今天我给大伙儿详细介绍一个人,那人便是我的同桌刘宇杰。他是我们班的副班长。大家不是说他有意思吗,如何又扯到副班长生上,大伙儿先别着急,我来一一详细介绍他,他这个人有一些怪异,怪异在这种地区,他有时候会找他人要吃的,没有错他是个吃客,你没给他们吃,他就告教师,自然我也不除外,我能找后边的人要吃的,坐着我后边的是何培,我怎么感有一些怪异呢,哦,是说刘宇杰,怎么讲到我呢,好啦,還是说刘宇杰吧。 他有时候会跟谢诗语绝交,绝交了呢,就会来讨好我,大家毫无疑问要说,他和谢诗语绝交干什么来讨好我呀,由于我能遭遇一项重特大的决策,便是和谁玩。因此他上课的时候一直来影响我,由于他和我说话,谢诗语就会觉得我还在和他玩,她就与我绝交了。
有时候他变成大家的催眠曲,由于他背一样物品要好久好久,因此大家就很困,他不仅是怪异,也有十分多的优势与劣势,我不一一详细介绍了。
我的同桌就这样,大家想和他坐着一起吗,想得话,我劝你消除这一想法,由于我不许。
一天雨停了,我下楼发现小区花坛里有很多蜗牛,我突然想起我们科学课正好在学蜗牛那一课,我就想好好地观察一下。
我蹲下来,发现蜗牛小小的身体上驮着一个大大的壳,他的身体软软的,手指一碰,湿湿滑滑的。头上有一对天线,那是它的触角,触角上有两个黑色的小点,那是它的眼睛。仔细看,蜗牛脖子旁边花样两个较短的触角,触角上有两个气孔,那是它的鼻子,蜗牛的呼吸是靠气孔的。
我找了一个瓶子,把蜗牛请”进去。我向妈妈要了几片菜叶,放进去,蜗牛一开始一动不动,过了好久,我又偷偷地去看,发现菜叶上又许多大大小小的孔,原来蜗牛害羞,等我走了才大口大口的吃起来。第二天,我看到叶子被它吃得差不多了,瓶底有一条条细细地黑黑地东西,原来那是蜗牛的排泄物啊。我帮蜗牛清理了一下,又放进去了几片新鲜的菜叶,害羞的蜗牛这会儿正躲在叶片地下呢。
通过这次观察,我发现大自然的生命是多么有趣啊!
今天,杨老师给我们做了有趣的实验——鸡蛋的沉浮。
上课了,杨老师神秘地从袋子里取出了两个鸡蛋、两个玻璃杯、一袋盐和一个勺子。在同学们期待的眼光下,实验终于开始了。
杨老师先往一号、二号两个玻璃杯里装满纯净水,然后将鸡蛋分别放入两杯水中,这时的鸡蛋就像潜水健儿一样跳进水中,安然躺在水底。这时,杨老师在二号杯子里不断加入食盐,奇迹发生………这时的.鸡蛋宝宝就像睡美人从梦中醒来一样,揉眼睛,伸展懒惰的腰,稍微向上移动!同学们的眼睛圆圆的,大大的,直直地盯着二号杯子,害怕错过见证奇迹的瞬间!慢慢地,慢慢地,鸡蛋浮出水面。突然,教室沸腾起来,同学们同声尖叫,但很快又安静下来,我们的心里充满了疑问。为什么鸡蛋会浮起来?杨老师似乎看穿了同学们的心,语言重心长说:“我们在水中加盐时,水的密度发生了变化,盐水的密度比鸡蛋的密度大的话,鸡蛋就会浮起来。所以我们看到二号杯子里的鸡蛋宝宝浮起来了。”听了杨老师的话,同学们有想法点头。
为了帮助同学们了解浮力,接下来,杨老师给我们打了一个有趣的游戏。赖奕帆同学扮演鸡蛋,杨老师扮演纯净水,这时的赖奕帆被杨老师紧紧抱住,她用九牛二虎的力量也逃不掉杨老师,杨老师又让几个同学扮演盐,在这几个同学的共同帮助下,赖奕帆同学迅速逃脱了。啊……原来如此,同学们同声说。通过这个游戏,我也找到了物体能否浮在水中取决于密度的答案。在清水中加入盐后,清水变成盐水,盐水的密度比鸡蛋的密度大时,鸡蛋的浮力比重力大,鸡蛋顺理成章地被“托”托。
这次实验很有趣!通过这次实验,我明白了盐水的密度大于纯水的密度,二是我们在生活中仔细观察,认真思考,大胆实验,可以从周围获得更多的科学道理。
我意外得到两只蜗牛,欣喜若狂。我把蜗牛放进透明的瓶子,瓶底铺了七彩石,从此,它们过上了吃住无忧的生活。
蜗牛的眼睛长在长触角上,要是你仔细观察,就会发现蜗牛还有一对短触角。在蜗牛的短触角中间往下一点儿的地方有个小洞,这就是它的嘴巴。听说蜗牛有25600多颗牙齿。
早上,我早早地起床,给蜗牛喂食。我找来一片嫩绿的菜叶,看它们津津有味地吃着,不一会儿,菜叶被啃出了几个小洞。接着,我又给蜗牛一片苹果。瞧,它们正摆动着长触角,似乎闻到了苹果的香味,正向苹果爬去。
晚上,放学回到家,我迫不及待地去看蜗牛。我发现菜叶和苹果片被蜗牛啃成了“蜂窝”,两只蜗牛吃饱了,贴在瓶壁上纹丝不动。我突发奇想:都说比蜗牛还慢,蜗牛到底有多慢呢?我把想法告诉妈妈。妈妈沉思片刻,说:“我们来测一下蜗牛的爬行速度吧。”我瞪大眼睛问:“真的吗?”只见妈妈用手指弹向瓶壁,两只蜗牛猛地摔到瓶底。然后,妈妈拿起瓶子晃了几下,胆小的蜗牛把身体缩到壳里。过了半晌,两只蜗牛不约而同地探出脑袋,紧接着伸出身体。这时,妈妈开启了计时器。两只蜗牛一前一后地往瓶顶爬去,它们一边伸长了脖子,一边摆动着长触角,似乎在探测周围是否有危险。两分钟过去了,一只蜗牛停下脚步,东张西望。当另一只蜗牛爬到瓶顶时,用时3分59秒。瓶高16厘米,经计算,它的爬行速度约每分钟4厘米,真是赛跑能手啊!
多么可爱的蜗牛,我越来越喜欢它们了。
我的同桌是一个很幽默的小胖子,小胖子就是同桌的外号。胖嘟嘟的同桌脸上时时都挂着一张笑脸,也因此在我的班级里,同桌可受人喜欢了。
我们班上的同学们都喜欢同桌,因为幽默的同桌总能给我们带来很多的欢乐。在长相上本就有喜感的同桌,很多时候一蹦一跳起来就跟有趣了。记得一次课间,课后铃声一响,小胖子同桌拿上放在自己书桌上的水杯,然后朝着教室后的饮水机冲了去。同桌跑起来的时候,胖嘟嘟的身子都一颤一颤的,这一幕看在班上同学们的眼里,顿时引来了一片大笑。
被我们的笑声包围的同桌,一点也不恼火,相反的在我们的笑声中还卖力的表演起来。同桌的表演如下,瞪着眼睛,将眼珠子斜到一旁,然后张开嘴,咧着舌头。同桌的这些表情与动作放在他那张圆圆的脸上,顿时将我们全班的同学都逗得笑个不停。有趣的同桌就是我班的开心果。
我们学校里的老师也很喜欢同桌,在上课的时候,只要教室里的学习气氛有些紧张与压抑,这时候只要同桌一出现,保准立马变得轻松下来。同桌是班级里活跃气氛的担当,当上课的时候,老师将同桌叫起来回答问题,我们全班的同桌也都在期待着从同桌嘴里吐出的金句。别看同学瞧起来的憨憨的,但其实可聪明了。同桌的成绩还是班级里数一数二的,并且同桌在回答老师问题的时候,往往能够反应极快的说出解题的关键。就这一点,我们班上的同学无不佩服同桌。
有趣的同桌是如此的受人欢迎,同桌的身上也确实有着很多的优点。在很多方面,我的同桌都是我值得学习的榜样。这就是我有趣的同桌,大家想认识吗?
暑假的第一次学写作排座位的方式与以往不同。
事情是这样的:老师给我们布置了一个任务,就是找自己的同桌,可这次找同桌与以往不同。首先老师发下一张小纸条,纸条上有一句诗歌或词语,与你配对的诗句或词语就是你的同桌,比如:首都对北京;离离原上草,一岁一枯荣……我手中的诗句是“天外有天”。我原本以为我的同桌是女同学,可找到时令我大吃一惊,是一位男同学!
我便开始与他交流,我便问他你叫什么名字呀?你是什么学校呀?一大堆问题脱口而出,经过我的了解,我得知他的名字叫叶利钦,是实验小学四(16)班的一名学生,他的兴趣爱好是体育。经过我们互相了解,老师便把我的同桌请了上去。我的同桌真是胆小如鼠呀,上台讲话那么轻,前面像顺口溜一样讲出自己的班级、姓名、学校,叫我的时候好像没了解够一样,结结巴巴的说出我的名字就下去了,谁叫他不怎么了解我呀!
在这次有趣的找同桌的活动,令我意义非凡,因为我通过“天外有天”这句诗句,找到了一位新同桌。
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