走进新初三作文600字记叙文【一】
今天我把《走进新课程》这一书看完了，合上书仍觉得意犹未尽深有感触，有种豁然开朗的感觉。以前也在相关的教育教学书籍中看到过关于课堂教学方面的理论知识，强调教学的艺术性，课堂教学的效率问题，可是更多的流于理论上的说教，让人无法真正了解课堂教学的有关细节的琢磨与把握。
读了该书，尤如在我为师的道路上亮起一盏明灯，的确是受益非浅。以下就自己所读的关于教学的方面谈谈自己的理解和感受关于授课，在看这部分内容前，想当然的认为这绝非难事，应该容易做到。看过书之后才清楚要做到授课自己还有很大差距。
一方面，由于对教材的熟悉程度存在欠缺，那么在授课的过程中重点和难点并不突出，对此讲解的还不够充分模糊，而且对于教学中所采用的教学手段过于单调，没有很好地运用比如举例、图解、示范等方法；另一方面，没有很好地去了解学生的知识水平和理解能力，这样使得所提出的问题缺乏足够的针对性。无论是课堂提问还是规律性的检查作业在弄清学生是否掌握了与任务相关的先前知识方面做的都不够好。
教师的任务导向应该是为学生提供较多的机会去学习那些将要评估的材料，而不应该把过多的时间浪费在与教学内容无关的事情上，对教学中可能发生的影响教学的事件有一个预测和行之有效的处理方法。对授课内容在时间上有做出合理安排，这样才能够充分有效的传授教学内容，使得学生能够在有限的时间内获得较多的有价值有意义的知识。学生的注意力与提高课堂教学效率的关系非常密切，即使教师讲解的再精彩再投入，而学生没有集中注意力去认真学的话，教师做的也是无用功。
对照书中的内容结合自己的实践，我觉得集中学生的注意力：
一是要在讲解知识的同时关注学生的反应，恰当的时候提出问题引发学生的思考，并对其回答更多的作出肯定的评价。
二是要在平时要有对课堂纪律的一个严格要求，禁止出现那些讲话、睡觉等影响课堂教学的行为出现。
当然在运用教师的强制力的同时，不能忽视跟学生的感性交流，为教学赢得一个相互尊重的的环境与氛围。学生在学习中如果不断的得到成功的证明，必然会增强他们的自信心和学习兴趣，在接上来的学习中他们会更有热情更有全心的投入到学习中去，而且易于取得好成绩，心理学上称之为自我效能感的培养和建立。相反，他们总是遇到失败的情况的话，则会影响到他们的自信心，严重的会让他们丧失取得好成绩的信心，和学习兴趣。
走进新初三作文600字记叙文【二】
我怀着愉快的心情走进了六年级。一进六(1班，看到窗明几净，"六排桌子整整齐齐，地面上一尘不染。"
见到了分别两个多月的同学，大家十分高兴。几个几个的围在一块，一会儿谈论着暑假里发生的事情，一会儿让别人瞧瞧自己的新文具，新书包，一会儿比比谁长的高。
在新的学期里，我有了一些新的想法。 因为我的数学成绩不是怎么好。还有我要把语文和英语的课文背得滚瓜烂熟。绝不会有半点马虎，要知道时的填空题错一个损失惨大啊！。我的写得也不怎么样，但是我知道：写好作文的关键是要先把语文学好，而且还要注意以下几点：1.要写清人物`时间`地点。2.有词恰当。3.语句要通顺。我们还应该适当的看一些优秀的作文选，这样对我们写作文会有很大的帮助。 而且我们还要做到：多读~多问~勤思考。不能看到一些难的题目或者思考题不做。
总之，我们终于开学了，在新的学期里，我要更加努力，在老师地培育下，我们班一定会有更新的发展、更新的变化，我当然也会更加奋发图强地努力学习，争取天天进步。
走进新初三作文600字记叙文【三】
学习方式的转变是课程改革的关键，改变原有的单一、被动的学习方式，建立和形成多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动、富有个性的学习。
转变学习方式，要以培养创新精神和实践能力为主要目的。换句话说，要构建旨在培养学生创新精神和实践能力的学习方式及其对应的教学方法，要注重培养学生的批判意识和怀疑精神，鼓励学生对书本的质疑和对教师的超越，赞赏学生独特性与富有个性的理解与表达。要积极引导学生从事试验活动和实践活动。
由此可见，转变学习方式实质上是教育价值观、人才观和培养模式的变革。课程改革，要改的不是内容本身，而是我们的教学观念、教学方式，要变的是学生的学习方式，变被动为主动的学习方式，要学生在探究和发现中去学习，从而形成一种自主学习能力。
走进新初三作文600字记叙文【四】
在一个新学期的开始，心里有点不舍但是又很高兴。就要离开家里，难免有思乡的情绪，但我就要进入新学校。那里有一个新的环境；一个新的集体；一位位热情的老师；和一节节有趣的课。让我兴奋不已。
在第一节课上我们做了自我介绍，我认识了个别的同学，他们待人真诚，心地善良，乐于助人。虽然只认识了几个同学，但是我相信通过以后的相处，我会认识更多的同学和交许多的朋友。通过第一节的自我介绍，我了解了大家的爱好、生活习性、亲人。等等方面的问题。他们的‘业余’爱好。每个人的特点、个性、爱好、特长，都不一样。所以我要学会有不同的方式来和他们交流。
作为一名中学生我们应该学会自我约束。咦！说到自我约束，那我就给你讲讲我们班的班规吧！为了帮我们改掉一些在小学时的坏习惯，老师建议我们建立班规。
建立班规既可以帮我们改掉一些坏习惯，还可以为我们的学习打好基础—纪侓是学习的基础嘛。一个好的习惯可以在我们的人生道路上添加光彩；一个好的习惯可以让别人对你刮目相看；一个好的习惯可以让别人羡慕不已。
在新学期的开始，在新班级里，同学们的我都很照顾，我们相交的很融洽、和友好。我们互帮互助。老师对我们也很好。我相信在这个新学期里我一定能表现都很出色。
在这个新学期的开始给我带来了瞳憬，哇！新学期的感觉真好！加油吧！
走进新初三作文600字记叙文【五】
终于到了召集日，那座熟悉的建筑物就在我眼前。看着前面蹦蹦跳跳的小不点们，我的嘴角不自觉的滑过一丝微笑。是啊，我已经是六年级的大姐姐了，不再是调皮可爱的小豆豆了。
我昂首挺胸地走进学校的大门，心里却好像被震了一下似的。不知不觉的走进了教学楼，回头遥望操场，已经换上了新装；向前看，一楼大厅里，好像又闪过我与同伴打闹的景象······我慢慢走过每一层楼，每上一层楼，我的心里就会回忆起各种各样的情景。终于怀着激动的心情走进6年一班，环顾一周后，发现同学们还是老样子，并没有什么变化。转头见到了同桌刘冠廷，我又打开了话匣子，滔滔不绝地讲了起来。老师的一声制止才让我闭口。
突然，我想起了假期里一直在思考的问题：真正的我，到底是什么样呢？虽然我的外在形象非常的活泼热情，爱和同学们打打闹闹，但是这并不是真正的我啊！我理想中的自己是冷酷的、文静的、沉着的，可我为什么总是做不到？刚才为什么不自觉的又跟同学讲闲话了？唉，难道我真的要坚持并不属于我的外在形象吗？“藤条！藤条！”一声叫喊打断了我的思路。我回头一看，原来是刘益丰。我最讨厌别人叫我的外号了，听到刘益丰的话，我不禁火冒三丈。刚要反击他，心里却有个声音提醒我：改变自己的外在形象哦！我便平静下来，对其置之不理了。
是的，我的内心，一定有我不了解的自己的存在！我带着这句充满决心的话，带着我崭新的形象，带着我理想中的自己，步入新学期的殿堂。
