了
“早熟”的孩子们,无趣的生活在一个无梦的年代里。一个无梦的孩子,是无法将快乐的色素织在自己人生的锦衣里……
“要想象力有什么用,还不如多学点知识呢!”有些人这样认为。
爱因斯坦曾经这样说过:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动者进步,并且是知识进化的源泉,严格的说,想象力是科学研究中实在的因素。”
是啊,没有想象力的人,只能墨守陈规,守教条的工作,学习,如果这样,那世界就不能进步,知识也不能够“进化”了。那该有多恐怖……
凡是能够自由想象,并把互不相干的各种观点结合起来的人,就是最勇敢,最有创造力的人。而现在的社会,缺的不就是这类人吗?
朋友们,快展开想象的翅膀,搏击长空,自由飞翔吧!
“喵,听说我们的集团要搞一个‘地球十日游,你要不要参加?’”“当然要,”“那快一点,明天就出发了,快收拾吧!”
我(丽丽)整理好行李上了飞船,一路上我看见了美丽的银河,无敌黑的黑洞、还有嫦娥玉兔在跳舞呢!“咚——咚——”到了,我拿行李下了飞船,来到地面,我四周观望:哇哦~这里的天好蓝啊、这里的水好清澈,里面还游着几条红鲤鱼呢!总之,我好喜欢地球!
跟随着导游我们来到了酒店。放了行李就可以自由活动了,我走着走着,看见了一位小朋友坐在地上哭,我赶忙上前问:“小朋友你怎么了呀?”“我找不到妈妈了。”“别怕,我们找警察吧!”我把他送到警局就回去了。路上我帮老奶奶过马路,给小朋友照相……天黑了,我才意识到要回去。到了店我发现它们都回喵星了。我呆在原地不知所措。算了!让我留在地球帮助他人吧!
一年过去了,我帮助了很多人,有一天,飞船来接我了,我只好依依不舍得和地球说再见。
地球,我还会回来的,相信我!
一天,我和三个朋友出去玩儿。
我的第一个朋友忽然说:“我饿了,我们去买包子吃吧。”
他刚说完,我居然闻着包子的香味飘了起来,一直飘到了包子店。正当我准备先给他们买包子的时候,突然发现,我第二个朋友已经吃空了十二盘包子了。
我给第一个朋友打电话,问他在哪儿,他说他还在等公交车,还抱怨我们几个丢下他都跑没影了。
几分钟后,当我第一个朋友坐着公交车来到包子店时,我们这才发现,第三个朋友正从路的另一头走过来。他一看见我们就说:“你们怎么才来呀?我都把这一条街上的美食吃了个遍。”我们都惊讶极了,他吃了那么多的美食,肚子怎么一点儿都没变呀?那些东西他都吃到哪里去了?
过往的人们都奇怪地看着我们,觉得我们都在吹牛。
因果分析法,就是抓住论据所述的事实,并据此推求形成原因的一种分析方法。事出必有其因。我们可以依据事物发展变化的因果关系,由事物发展变化的结果,推导出产生这种结果的原因,从而揭示出一定的生活规律,使事例有力地证明观点。例如《近墨者黑》一文中引用“孟母三迁”这一事例后的一段分析:
为什么孟母初居墓旁,孟子便每天只会学哭呢?这是因为人有社会属性,一个人的发展方向与他所处的环境有直接联系,一个人的性格行为,不可避免地要烙上周围环境的印记。所以说,近墨者黑是一种很自然的`现象。
例文
心中的杠杆倾向于别人的人总是听从别人的意见,没有自己的观点,这样的人也很难在生活之中有所作为。如果总是听从别人的意见,失去了自我,那么这样的生活还是自己的吗?这还是属于自己的人生吗?只有他人的意见,而无自身观点,此谓失其本性,在人生的道路上,很难走出一条属于自己的成功大道。只有调整自己心中的杠杆,使之平衡,才会使自己的人生更加精彩,才会在自己晚年时,毫不犹豫地说出“我不后悔”。
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