有关我的未来的作文600字(我的现在和我的未来作文600字)

有关我的未来的作文600字(我的现在和我的未来作文600字)

首页大全更新时间:2024-03-18 02:22:47
有关我的未来的作文600字(我的现在和我的未来作文600字)

有关我的未来的作文600字【一】

在我上二年级的时候,老师给我安排了一个同桌叫毛金杰。

他顶大不过十岁。圆溜溜的脑袋瓜儿,像一个秃葫芦。一对乌亮亮的大眼睛,宛如两汪澄清的湖水。两道浓黑的眉毛,就像画出来的一样。一个翘起的鼻子,显得很调皮。

他的调皮确实很令人讨厌。有一次在上音乐课,他闲着没事干,就拿起铅笔,把我的头当成乐器,学着老师的样子在演奏。别提这时我有多火了,真想马上把他拎出去揍一顿。

后来发生的一件事让我改变了对他的看法。有一次我的橡皮不见了,毛金杰知道了,帮我一起努力地找。他连作业都落了下来。最终我的橡皮还是没有找到。他有两块橡皮。于是他说:“蒋朱立,你的像皮不见了,我送给你一块吧!”这句话让我听了万分感动。平时不听话的毛金杰,在这个时候也会伸出他的援助之手。

这就是我的同桌。一个可爱、调皮,有时候还会关心别人的同桌。

有关我的未来的作文600字【二】

我的同桌叫陈聪亮,他圆圆的脸蛋上长着一双炯炯有神的眼睛,一个小巧笔直的鼻子下长着圆圆的,像生气似地嘟着的嘴巴,最逗人的是他耳朵宛如蒲扇,夏天准能扇大风呢!

有一次,上课时我才想起忘记带<<品德与社会>>书。这时,我吓得面红耳赤,我的同桌聪亮主动把书拿到我的面前,并轻声地对我说:“我们一起用吧!”我高兴地说:“谢谢你。”

还有一次,我有一道数学难题不会,我想了很久。始终想不出来,我就问我同桌聪亮,他耐心地向我解释,在他的帮助下,我终于明白了这道题怎么做。

我的同桌,他是一位不仅爱学习,而且又热心帮助别人的好学生,我也要向他学习。

有关我的未来的作文600字【三】

未来的教室是美丽无比的,它不仅可以让我们的学习变得轻松、快乐,还有许多奇特的功能呢!

一跨进教室门口,就能闻到一股淡淡的花香味。低头一看,教室的地板是一片草地,上面开满了美丽的花儿,有玫瑰花、茉莉花、牡丹花、紫丁香……朵朵娇艳美丽,香气扑鼻。在人走进去的时候,这些花儿会自动收回,完全不用担心会将花儿踩扁。

继续往里走,就能看见一块透明的“玻璃”,这可不是普通的玻璃,而是全新的黑板。在上课时,如果有同学在开小差,老师就能从黑板上看到,提醒同学不要开小差。

粉笔变成了美味好吃的水果棒棒糖。红色的是草莓味,粉色的是水蜜桃味,绿色的是苹果味,黄色的是柠檬味……用这些粉笔“棒棒糖”在黑板上一写,就能写出亮丽的颜色,使同学们看得清清楚楚,老师也不必担心会“吃到”粉笔灰。在下课时,不需要擦黑板,同学们就会把黑板舔得干干净净,而且绝对无毒无害,也不会导致同学们蛀牙。

教室里的每一张桌椅都具备自动收缩功能,它会根据同学们的身高进行自动伸缩调整,让同学们感到舒适。每张桌子里都藏着一个机器小人,当同学们的桌子脏了的时候,它就会跳出来,用长长的舌头把桌子舔干净,不留一点儿痕迹。

每个同学的座位的地板下面都有一大一小两个通道,像滑滑梯一样,可以直接通往自己的家里。桌边有两个按键,一个是红的,一个是绿的。按一下红色的键,小的通道就敞开了,把书包丢进去,它就会顺着通道滑到自己家了;按一下绿色的键,大的通道就敞开了,自己跳进去,也会滑到自己家。这样既方便,又娱乐。

时光渐渐流逝,科技也越来越发达,相信在不久的将来,一定会有这样的教室!

有关我的未来的作文600字【四】

我的同桌叫张扬,今年八岁了。他是一个沉默寡言的人,但他也有搞笑的一面。

张扬是我班出了名的大胖子,他的脸胖乎乎的,连腮帮子也是鼓鼓的,一双浓眉大眼流露出友善。我总是喜欢跟他开玩笑说:“你为什么长得这么胖呀?”他总是笑着不回答。

我上课的时候,总是喜欢和同桌讲话,所以老师把我的同桌换成了张扬,因为张扬是我们班最老实的同学。记得有一次,在上语文课的时候,我对张扬说:“你能和我玩一会吗?”可是张扬没有回答我,我又说了五遍,他才说:“上课要认真听讲。”他可真是一名守纪律的好学生。

下课的时候,他又露出搞笑的一面。他喜欢扮小丑,走路时摇摇摆摆的还做鬼脸,把我和同学们都逗得前仰后合哈哈大笑。他真是个让人快乐的开心果。

我很喜欢我的同桌,因为他上课认真听讲,守纪律,下课的时候给同学们带来轻松和快乐。我要向他学习。

有关我的未来的作文600字【五】

在一个阳光明媚的午后,我悠闲地在路上走着,无意间看到“好运来”酒店门口贴了一张告示;本酒店正式开启未来世界一日游,想参加的人迅速来报名,只有一百个名额!先到先得!未来世界?这可是个不可多得的好机会啊。我连忙去报了名。

我们这个旅游团的导游将我们带到了一个机器前。我只觉得眼前闪过一道白光,头一阵眩晕,不久便恢复了原样。这时,导游告诉我们,大家已经来到了三十年后。之后,导游又向我们介绍了一些注意事项,随机开启了这段奇妙的旅行。

走出房间,我们到了大厅。

大厅十分宽敞,上方是发着白光的墙壁,布满了奇异的图案,墙壁上挂着一幅风景油画。大厅靠墙的地方有一个服务台,角落里全是各种盆栽,隐约还可以闻到一股淡淡的花香呢!导游说:“那发光的墙壁叫节能壁。白天可以吸收太阳能,吸收时发出淡淡的白光;到了晚上便可以把太阳能转成电能,照亮房间的每一个的角落。”

一边说,导游一边把我们带到了一个房间:“这个房间叫‘飞屋’,可以到达全市甚至全世界的任何角落呢!”我坐到位子上后环顾四周,发现在屋里有围成一圈的座位和一个大屏幕,屏幕两旁整齐地排列着两排按键。导游按下最大的那个键,然后又按了一个白色的按钮,大屏幕显现出了整个市的地图。导游找到“好玩街”,摁了一下名字下方的红色坐标。霎时,我感到身子仿佛腾空,截至一股强流向我袭来……

十几秒后,我感觉双脚触底,便睁开了眼。听导游介绍我们已经来到了好玩街。

这里不愧是叫好玩街,有许多稀奇古怪的产品;可以射出三十二中烟花的烟花棒;会说故事的糖果;还有能变出美味食物的快速烹饪机……

这些琳琅满目的新奇事物令我们目不暇接,而正当这时,一个陌生男子向我们走来,还不等我们开口,他就先说:“哈哈大家别急,我是你们的`导游。我戴了未来世界中的一种面具,所以改变了容貌。这种面具一共有十种变化,还可以防晒哦!”刚说完,导游就变了个鬼脸,真是吓我了!

之后,我们又去了未来学校、未来游乐园,还去了……

当余晖完全离去,我们才坐着时空穿梭机回到现代。希望人们的未来会更加美好!

有关我的未来的作文600字【六】

未来的世界多姿多彩,许多旧东西全部换去了,又有许多新的东西诞生了, 未来的房子是巨大树上果子;未来的食物是轻轻的没有重量, 多姿多彩的未来,各是奇迹,在陆地上跑的汽车竟然会飞了!

未来的世界,人们随心所欲,人们在天空中游来游去。 未来的世界又出现了新的生物,三只脚的猫,两只尾巴的狗,一只眼的鱼。 未来的世界果真充满奇迹,世界的生物,用品五花八门。 未来啊!多么丰富多彩,这么多新的生物,都是大自然的回馈,未来的世界,未来的生物,未来都是大自然的奇迹。 我们在未来的世界里生活多么幸福,好似在天堂一般。 未来的世界,无法比喻,天比水还透明清澈,花比金鱼还耀眼灿烂,看这未来多么可爱,看着未来多么多姿多彩。 未来的世界啊,你真的不是梦大自然你的力量多么强大,这些证实了我的未来不是梦的看法。原本我以为未来世界只是多几种生物改变一下世界的样子。没想到多姿多彩的生物给世界添加了这么美丽动人的画面。

有关我的未来的作文600字【七】

你好!

未来的你好吗?身体怎么样,生活宽裕吗?你在哪里工作?有没有奖金,工资高不高?你肯定长得很高吧!

未来的我你住在哪里,全球的币值降得很低了吧!一斤青菜都要五六块了吧!家里人都怎么样,表哥们也都很大了吧!我现在十岁,你几岁了?你一定老大不小了吧。你一个月的收入至少有几万多吧!

我现在很瘦小,你强壮了吗?你见到以后的黄同学了吗?他未来一定很胖。你有智齿了吗?我现在恒牙几乎长齐了。妈妈现在一定非常的唠叨,比以前更唠叨了吧!未来的'我你还记得小时候肉包子打狗-----有去无回的故事吗?我还真是非常的搞笑呀!那时的我一个包子拿来打狗,妈妈的那番话使我铭记在心,我的那件搞笑又可爱的事妈妈也一定记在心里。

祝你

万事如意

以前的你

7月8日

五年级:泽宇

有关我的未来的作文600字【八】

同学们,你们知道未来的教室是怎么样的吗?它可是功能奇特。

教室的墙壁可以随便变换图案:春天,墙壁上就会显出一棵棵生机勃勃的柳树,栩栩如生。百花争奇斗艳,小草破土而出,阳光普照大地,燕子飞回南方,到处万紫千红。冬天时,你会看见冬天大雪纷飞,腊梅迎风招展的图案。

教室的窗户也十分奇特,它就像一台大空调。夏天时,你大汗淋淋地走进教室,就会感到一阵阵凉风扑面而来。冬天,窗户个同学们送来暖气。这样既节约了电源,又保护了环境。

教师最奇特的就是桌子和椅子了。桌子可以根据你的身高自动升降,让你坐得舒舒服服,如果你的坐姿歪歪扭扭,椅子就会震动,提醒你坐端正。到那时候,黑板也“下岗”了。老师只需要坐在椅子上,用手按动讲台上的电脑,通过大屏幕给同学们讲课。教室里再也不会被粉笔灰污染了。

未来的.同学们做作业用的是“功能笔”从小学一年级到小学毕业,你都不用换笔,换笔芯。这枝“功能笔”能陪伴你度过整个小学阶段。上图画课时,只要你轻轻地按一下笔上面的按钮,就能变成五颜六色的彩笔,真方便呀!

教室里的电灯本领可大了,如果教室里没有人了,电灯会自动熄灭,还可以省电。

我想,随着科学技术的发展,将来一定会有这样功能奇特的教室。

查看全文
大家还看了
也许喜欢
更多栏目

© 2022 zuowencangku.com,All Rights Reserved.