欣赏动画例文《小池》,思考回答:
1、说说这首诗的意思?
2、这首诗描写的是什么季节的景色?为什么?
3、诗句里具体描写了哪些景物?小作者的改写,写出了这些景物吗?
4、小作者通过想象,还补充写出了哪些景物?
一个人的目标与成功是相关联的,是与成败有联系的。一个人如果连想要成功的目标都没有,那他就注定会失败。可见目标与成功是有着很大的联系的。
成功与失败取决于一个人是否有信心,如果一个人连成功的信心都没有,那他何以成功呢?同样的,一个人连树立成功目标的信心都没有,那么他也不会成功。
一个有目标的人与一个没有目标的人相比,不用说,大家也应该猜到是有目标的人会成功,而没有目标的人不会成功。
只要一个人有了一个要做好事的目标,并且为之努力地奋斗,那么他就一定会成功。如果一个人连做好事情,做成功一件事的目标都没有,那么这个人连机会都没有,更别说成功了。目标与成功是有一定关系的,但并不是有目标就一定成功。目标是成与败的前提,目标是成与败的十字路口,目标是成与败的预赛。
一个人有了目标,才有可能成功,一个人连目标都没有就更别说成功了,目标对于成功是十分重要的,没有目标的人就只有面对失败,有目标的人才可能去面对成功。
有目标不一定就会成功,一个人有了目标,但不努力,他不会成功。只有那些既有目标,又肯努力的人才会成功。因为目标仅仅是个前提,真正的成功还应该靠努力,努力才是成功的真正关键所在,努力和目标是成功的两个必要条件。
目标是成功的大门,我们看到大门是不行的,还要看到通向大门的路,而努力就是大门的路。目标对成功是重要的。
目标就是大门,如果没有目标,你即使再努力也是白干,因为没有目标,你只有脚下的路,你只只在脚下的路上迷茫的走着,你肯定是会撞墙的。
同学们,目标很重要,我们一定要有一个目标呀!
例二:诵读《天净沙秋思》按诗后要求:
《天净沙秋思》马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
①.扩词成句:将“枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳”扩写成一句话。
②.扩句成段:将曲中“枯藤老树昏鸦”,“小桥流水人家”,“古道西风瘦”等句子发挥想象,扩展成几句语意连贯的话。
③.扩诗成篇:将上述内容连缀成一篇完整的短文。
改写:
认真读《改写〈游园不值〉》,完成下列练习:
1、解释诗的题目“游园不值”和诗句。
我在游园时没有遇到主人。这里是说没有进园游赏。
2、小作者在改写文章的前两个自然段介绍了什么事?这样介绍好不好?
3、小作者的笔下“满园春色”是怎样的景色?请从文章里找出
根据新课标的要求,在课本内容掌握的基础之上,要拓展学生的写作能力,为此设计了一堂写作训练课,重在启发学生的思维,引导学生思考想象。希望借此提高学生的写作能力。《诗句改写训练》学案
授课人:张汝友
妈妈答应我的事,果真兑现了。
一早,我和表弟他们一起来到海边。大海果真和江不一样,清澈见底,一望无际。我们现在所处的地方是栈桥,一个通往海那边的建筑。我们走过栈桥,栈桥上人山人海,一不留神儿,我准走丢。
到岸了。
这是海滩,沙子软软的,可能刚涨过潮,海滩上很湿。“这时能捉到好多小鱼,小蟹,它们都被海水冲上来了。”很有经验的奶奶说。于是,我们分散开,分头捉。
我睁大眼睛,仔细地看,哪都不肯放过,生怕有漏
它消失了。
我只能再找,我又在刚才的地方发现一条,我辨认了一下,竟是刚才那条鱼。我真纳闷儿,难道刚才我眼睛花了,没看着它?我
正在这时,奶奶喊我:“上这来,这的螃蟹又大,又好捉,还很多呢!别捉鱼了,快来!”我跑过去一看,果然不错,真的又大,又多,又好捉,看奶奶捉,真的是又快,又多。可轮到我却一个也找不着。“别光看,得动手,翻开大石块,石块底下有很多呢!”奶奶提醒我。我专找那些挂满海带的石块,这是我的经验,只有像这样的石块底下才有螃蟹。我轻轻翻开石块,怕小螃蟹趁机逃跑,眼睛全神贯注地盯着,怕它从我眼皮底下溜走。这时,我发现一个小泥团在飞快地移动,定神一看,竟是只小螃蟹,身上被泥沙裹着,我马上伸手捉住它,管他三七二十一就把它扔进小水桶里,水马上变浑了。用这种方法,我捉了好多小海蟹,堆在一起,我的和表弟的加起来,足足有四五十只,做“大炸蟹”都够了。可我并不想吃它们,到十分想养它们,所以,我灌了两瓶海水,给它们备用,因为海蟹只能在海水里才能活。
今天我玩得好高兴,也有不少收获。这不仅有物质上的收获,还有
请在课后诵读几首古诗,并选出一首自己最喜欢的。做个小记录:
1、这首诗叫什么题目,作者是谁?你能背诵和默写吗?
2、你理解这首诗的意义吗?你能准确地说出诗句的意思吗?
3、你知道这首诗背后有什么故事吗?
4、你想怎样改写这首古诗?
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