高中作文个人经历例子【一】
用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。下定义的时候，可以根据说明的目的需要，从不同的角度考虑。有的着重说明特性，如关于“人”的定义；有的着重说明作用，如关于“肥料”的定义；有的既说明特性又说明作用，如关于“统筹方法”和“应用科学”的定义。
①人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。
②肥料是能供给养分使植物生长的物质。
③统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。
④工程技术的科学叫做应用科学，它是应用自然科学的基础理论来解决生产实践中出现的问题的学问。
无论从什么角度考虑，无论采用什么方式，只要是下定义，就必须揭示事物的本质，只有这样的定义才是科学的。比如，有人说：“人是两足直立的动物。”这个定义就是不科学的，因为它没能揭示事物的本质。“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。”这才是科学的定义，因为它揭示了人的本质。
高中作文个人经历例子【二】
那是我２5岁（正值青年）的时候，爱冒险的我拿着装有五十万的钱包远离他乡，到了新加坡开始了新的生活，记不清是那一天，我的钱包如在人间瞬间蒸发一般——不见了！瞬时恐慌、害怕等许多感觉向我袭来，我经过好久的搜寻，差不多找遍了新加坡，也没找到那装有五十万的钱包，我彻底绝望了，整天懒懒散散。
自己保存的仅有的少许钱也快用光了，我意识到自己必须另谋出路，不能放弃，我小时候读郑渊洁的总动员深刻理解了一句话：“上帝在赐予人生命的'同时也赐予了人一个特殊的能力，不论什么事，只要敢想就已经成功了一半，剩下那一半需要用努力换来。”“我不能绝望，要知道上帝让好的命运只能垂青于准备好了的人！”我在心底告诫自己。
果然，上帝没能让我绝望，当我看到几个人再捡可回收垃圾的时候，我眼睛在丢失钱包后第一次亮了起来，我不苟言笑的每天起早贪黑捡垃圾，就这样，过了2年，上帝终于让好命运垂青了我：
一天，我正在捡垃圾，一个绅士拿了一张名片给我，说：“小伙子，到这家公司去应聘销售部经理吧！顺便把这张名片交给招聘部经理。”他递给我后，便转身离开了，我看了一下名片，吃了一惊，这不是新加坡唯一进入世界三强的企业吗？我能行吗？我暗自问自己。
小时锻炼的自信心战胜了虚荣，自信心让我来到那家公司，那家公司到处都是来应聘的人，个个西装革履我显得那样寒酸，我仍然迈出步伐，将名片交给了招聘部经理，他只看了一下名片，立刻说：“您被应聘了，请明天来上任吧！”就这样，我莫名其妙的进入了那家有名的大公司，当上销售部经理，由于我格外认真对待这份工作。不久，董事长让我管理一下这家大公司的五大分公司之一的分公司，这是个让人眼红的工作。年薪有700万，我每天马不停蹄地为分公司奔跑，由于我管理有方，分公司业务水平直线上升……
6年过去了，董事长要去美国开发新市场，他临行，我为他送行，意外的是——董事长竟是给我名片的那个绅士，我惊奇地问：“您为什么要招聘我这个捡垃圾的人？”他平静的回答：“我观察了你一个多月，因为在那样贫困的环境中，你在捡垃圾的人中是唯一一个捡完垃圾，又将没用的垃圾倒进垃圾箱的人。”董事长开发新市场，我代替董事长的位置，这是众所周知的事，亦是众人所望。
如今，我的位置仅次于董事长——给我名片的那位绅士。我知道了，这不是因为我的幸运，而是良好的品质帮了我。
高中作文个人经历例子【三】
举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。如：一般人总以为，年龄稍大，记忆能力就一定要差，其实不然，请看实验结果：国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者就不如后者的`记忆力好。这是因为成年人的知识、比较丰富，容易在已有的知识基础上，建立广泛的联系。这种联系，心理学上称为“联想”。人的记忆就是以联想为基础的，知识经验越丰富，越容易建立联想，记忆力就会相应提高。马克思五十多岁时开始学俄文，六个月后，他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文著作了。这是由于语言知识丰富，能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。
这段文章要说明的是：年龄稍大，记忆力不一定就差。为了说明这一点，作者先提供了实验结果，又分析了原因。到此为止，未尝不可，但不够具体，也缺乏说服力，于是，又举出了一个实例：马克思在五十多岁的时候，只用六个月时间便精通了俄语。这样一来，内容具体了，说服力增强了。
说明文中的举事例的说明方法和议论文中的例证法，都可以起到使内容具体、加强说服力的作用。但二者又有区别。议论文中的事例，是用来证明观点的，说明文的事例，是用来介绍知识的。
运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。
高中作文个人经历例子【四】
一样的人生，异样的心态，由于人的思想境界不同，看待问题的角度也不相同。大体上说，人生有两种态度：一种是乐观的，一种悲观的。
乐观者与悲观者有什么不同?譬如说吧，同样的半杯水，悲观者说：“唉，可惜啊，再差半杯水，杯子就完全空喽;乐观者则会说，哈，太好了，再有半杯水，杯子就满了。虽然两人面对的和拥有的都是同等的，客观存在的——半杯水，但是两种说法，前者好像是透出一种消极和茫然，后者却是满怀希望，透露出一种热情和安慰。
“空空的杯子，什么也没有，有什么用呢?满满的杯子，什么也装不下，又有什么用呢?”“半杯水之所以叫你不舒服，因为你弄不清楚它是无力斟满，还是剩下的。”会有人如是说。看起来这位旁观者似乎满有学问，说的也无道理，如果你深思一下，就能品味出一些而人寻味的哲理来，事实上恰恰适得其反。因为我们被一种假相所蒙蔽，没有更深入看到有一种悲观消极的'情绪在左右这位旁观者。在现实生活中，你所感觉的苦、累或开心、舒坦，首先是人的一种心境，牵涉到人对生活的态度。例如有一串葡萄，第一种人捡最好的先吃，第二种人捡最坏的先吃。在一般人看来，第一种该是乐观的，因为他每吃一颗都是吃的最好的;第二种应该说是悲观的，因为他每吃一颗都是吃的最坏的。不过，事实上却适得其反，缘故是第二种人还有希望，美好在他的前面。第一种人只好靠回忆了，美好已成为过去了。生活中如果你面对一串葡萄，你该选择那一种吃法?其实，每一种选择都反映了出一个人的生活态度，也反映出你是怎样的一个人。
你以什么样的目光看世界，世界就以什么样的目光看待你。人世间的许多事，或近或远，或远或近，往往是因为自己的心态而改变的。人有时只要改变一下自己，便会有很多快乐和兴趣。当无法改变环境时，不妨改变一下自己，便会拥有另一番风景。
分别也许是悲苦，但有一种距离美，过程的美，等待的美。我们若看到一个破碗，可以想：“这个碗很漂亮，可惜破了一个洞。”但你可以反过来想：“这个碗虽然破了一个洞，但还是很漂亮!”如果你面对太阳，可以这样说：“早晨的旭日黄昏便成残阳;但你可以从另一个角度去想：今天的落日明早依然是一轮朝阳。”事物的本身没有悲乐，而感受事物的心灵却有悲观和乐观之分。悲者，乐者，心态也。正如我们常言的“命运”，如何认识命运?理解命运?改变命运?重要的是我们对命运的态度。
春来，奉一树绿叶;春去，还一身自在。不去追逐什么，也没有了忧伤和苦恼。天地间，没有不平的事，只有不平的心。云卷去舒，秋风作伴，从容淡泊。至于面对西风落叶，是忧伤还是闲话，就要看人的修行了。
