捞刀河的作文三年级【一】
我的爷爷已经70多岁了，但是一点也看不出70岁的样子。爷爷的头发并不是全黑的，搀着一些白，布满皱纹的脸上镶嵌着一双炯炯有神的眼睛。他个子高高的，魁梧挺拔，一点也不驼背，走路时健步如飞，爷爷的身体非常好，这应该跟他年轻时做过运动员有很大的关系。
爷爷不但身体好，而且还多才多艺：画得一手漂亮的画，字也写得很潇洒，兵乓球打得特别棒，而且爷爷曾经是帆船运动员，在各项比赛中都获得过金牌，可见，爷爷的帆船技术也是一流的。其中，我最羡慕的是爷爷的绘画和书法。
有一次，我们要做语文小报，可是我字写得不漂亮，画也画得丑，又不太懂得排版，急我了。突然，我想到可以请爷爷帮忙啊。于是我带着纸和画笔赶紧去找爷爷。爷爷拿过纸，若有所思了一会儿，就低头操作起来，只见爷爷一会铅笔，一会尺子，一会各色彩笔，不停地变换，不一会儿，一副精美的小报框架就出来了，各色线条和插画搭配得非常好看，艺术字也特别漂亮，该留空白的地方也都留得特别合适。于是我将事先准备的内容一一填在空白处，一份漂亮的小报就做出来了。在羡慕爷爷的同时我决定要向爷爷学习。
这就是我的爷爷，一位慈祥的心灵手巧的老人。
捞刀河的作文三年级【二】
有这样一个男孩。他长着一张肥嘟嘟的小脸，像刚出炉的包子，让人情不自禁得想上前捏一捏;还长了一双水汪汪的大眼睛和一双能说会道的小嘴巴……总是那么引人注目。这个人就是我的弟弟。
我的弟弟可是一个很爱搞怪的人。还记得有一次，我们全家要去吃大餐。弟弟乐得合不拢嘴。他精心挑了我的一件裙子把他换上了，还拿了一个发夹，戴在头上。然后一溜烟地从我们面前一晃而过。大家都很纳闷，说：“这谁家的小姑娘呀?那么可爱!”就连爸妈也认不出来了。我们准备出发了，可没人帮弟弟打开车门。弟弟也不管了，自己打开车门。妈妈奇怪地问：“小姑娘，你要去哪呀?我送你一程吧!”弟弟这才抬起头，委屈地说道：“妈!是我呀!我是弟弟呀!”妈妈定睛一看，惊叫道：“真的是弟弟呀!”
吃完大餐，我们回到家后。妈妈问弟弟：“你干嘛要穿你姐姐的裙子?”弟弟无辜地说：“是你们说的，出门要打扮漂亮的!”
顿时，爸爸妈妈和我都捧腹大笑起来了。
这就是我的弟弟，一个爱搞怪的人。
捞刀河的作文三年级【三】
2、学生表演，创设情境。
（1）两名学生表演小剧《客人来了》。按照“请进”——“请坐”——“倒茶”——“削水果”——“给爸爸打电话”的顺序进行表演。
（2）学生评议，从表情和语言两个方面，给予补充。
（3）再请一组同学表演。
1、学生写草稿。
现在我们拿起比，把你招待客人的经过写下来，写的`时候可以想一想我们刚才的表演。
4、点评。
（1）同桌互相朗读自己的习作，互相纠正，互相表扬、肯定。
（2）推荐你认为写得好的习作读给大家听.
（3）交流评议.
5、学生修改。
6誊写作文。
捞刀河的作文三年级【四】
星期六，姑姑和哥哥要来我们家，他们最喜欢吃饺子，所以奶奶就给我们包饺子。我也想帮忙，但每次都被奶奶赶出厨房，嫌我添乱。最后在妈妈的帮助下，我终于在厨房有了“一席之地”，实现了我学习包饺子的愿望。
开始，我看着擀饺子皮挺简单，就要求学擀皮。我有摸有样地拿着一个圆溜溜的小面团，学奶奶的样子先用手掌把它压扁，又拿起小擀杖把它擀开。可是这小擀杖咋也不听我的，一会儿向左推推，一会儿向右擀擀，怎么跟奶奶擀的一点也不一样。最后，我擀成了一条“小狗舌头”，还有厚有薄，根本没办法用来包饺子，气得我把擀杖一扔，不干了！
再来学包饺子吧。拿起奶奶擀好的饺子皮放在手上，用筷子夹了一点肉馅放上去。嘿嘿，这样爱吃肉的哥哥就不会嫌肉少了吧。可是我却犯了难，因为馅太多，我的饺子皮包不住口了，怎么办？“奶奶，快给我再拿一个皮，我把它包在上面。”话音没落，奶奶已经笑得说不出话了。“傻丫头，哪有包两层皮的饺子，你不会把馅弄出来一点？”终于，在不断加馅和去馅的过程中，我包的第一个饺子诞生了！
吃饭的时候，妈妈和姑姑都把那些扁扁的、蔫蔫的`饺子拿给我看，还说：“佳宁包的饺子真有特点！”但是，我觉得这样的饺子吃，毕竟是我自己的劳动成果呀。对了，忘了告诉大家，由于我的“功劳”，最后煮的饺子汤都变成菜汤了。哈哈哈，有趣吧！
