走在回家的路上,脚步大步大步的向前跨去,表面看上去是如此的精神弈弈,一心一意的想要快快回到家,心中想的却是同学口中侃侃而谈的线上游戏。回到家后,妈妈叮咛我要写完功课才可以开电脑,随后便出门了。看着手中的作业,虽说份量不多,但却令人倍感厌烦,心灰意懒的打开作业,心不甘情不愿的提起笔来,但才写没两个字,思绪早就不知到飘到哪里去了,现在的我既想把功课作完,但又想要玩电脑,真是进退两难呀!最后我还是忍不住了,甩开恼人的作业,一股脑儿的坐在电脑前,渐渐掉入游戏的世界中,鼠标飞快的在桌面上移动,不容许一分一秒的浪费,使得我愈陷愈深,终至无法自拔!而作业老早就被我冷落在一旁,现在我专心在萤幕上的每一个画面,唯有一个闪失而失去片刻的欢乐。我的心在电脑的世界里专注着、沸腾着,一步步陷入泥潭中……
咕咕钟的响起,将我唤回了现实中,抬头定睛一看,“天啊!都这么晚了!”我不禁惊呼道。这下可好了,草草完成作业,拖着一身的疲惫上床睡去。日复一日、年复一年,每天同样的戏码仍不断上演着,就这样宝贵的时间全都浪费在电脑前,就算已经逼近期考的日子了,仍旧是如此地虚度光阴而浑然不知。
当成绩发下后真是令我“叹为观止”,不认真的事实全都淋淋的在考卷上展开来!看着同学为自己的进步而欢欣鼓舞着,而我脸上却是一阵阵的阴霾掠过,心情真是冰到了极点。事到如今还能怪谁呢?当下有如当头棒喝,我终于知道过去的日子中,我是过得如此浑浑噩噩,如今又是如此的悔恨呀!但一切一切都早已来不及了。
经过那次惨痛的教训后,我下定决心不再沉迷于电玩的世界之中,因为身为一位学生,最终的本分还是把书读好。现在每当我看见那黑漆漆的屏幕时,总是快快的.把头撇开,深怕自己再度掉入那伸手不见五指的无底洞,深怕自己一时不能控制自己的而重蹈覆辙,因为我感受到,失败的痛楚是如此的切身之痛,而我也了解到“要怎么收获,先那么栽!”的道理,想成功必然要有些许的牺牲和付出。现代科技进步飞快,电脑带给人们的是诸多方便,但倘若把它当作玩具,恐怕是令人后悔莫及呀!如今我已洗心革面,不再被电脑所左右了。我向过去的自我认错,我也的确深深领悟——最大的敌人就是自己,我一定会打败自己心中的恶魔,超越自我的障碍,向前努力迈进!
成长的道路永远不可能是一帆风顺,一马平川的。他总是充满了荆棘,布满了坎坷。走在这条路上,会有成功的喜悦,也会有失败的痛苦。但是,要想通向成功,就必须把荆棘坎坷变成垫脚石;把喜悦和痛苦都变成加油站。
那是一年级的时候,我们正在上课,突然主任进来了。嘴上还说着:“被叫到名字的同学拿上垫格、铅笔,跟我走,快一点。”主任一口气叫了五六个名字。此时整个教室格外的安静,同学们都伸长脖子看着主任。我的心砰砰乱跳,既希望叫道我,又害怕叫道我。因为我知道,被叫到名字的是去参加竞赛了。我想参加竞赛,因为我真的算得上“好学生”,答卷对我来说不成问题。可我又怕去竞赛,因为后面有朗读比赛,我天生胆小,不敢在众人面前说话。这时主任叫了:“王雨涵”。完了,拿好东西走吧。我们来到四楼的教室,主任左手拿着卷子,右手在不停的发,还提醒我们:“先做第一题,再写话。”我拿起铅笔,信心满满的去做这张卷子,果然一切顺利,满分!
接下来,可就不那么顺利了。朗读,第二个就是我,我有点底气不足,心里直打鼓,但还是硬着头皮上去了。我努力地控制着自己,我把声音放大,可腿还是有点抖,声音也有点颤。读完了,我迫不急待的想知道自己的分数,主任说:“读得不错,就是有点紧张,九十九分吧!”我高兴的差点跳起来。
中午走在回家的路上,我的脚步是蹦蹦跳跳的,感到天是那么的蓝,树是那么的绿,鸟叫声是那么的悦耳,因为从此我再也不怕朗读了。
窗外,雨在悄悄地织着一幅如烟似雾的薄纱,将天地都笼了进去。一丝清风掠过,几缕雨线偏离原来的轨道,飘过纱窗,洒在我的发际,唇边。哦,清清的,凉凉的,仿佛还带着一点若有若无的苦涩。
我望着雨,朦胧的视野里恍惚出现了一个可爱的女孩的身影。雨儿,是你吗?我想睁大眼睛看个明白,但瞬间,那个身影消失了,只有餮逃耆栽谘逃
雨儿,你还好吗?纷乱的风卷起我的思绪,让我忆起那无法忘却的往事。
那是一个周日的下午,空中也飘着这样的雨丝,绿野,碧树都有了淡墨色彩画。就在校外那条蜿蜒的小路上,独步雨中的我遇到了同样独步的你,那时你晶莹的眸子里写着一抹无从说起的淡淡的忧伤与激动。
不记得那天的'雨是何是时停的,只记得我们聆听着潇潇的雨声,仿佛在一支柔美恬淡的古曲里漫游。
从此,每个细雨飘飞的日子里,便再不是我孤独的身影;从此,每个微雨轻洒的夕阳下,便有两个女孩儿,扯着雨丝,编织着一个个美丽的故事。
雨儿,你说你要做一个雨季诗人。写出留得残荷听雨声的凄凉,写出夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来的悲壮。你说你要把清新莹洁的雨中世界写入诗行,让雨更美丽。
雨儿,多少个日子了,我们就这样平静而美丽地过去了,直到那一天,你母亲纷飞的泪水如同纷扬的细丝,她抽泣地告诉我,你走了;
雨儿,我不知该如何面对这个现实,我痛哭,我哀绝。而在那个凄凉的雨季,你走了,离开了我,带着那个没有结局的梦,带着我无语的悲痛。
去深竹径音犹在,雨打月容梦不回。
细雨霏霏的今天,那个同我一起听雨的女孩呢?
二XX四年十二月十八日。
又是一个周六的晚上,我开始害怕起来,因为最近几次考试都没考好,这次的`“分享会”一定会成为“批评会”,到时候我可就连饭都吃不安啦。
果然,餐桌上,妈妈率先发话:“嗯,我先来说一下叶子最近的几次考试啊,成绩都不是很理想。我认为是她在学习上的懒散和我对她的宽容造成的,我决定针对这些问题,提出几条规定:1、家庭作业必须在家长的监督下认真完成;2、每晚的学习时间延长一倍;3、每周的娱乐时间缩短一半。”
“啊?不!我反对!”听到这些规定,我绝望极了。若真成了那样,我怎么活啊。妈妈听到我的反对,冷漠地说:“反对无效!还有谁有意见吗?”说着往爸爸那儿瞪了一眼,我也把求助的目光转向爸爸。爸爸看了看妈妈那严厉的眼光,无奈地朝我耸了耸肩,低头扒饭,一声不吭,我最后的救命稻草也被妈妈抽走了。妈妈得意地说:“那么,这些规定即刻生效!吃完饭,你们就去书房学习吧!”“什么?为什么我也要去?”爸爸不解地问。“因为你是她爸,而我要打扫卫生,要不,咱俩换一下?”妈妈理直气壮地说。
嘿嘿!谁让你不帮我的,这下倒霉了吧!我在心里暗笑。爸爸很不甘心,又不敢发作,就对着饭出气。这不,三碗饭都下肚了。
“那妈妈,成绩讨论完了,该讨论你这个星期的开销问题了吧?”我盯着妈妈说。提到这点,妈妈立刻慌乱地说:“什么?开销?这……哦,我宣布,分享会结束!我也吃完了,洗碗去喽。”说着,就逃向厨房。我和爸爸笑趴在餐桌上。哈哈!妈妈,你也有今天啊!
这,就是我们家餐桌上的故事。生活在继续,餐桌上的故事也将继续。
自打小时候起我就不喜欢阅读先生,教幼儿识字的小纸片被我丢弃在家里的各个角落、贴在墙上的声母表也被我撕扯得遍体鳞伤。所以,阅读先生从小也就不喜欢我他认为我是一个顽劣的`淘气包。可我也不是没有安静的时候,在我玩拼图的时候,那活脱脱就是一个不吵不闹的乖宝宝。直到现在我仍然认为即使拼图小姐缺失了一块,她也带有一种残缺的美。于是拼图小姐总是挑衅的看着阅读先生,气得阅读先生甩袖愤然离去。
上小学后我还是不喜欢阅读先生,每当老师抽查背诵的时候我总是被罚抄,一边罚抄一边痛骂阅读先生。所以,阅读先生也还是不喜欢我,他认为我是一个不上进的大懒虫。
在我九岁那年,在我妈的威逼利诱之下,我心不甘情不愿的背下了一篇课文。那是我有生以来背下的第一篇课文,为了表示鼓励,我妈送了我一份礼物。可当我满怀欢喜的打开时却发现那是一本书。就在我气得要坐在地上大哭之际,我妈拉着我读起了这本书,里面有很多童话故事。渐渐地,我居然被它吸引,开始向往那个不属于现实的世界,这是我与阅读先生第一次心平气和的谈话。
到了初中,接触到的书籍越来越多,种类也越来越广泛。我看到那些令人欢笑或是流泪的亲情,看到那些令人感动或是心酸的友情,看到那些令人心动或是扼腕的爱情。我开始走近阅读先生,慢慢地,开始了解他。
现在,阅读先生以越来越多的形式存在于我的生活中:电子书、演说、电影……他让我知道,世界上还有很多知识等着我去学,还有很多挑战等着我去做,还有很多美食等着我去吃。也让我知道,生活不只是你眼前的这一片天地,还有很多的未知等着你去探寻。然后我发现,我好像爱上了阅读先生,爱他的博学,爱他的幽默,爱他的睿智……
最后,我想说,我与阅读先生从和解到相知相恋的过程,就是我爱上这个世界的过程。
几天前,我读了一篇文章,叫《乌塔》。主要讲了,“我”在罗马遇到一个14岁的德国小女孩,在我和她的谈话之间“我”了解到她这次趁暑假独自游历欧洲,已经去了法国、瑞士、奥地利还去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨和希腊。
我呢,对此产生了感想:这么长的旅程对于我们这些独生子女是遥不可及的,我们这群被宠大的“小皇帝”更是想都别想。别说去欧洲这么遥远的地方,哪怕去倒一下垃圾,都怕垃圾把他埋了,去一趟公园,就怕公园人多把他挤倒了,哪怕过一道马路,都吓得心惊胆战的,走到哪儿都是一大群人(爷爷奶奶、爸爸妈妈跟着,是含在嘴里怕化了,捧在手里怕掉了。以养成了衣来伸手,饭来张口,今天摔了一跤,送医院,明天跌了一下,送医院,使他们形成了今天拿钱,干什么,买游戏盘,明天,要钱,干什么,买化妆品,以导致精品市场闹翻天,新华书店关门快,头上顶个玻璃球,身上套个塑料袋,好的儿童不是惯出来的,望家长明白:宠子必恃!
让我们快快行动吧,我们要做生活中的小主人,我们要做生活的强者,不要做生活的.弱者!
© 2022 zuowencangku.com,All Rights Reserved.