以美丽的秘密开头的作文【一】
我也不知道怎么的，其实我事不爱他的，我对他一点感觉都没有，我太了解他了。我不应该这么了解他的。
我不喜欢他，但我却说我喜欢他，镇不知道我怎么会这个样子
是这样的，当你喜欢一个人时，对他说爱，特别难出口，因为你爱着他，不好意思告诉他；如果你不爱一个人，骗着他说爱，很容易，你会觉得无所谓！每什么大不了！时的 就是这样的！
我不爱他，我现在才知道。也许时以前的确爱过，现在突然每了感觉吧！距离产生美！我太了解他了！我不喜欢那样的男孩，话多，烦人，白痴。为什么会这样呢？
我不象欺骗他了！可是他现在对我这样痴迷! 我怎么象他说呢！心情无真的好复杂啊！
我如果告诉他说，我不喜欢你这样的男生，他那种傻人，喂了我真的'会去改变的！唉，我现在.............
也许这就是老天对我食言的惩罚吧！我该怎么办？？
是的，再校园里，没有真正的爱，没有，没有，永远没有.........
还有，现在，这个事情还有他哥哥知道，并且支持，其实那天再网上我该给他哥哥说清楚的，他哥哥都没有呢！课是我却被他的话堵的一句说不出来了！我该怎么办，我好害怕，学习的压力，再加上这样的事，我.........
本来我就不该的，还是赖我啊
课我事看他可怜，追杜，非但美追上，反倒被骂的狗喷头，他可是暗恋他3年啊，也许正是因为暗恋，才会这么久吧！距离产生美嘛，他对杜毕竟不了解！
唉，烦了，我想逃避！！我受不了这样的高压生活，我喜欢自由。
我喜欢的不是这样的老实人，这年头，哪还兴这样的人啊，脸皮越厚，越遭人爱，久象我小舅！！
有点自大， 有点霸道，前卫，古怪！久象小说中的莫非！也象雨吧!
我该怎么面对？我该怎么面对？我该怎么面对？我该怎么面对？我该怎么面对？我该怎么面对？我该怎么面对？我该怎么面对？我该怎么面对？我该怎么面对？我该怎么面对？我该怎么面对？我该怎么面对？我该怎么面对？
……
以美丽的秘密开头的作文【二】
当然，开头运用景物描写，要注意三个方面：一是写景的文字不能过多，不能一写到景物，就没完没了，无始无终，结果，景物写了很多，显得头大身子小，文章不匀称;二是要重点突出，主要景物多写一些，次要景物点一下即可，不能样样都写，结果都没有写好;三是写景是为人和事服务的，要与文中所写的人和事有密切关联，景与人事不能脱节，更不能把景物写成了文章的累赘。
请看下面这个开头：
瓦蓝瓦蓝的天，丝丝缕缕的轻云如烟般缭绕，夕阳的光辉洒满田间，万条金线接天浮动，玫瑰色的光彩，映在绿得发黑的菜上，叶面上像抹了一层油，亮闪闪的。
这段文字，是习作《路过天堂》的开头，用的.全是景物描写，主要是仰视之景，夕阳下的美景，蓝天、轻云、夕照的光彩、碧绿的菜叶，渲染了美好的情境，为写“我”下文“路过天堂寨”提供了优美的环境背景。读后有身临其境之感，令人心驰神往，显然是一个好的开头。
以美丽的秘密开头的作文【三】
我们的校园刚走进大门，左边是教学楼，右边是花坛。在我们的教室里有一块大大的黑板，后面有很多花，有两盆吊兰，一盆仙人球，仙人掌和芦荟，还有一盆不知名的花。我们的座椅排得很整齐，我们走到外面，一出门就呼吸到了新鲜空气，看看花坛里有广玉兰花，有桂花，有金橘，有一大片绿绿的草地。一阵微风拂过，一座花坛的花都在摇晃，好像都在向我们招手。
我们操场上有许多可爱的小草，一圈跑道上有许多细小的石头，远远的看像环形磁铁，我们有两个大大的篮球场，下课以后我们在这里嬉戏玩耍。
一年四季我们的校园都很美丽。春天，柳树在微风的吹动下甩着长长的辫子，小花小草苏醒了，冰化了，小溪缓缓的流淌。夏天，天天绿树成荫，一株株高高的水杉树下凉快得像在空调里的样。秋天，小树林依旧是一个绿色的池塘，校园里的花花草草依旧是绿色一片，万紫千红。冬天，我们给大树捆上麻绳，小花小草披上了雪白的棉袄。
“横看成岭侧成峰，远近高低个不同。不识校园真面目，只缘身在校园中。”校园生活丰富多彩的，我爱美丽的校园。
