想念上学的孩子的作文【一】
寂寞的山谷里飘出一阵清香，山谷的深处有着一簇簇争艳的花。互相争着、比着。要把自己的清香传到远方，给牵挂的人儿。
争艳的花季过了，花儿不舍的撒手走了，留下它唯一的结晶---果儿。
花儿让它稚嫩的果儿独自面对风暴。它要让它的果儿坚强、勇敢……
花儿无情的走了，任由果儿哭红双眼也无法留住它。没有花儿的呵护果儿开始恐惧。她前方的路变曲折、变模糊。一个人的夜变得好漫长，风暴变得好猛烈……
果儿告诉自己前面的路还很长，花的离开不会太悲伤，强迫自己学着勇敢可直到眼泪它自己落下才发现骗不了自己。
果儿学着去遗忘，逃离有花儿的回忆和与它的一切。
暴风雨一次次的打击着果儿，一次次跌倒后的爬起，直到再也无力挣扎了。
风猛烈的刮，刮乱了一切，刮掉了所有。果儿坚持着。努力着它想要仗胜暴风雨。可是它早已伤痕累累，无力再去挣扎。放弃是它唯一的选择吧！在放弃的那一刻叶挺身而出挡住了一切，叶无私的为果儿开出一片安全的地方，让受伤的它可以有个地方休息。
叶对果儿的保护丝毫不低于花儿的保护。在叶的保护下果儿幸运的存活下来。叶对果儿说没有了花儿的保护一样要坚强，花儿走了还有他们会保护它、呵护它，不会让它在夜里哭泣。
果儿落泪了。它知道这是花儿给它的保护伞。
叶的爱是果儿的翅膀，给了它穿越风雨的力量。快乐、忧伤有叶和它一起分享。果儿不会再是一个人了。果儿的幸福是叶的愿望，他们一起打造属于果儿的天堂。
花儿，你走了我会更坚强，有叶的保护我不在是一个人、我不会再感到孤独。我会好好的，不会让你失望的。我知道来年的春天那熟悉的清香是你的味道。
想念上学的孩子的作文【二】
思念使诗圣叹故乡月明，思念使女词人瘦比黄花，思念使摩诘先生陷入“遍插茱萸少一人”的心境，思念使太白先生陷入屹立玉阶叹长亭短亭何日是归程的惆怅，思念使边塞诗人双袖龙钟遥望故园，思念使爱国诗人铁马冰河入梦来。——题记
思念是痛苦的。思念是李清照院中的东篱：“把酒黄昏后觉暗香盈袖，西风帘起才知人比黄花瘦，”;思念是李白手中的酒：“庭院中举杯邀得明月，院落里对影已成三人，”;思念是陶渊明的人间结庐：“南山种豆的快然恣意，东篱采菊的悠然自得，”;思念是李商隐门前的窗：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时，”;思念是苏轼头顶上的婵娟：“阴晴圆缺总是月，悲欢离合才属人，”;思念是杜甫的家书：“烽火连三月，家书抵万金”。
纵然思念是痛苦的，但痛苦之后何尝不是幸福。
在李清照眼中，痛苦是暂时的，虽然院落中已是残花败叶，但只要枝条还在，春风一吹，院落中照样是万花齐放、百花争艳的繁荣景象。在李白的眼中，虽然自己远离故乡，但诗文那豁达的胸怀，以天为瓦，以地为席，把月亮比作亲人，举杯邀月畅饮，这，不也是一种幸福吗?在陶渊明眼中，自己虽然思念故乡，但远离家乡的他每天以山为友，以水为伴，游玩于山水之间，其乐融融，这难道不是幸福的体现吗?在李商隐眼中，自己远离妻儿，苦闷无比，但一想到不久的将来和妻儿秉烛夜谈，共叙家常，便心中幸福无比。
思念是人生的一个重要组成部分，因为有了思念，人们才会有希望、有理想、有抱负，所以，思念好比风雨，风雨过后见彩虹。
想念上学的孩子的作文【三】
想念也是一种味道，像是夏天里忽然响起的雷声总是让人久久不能忘怀。
不知何时，是否就在这个夏天，开始学会在想你的路上前行。想念的情绪胜过夏日里阳光的炙热，可还是想你、想你。
又开始想你了，在绵阳可以看海的时候。多希望能与你一起奔跑在‘绵海’的世界里。可你还是要离去了。站在楼顶水的世界里，想让想你的点滴随着暴雨一起输送到你的怀里。
为何总在这个夏天开始想念的话题？从有第一朵栀子花的时候开始想念。想念没有蜜语甜言却无限柔情的你，想念与太阳比阳光的你，想念转身一刹那动人的你……就是这么，在这个夏天又开始了想念你的话题。
想念还来不及倾诉，你已背上行囊准备离去。要怎么挽留？七夕已悄悄靠近，会微笑着送你离去。只是想念的话题也只能继续进行。
想念的味道，如同这个夏天一样耐人回味。想念剧组一起努力的时候，想念拍戏的时候，想念一起期待一起等待的时候，想念送行的时候，想念草坪上一起歌唱的时候，想念如同这个夏天一样越来越炙热……。
想念有时也是一个人的事，一个人傻傻的想着过去与未来。想念和你曾经的点滴，想念越来越远离的你，想念还未曾远离的你。
在这个夏天，请允许我带着夏的味道一起想念还未曾离去的你……想念你如同夏的味道一起深埋进心里……
想念上学的孩子的作文【四】
你的记忆中有没有这样一个存在，他可能并不在你身边，或者你根本不知道他叫什么名字，住在哪里，可是每每想起他，却觉得很温暖，很美好。
他对我来说，就是这样一个存在。
记得那是二年级的时候，市里举办的小学生诗词记忆大赛，目的就是普及三字经百家姓这些书籍的重要性，也让学生们重视起古诗词的文化。
照例，我们从班级、学校，然后是临近学校等等一级级选举，我有幸从中脱颖而出，代表学校去了市里参加比赛。因为我从小就是个胆怯害羞的女生，第一次面对那么多人参加比赛，我心里真的是非常忐忑不安的，可是我又不能表现的太过明显，因为老师们都对我寄于了很大期望，于是我只好一个人默默地坐在那里继续背书。这时候，他看到了我，并朝这边走过来，他似乎是看出了我的紧张不安，跟我说了很多话，帮我转移注意力，化解了情绪，还给我讲了几个笑话，我紧张的心情一下子变得平静了许多。
我觉得很神奇，明明差不多大的年纪，他竟然应场能力那么强，还能够去帮不认识的人化解情绪，可见对比赛是胸有成竹的。后来过去了很长时间，我还会偶尔想起他，虽然连他的名字或是学校都不知道，却觉得他是一个让人很温暖的朋友。
想念上学的孩子的作文【五】
当第一束阳光照向大地时，我便想起了你……
那灰白的鸽子停在我窗前时，我想问它，你过得好吗？我在问自己，送你什么花呢？不，我知道了，你需要的不是花，而是人们永远的记住你，永远地记住这个惨痛的教训。
你可能和我素不相识，但谁说我们不能成为朋友呢？虽然你在那圣洁的天堂，而我在人间……
我思念着你，虽然我没有见过你，但我觉得你的笑容一定就是天使的笑容！
翻开那报纸，几个硕大的黑字让我想哭。不错，那就是关于你的那个版面！一行行让人看了就想哭的字，一幅幅让人触目惊心的图片，我实在看不下去了。
我体会不到你那时的痛苦，对你只是怜悯、只是同情。那本不该发生的事还是发生了，成了一个无法改变的事实，而受害者却是你！作为一个路人，我应该感到庆幸；而作为一个有良知的人，我悲痛，同他们一样，同你的老师、同学、家长一样！我感到悲痛。因为我们有着同一个梦想，同一片天空。
当我走过那还残留着你斑斑的迹的路边时，我有一种想哭的冲动。当我看到那束纯洁的白菊芳在那儿时，我忍不住哭了起来，我知道不仅是我，还有更多的人在思念着你。
你就这样走了，那花一般的生命凋谢了，换来的仅仅是人们晚来的悔恨。如果人们早一点对交通安全引起重视，或许你现在不该在天堂，而是同我们一样在教室里学习，在琴行里聆听那悠扬的琴声！
当天使把我的思念带给你时，请不要说我傻，我不希望，永远也不希望看到别的孩子重蹈覆辙，更不希望那一个个美丽的生命永远消失。我想，我想所有的孩子都一样，离那通往亡的道路——交通事故，远些，再远些……
想念上学的孩子的作文【六】
老师根据自己的了解，认真分析了两个学校的情况，也说是旗鼓相当，没有什么太大的差别，至于择取哪个学校，关键还得看自己的孩子的学习情况和性格特点。我觉得老师的这个观点很好，适合孩子的就是最好的。但是我又有点不理解，择取名校是每个家长的愿望，进了名校对孩子的学习会有帮助，这和孩子的性格有什么关系呢？
老师说：“不管是名校还是普通学校，学校里都有竞争，有压力，越是名校，家长、学生的竞争力就越大，如果孩子的性格比较内向，说严重点，就是有点自卑，那么在如此激烈的竞争下，孩子一旦遇到点挫折，就会降低孩子的学习激情，孩子就会封闭自己，影响孩子健康的成长。如果孩子是一个坚强、自信的人，敢于向困难挑战，把压力变成动力，遇到挫折也不低头，那竞争力越大，对孩子的成长就越有好处。”
那个家长问：“老师，你说学校的竞争里那么大，如果我的孩子在班里的学习成绩不是很好，老师会冷淡孩子，同学会看不起孩子，是不是？”
老师说：“老师和同学不会冷淡、看不起孩子的。我说的是孩子自身的问题。比如说，孩子的成绩一开始处于前茅，由于某种原因，孩子下滑了，这个时候就会出现两种情况：心眼小的孩子自怨自艾，心里总放不下，成了一种心理负担，可能会影响下面的学习，而心眼比较大的孩子呢，就会分析原因，找出差距，发奋努力，迎头赶上。这和孩子的性格有关。所以我觉得关键的还是要根据孩子的性格择取适合孩子的学校。”
“哦，那你说老师，我的这个孩子适合上什么样的学校？”家长非要老师拿个主意。
老师想了想说：“这个孩子比较坚强、开朗、豁达，就要给他找一个竞争比较激烈的学校，这样，孩子能找到一些合适的竞争对手”
“竞争对手？”，我不明白老师的意思，我们都在教育孩子团结合作，为什么要自找对手呢？
老师笑了笑，说：“是呀，你们以为择校是择什么呀？”
我和那位家长相互看看，说：“不是哪个学校的设施好，老师教得好吗？”
老师又笑了：“仔细想想，不是这样的。我们都是在给孩子择校、择班、择老师，其实最重要的应该是择生，也就是选取适当的.同学。”
“同学怎么选？”我和那位家长几乎是异口同声问出了这个问题。
“也就是看个学校的生源呀。学校的竞争，其实不是知识的竞争，而是同龄人之间的竞争，必须有合适的竞争圈子，才能保证自己有绝对获胜的把握。也就是说我们选择的应该是有实力有代表性的同学，也就是孩子的竞争对手。孩子所在的学校，必须要有自己的竞争对手，才能给孩子充足的学习机会和上进的动力。当然，我说的对手不是敌手，而是让孩子为自己找一个优秀的参照物，不断的激励自己，吸取别人的优点，锻炼自己，让自己能够不断的迎接机遇和挑战，这样才利于孩子不断的成长。对手完全可以成为孩子的伙伴和朋友。”
“那如果孩子根本就赶不上人家，慢慢的自己泄气了，怎么办？”那个家长又提出了自己的疑问。
“这就需要我们家长多引导孩子呀。还有也就是我刚才说的要根据孩子的情况来择校。孩子的参照物也不宜一下子选的太高，这样会让孩子感到遥不可及，失去信心的。”老师这样说。
我明白了老师的意思：为孩子选取学校，要根据孩子的情况，重点学校不一定适合所有孩子的发展，为孩子选取了重点也不是意味着孩子就一定能成才了，就可以安枕无忧了。关键的是我们要引导孩子在学校的学习中找到合适的竞争对手，让孩子在竞争中激励自己，提高自己，培养孩子的坚强、自信的性格品质，这样才更利于孩子的学习和成长。
忽然想起不知在什么地方看到的这样的一句话：作为一个英雄最大的悲哀并不是被别人打败，而是在征战的疆场上没有一个可以与之比高低的对手。
看来，孩子上学，最重要的不是择校、择班、择老师，而是择生，为孩子创造合适的竞争条件，择取合适的竞争对手。
