初中语文作文写作方式【一】
每个人，肯定是要先保证活着的状态，然后才有可能去考虑其它问题，但有时候，人经常要在里逃生之后才能重新选择活着的方式。
每个人，肯定都想选择自己最喜欢的活着的方式。
另外，社会上存在一种铁律，善于解决问题的人，往往会面临更多的问题，而能者多劳的人，肯定也是越来越劳，只是在多劳的背后，却很少伴随多劳的相应回报。
因此活着的方式就开始变得讲究起来。
少劳多得甚至不劳而获的活着，已经变成了不少人的迫切追求，甚至连笔者本人也在梦想着这种好事能降临到自己身上。
越脏越苦越累的工作，所能得到的回报也就越低。当一大堆谁都不愿意去解决的难题摆在眼前时，那些敢于挑战并能胜任的人，不见得能拿多少回报，只要看看这类工作的工薪表就一目了然。
因此活着的方式的确很重要，重要到只要出现一个选择错误，就会跌入万劫不复的境地。
能干是一回事儿，能力是另一回事儿，“能干”和“能力”这两个概念并不等同，“能干”意指解决问题的能力，而“能力”则泛指获取的本事。
能干的人，有力量付出，有能力的`人，则有本事获取。因此能干的人大多很贫穷，有能力的人则大多富裕。
换句话说，能干的人善于解决别人制造的难题，有能力的人则善于为别人制造难题。
贫富分化的社会惨象都是那些有能力的人制造出来的，而能干的人，则会在如此激烈的贫富分化中“保证完成上司交给的任何任务”。
活着的确需要讲究方式，能干的人大多以为可以多劳多多得，但实际上往往都是多劳少得，有能力的人，则大多少劳多得，甚至严重地不劳而获。
正因为这世上有很多不劳也能获的人，所以就相应地要多出很多多劳少得甚至多劳不得的人。
不劳而获是因为社会体制有问题，不论是资本主义，还是特色主义，抑或大资本家控制下的伪民主主义，其实内在本质都一样，让一部分人不劳而获，让大多数人多劳少得，甚至不得。
“贡献”说，基本上都是不劳而获阶层所发明的诈世的玩意，他们害怕等价交换，因为他们无法用等价交换的方式活在这个世界上——没有别人的贡献，掠夺也就无从谈起。
很多人，就是在这样的社会现实下变成了能干而贫穷的人，对于利益集团而言，能干的人，正如能干的牛马，是不配做人的。
而不能干的人，却有的是敛财的能力，他们可以选择最舒适的生活方式，也可以选择最奢侈糜烂的生活内容，甚至，为了打发无聊的时光，还经常要搞出各种社会丑闻方才罢休。
安于贫穷的人，只会越来越贫穷，而乐于做事的人，更容易被事务给累垮！
初中语文作文写作方式【二】
早晨，天灰蒙蒙的雾气笼罩着大地，做完早操，我来到楼上，忽然听到一个声音，“王子斌，快看!”随着李泽群手指的方向，我抬头仰望，只见天空布满了乌云，云层很厚，太阳的光芒给乌云镶上了一道金边，把一个个乌黑的“小家伙”打扮很格外美丽。
有的金边就像一条金色的小神龙，可调皮了，它一会儿把身子拉得长长的，一会儿又将身子缩得短短的，只露出头来，真可谓是“神龙不见首尾”;有的像一个金光闪闪的牛角，那肯定是牛郎忘记在那儿的;还有的像一只金灿灿的小狗，哦，可能就是二郎神的孝天犬吧。
又过了一会，云淡了些，阳光透过云缝直射到大地上，形成几道巨大的光柱，令人不由自主地想到“壮观”这样的字眼。
再过了一会儿，雾气散了，云飘走了，金边不见了，光柱消失了，太阳高挂在天空，天空顿时亮堂了许多，耀眼的光芒刺得眼睛发痛，我们只好低下头，这才发现脖子有些酸痛。也难怪，谁叫这景观如此诱人呢?
初中语文作文写作方式【三】
寒假里我去了杭州烂苹果乐园。
那天早上，爸爸妈妈带我一起坐大巴车去杭州。一路上，我们看着风景、哼着歌。不到一个小时，我们就到了杭州烂苹果乐园。
进了大门，首先看到的是人山人海的广场。我们排队剪票入内，穿过天桥，进入大厅。我看见大玻璃水缸里有许多水母，身体是淡粉色的，一张一收，美丽极了!
进去后，我去坐了水母观览车。居高临下的感觉真奇妙，下面的景色尽收在眼底。
接着，我还去玩了3D过山车。在玩过山车的时候非常刺激，屏幕上的画面十分可怕：有悬崖峭壁、有滔滔江水、有恐龙龙骨等。终于过山车游戏结束了，妈妈对我说：“我被吓得心脏都快要跳出来了!”
我还去玩了3D小金鱼、井底之蛙。戴上3D眼镜，眼前的小金鱼就像活的一样，可是你想抓住他们那是不可能的。井底之蛙是只巨大无比的青蛙，人坐在青蛙的腹部，那青蛙一上去又呼地一下跳了下来，失重的感觉让人好怕。
最后我又去了糖果村，那里有许多各式各样、五彩缤纷的糖果。
后来我就和爸爸妈妈一起回家了。
这次游玩，我非常开心，希望爸爸妈妈还能带我去这么有趣的地方玩!
