刺猬听说乌龟在赛跑比赛中赢了兔子,决定去跟乌龟比一比。
比赛那天,他们来到一个小山坡上。许多小动物也赶来了,像赶节日的盛会。他们请大象伯伯和小猴当裁判。
比赛开始了。大象伯伯一声令下,小猴发令枪“砰”的一声响,它们一个爬,一个滚,各自向终点奔去。旁边的拉拉队使劲欢呼起来。
刺猬比乌龟“跑”得快。它来到山脚下,路旁有一棵非常大的苹果树,红艳艳的苹果压弯了大树的腰,一直垂到地上。几个熟透了的苹果落在地上,发出诱人的香味。刺猬打起了它的如意算盘。他想:冠军的金牌我是拿定了,何不趁现在背几个苹果到终点,庆祝庆祝自己呢。
于是,它就在苹果堆里打了个滚,背上刺了好几个苹果。接着,刺猬又开始爬坡了,可是,越爬越累,越爬越慢……刺猬实在坚持不下去了,累得趴在地上不动了。
不一会儿,乌龟爬上来,看见刺猬在地上一动也不动,口冒白沫,直喘粗气。它二话没说,背上刺猬一步步地越过终点,向医院爬去……
顿时,运动场上掌声如雷。小动物们纷纷跑来,向乌龟表示祝贺。
这几天,在鹦鹉朵拉的家旁,有一块空地很多工人正在忙忙碌碌地盖新房子。朵拉非常开心,因为她知道又要有新朋友来了。
中午吃午饭的时候,她去问盖房的棕熊叔叔“棕熊叔叔,这儿是谁来住呢?棕熊叔叔摆摆手说:“我是来盖房子的,不知道谁来住。”朵拉又去问做门窗的仙鹤阿姨:“阿姨,这儿会有人住吗?”仙鹤阿姨也摇摇头说:“我是做门窗的,不知道谁谁来住。”朵拉又问拉线员猴子叔叔“叔叔,这儿会有人来住吗?”猴子叔叔挠了挠头说:“我是来拉电线的,不知道谁谁来住。”朵拉急忙去问种花草的孔雀阿姨:“阿姨,这儿会有人住吗?”阿姨抬起头说:“我是来种花草的,不知道谁谁来住。”这时送家具的猩猩先生开着送家具的卡车来了,里面全是崭新的家具,猩猩先生笑唏唏的说:“等新朋友来了,你就知道了呀!”
第二天早上,鹦鹉朵拉打开窗子一看,呀!新朋友原来是麋鹿妈妈带着她的孩子们来了,朵拉又有了新朋友,她们在一起可可开心了。
对冬天的树,我是很有些心疼的。
让北风甩落了满树绿叶,自是摈弃了喧嚣繁华;让寒意删除了丛生枝蔓,自是选择了最简单的幸福。然而,尚存的冷冷枝干,是否能担当起生活的责任与热情。阳光普照之下,冬天的树就像一位耄耋老者,佝偻着腰,有着一幅咳嗽连连的姿态,让人想起老去的父亲,甚至仙逝的爷爷,抑或所有的祖先。
“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。”这冬天的树,就成了一位实实在在的断肠人,失去了爱情,没有了诗兴,微风吹过时,再没有枝叶去拉相近爱侣的手,尽管仍然立在夕阳下,却让人更觉荒凉和凄然。冬天的树,没有了春日的灵性和天真;冬天的树,没有了夏天的威猛和热情;冬天的树,没有了秋日的博大和深沉。难道,冬天注定是个没有爱情的季节,就连树木也是如此,小鸟不再唱着歌留恋枝头,甚至脚下的河流都已断流干涸,再也无法映照出昔日的美丽容颜。
假如你是一位画家,你想画出冬天的树,就会知道非常不易。因为简单的枝干并非一根朽木,那看似比铁还要冷硬的枝干里仍然奔涌着坚强的生命,要想把这最顽强的生命力表现出来,你会感到手中的画笔无能为力。假如你是一位诗人,让你吟咏冬天的树,你会感觉无从下手,你只看到呼啸的北风,看到飘扬的雪花,看到天边飘过的白云,还有在树下奔走的孩童,这些都代表不了冬天的树,代表不了它已经成为冷眼旁观的哲人。
其实,冬天的树更是一位智者,当天空比大地更加生冷的时候,它已经将无比的热情伸向大地内部,用自身保存的精力与大地交流,以此来获取轻松过冬的密码。从春到夏,从秋到冬,极力生长的树木已累了,它也需要及时的休整,就像一支取得连连胜利的军队,在胜利过后,需要总结和展望,需要去除老弱伤残,需要补充新鲜给养,只有这样,才能保证下一场战斗的胜利。冬天的树是低调的,低调得你不用心就看不到,低调得让平时难得一见的小村或古刹向世人展露那迷人容颜;冬天的树是无声的,但那如刀似剑的枝干仍然四处展开,保持足够的警醒与一跃而起的战斗力。
人也如树木,冬天到了,你会怎样的内敛与睿智,你会怎样的休整与规划,以便迎接即将到来的崭新人生阶段,抒写新的精彩篇章。
人们常说,老师是园丁,老师是父母。但我觉得我们班的班主任老师像一本书,一本让人越读越喜爱的书。
上课的时候,老师是一本“少儿百科全书”,她带着我们阅读、浏览,在知识的海洋里遨游,去寻找知识的真谛。瞧,老师手拿粉笔,妙语连珠,那悦耳的声音如同百灵鸟一般,吸引了全班同学。班里调皮的同学常常惹老师生气,可她还是那样不厌其烦地教导着那些调皮的同学。
老师是一本书,一本母亲与孩子共同撰写的《爱的教育》续篇,一本每天都有新内容、只有我们能读懂的无字书,那上面记录着我们成长的点点滴滴。
老师是一本书,一本每天陪我长大的书。在这本书里,我学到了很多,我真想对老师说:“老师啊,当您走向我时,您给了我浪花,您给了我海洋……我该怎么感谢您呢?”
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