六年级作文梗概要求多少字【一】
下午，老师用了两节语文课的时间让我们看了一场电影，电影的名字叫《风雨哈佛路》，看完后，给了我心灵的震撼，还有深深的感动……
故事的主人公是一位生长在纽约的女孩——莉斯。莉斯生长在一个不幸的家庭，童年在毒品、艾滋、饥饿充斥的环境中度过。尽管父母都是“瘾君子”，可她始终还是爱着他们，她也觉得父母也是爱她的，尽管他们忘记了……
正如莉斯所说“我爱我妈妈，如此之深，她吸毒，也酗酒，基本失明，她还患有精神分裂，但是我决不会忘记她爱我，虽然她做过一些事，总是这样，总是这样，总是这样”这令我看到了一个孩子对父母无私的爱，这份爱虽然伟大，却也是一个枷锁，束缚着莉斯，明明有能力可以好好读书，改变自己的命运，然而却因为要照顾母亲而放弃，等到母亲了，才可以真正冲破束缚，改变自己的命运。她的母亲吸毒去那一天，只有棺木，连简单的葬礼仪式都没有。母亲的.离去，带给她的除了伤心，只有伤心。
往后，她开始在外流浪。17岁的时候，她用真诚最终争取到参加进入中学的考试机会。她以非凡的毅力开始了刻苦的学习。两年的时光，她学习掌握了高中四年的课程。1996年，12000美金的纽约时报一等奖学金，让她获得了进入哈佛的通行证，梦寐以求的哈佛大学向她敞开了双臂——她成功了！她的经历、她的真诚、她的论文深深打动每一位评委。凭借着对信念的执着追求和对改变生活困境的强烈愿望，她最终还是实现了自己的诺言……莉斯与命运抗争的故事，面对逆境与绝望，她不屈服的勇者精神，令人动容！
人，总要追求一些东西，而这些追求真的没有自己认为的那么难，最难的是怎么让自己不要认为它很难，以及迈出的第一步……
每个人都有属于他们自己的机会，抓住机会的人不一定会成功，而成功的人却一定是把握住机会的人，就如同莉斯，她不仅把握住了机会，而且她也懂得如何利用机会，成功的人都懂得如何将机会的作用最大化，只是单单空掌握机会是无用的，只有学会运用它到生活中去才是真理，才是王者。人生其实真的可以改变，只要你努力，只要你付出！
六年级作文梗概要求多少字【二】
《侏罗纪公园》讲述科学家利用DNA技术成功复活恐龙并建起大型恐龙主题公园，但因意外导致恐龙逃出公园，并向人类展开疯狂猎的.故事。电影利用逼真的化妆、出神入化的全尺寸恐龙模型制作，以及具有跨时代意义的电脑特效，令观众如同身临其境，对被恐龙猎的主角们的遭遇感同身受，使得恐慌气氛从银幕里向外扩散。这些令人过目难忘的画面，为《侏罗纪公园》赢得了最佳视觉效果、最佳音效剪辑、最佳音响等三项奥斯卡大奖，也是得本片成为不朽经典。
六年级作文梗概要求多少字【三】
一天，苹果树生病了，它整天愁眉苦脸，叶子都变黄了，不由得哇哇大哭起 来。
啄木鸟听到了苹果树的哭声，就飞了过来。它站在苹果树的树枝上，对苹果树说：“苹果树，别着急，我来治好你的病。”啄木鸟用它又尖又长的嘴巴在苹果树的.树干上这里敲敲，那里敲敲，发现什么地方有虫子，就用尖嘴巴把虫子一条一条钩出来，吞到肚子里去。
苹果树身上的虫子一下子就被啄木鸟给全部消灭了，苹果树的病很快就好了。苹果树问啄木鸟：“我得了什么病？”啄木鸟说：“你的身体里有害虫，我已经把它们都消灭了。”苹果树说：“啄木鸟，太谢谢你了！”啄木鸟说了一声不客气，就展开翅膀飞走了。
秋天到了，苹果树上长满了又大又红的苹果，啄木鸟又飞来看望苹果树，苹果树开心得笑眯了眼。苹果树请啄木鸟吃苹果，啄木鸟说：“谢谢你，我只吃害虫，不吃苹果。”说完，又急忙飞到别处抓害虫去了。
六年级作文梗概要求多少字【四】
：用自己的话，完整的将图片内容写出来
要求：1、语句通顺，段落清楚
2、用上修饰词
3、用上学过的比喻、拟人句等
六年级作文梗概要求多少字【五】
新教材课文图文并茂，书本中的情境图更是别具匠心，充满童趣，它大大激发了学生的写话兴趣及注意力。它是学生学习课文的好帮手，同时也是培养学生写话的好材料。刚开始我让学生给每幅情境图配上一句话，以此激发学生的兴趣。从说一句话到说两句话、三句话，从写一句话到写两句话、三句话，乃至一、两段话。接着利用课外单幅图让学生写话，最后就改成为连贯的三到四幅图的连环图画。此时，对学生的要求不能过高，只要句子通顺，图意能基本表达出来即可。如果出现好的优美词句，应加以表扬，从而激发了学生写话的兴趣。 二年级的写话训练是作文教学的基础。因此，我们必须加强二年级写话训练，教师作为引路人，应不断的学习和探索，使学生乐于写话，把写话当作一种快乐，从而不断提高语言文字的表达能力。为三年级作文打下牢固的基础。
