大自然的启迪高中作文(对自然的感悟高中作文)

大自然的启迪高中作文(对自然的感悟高中作文)

首页大全更新时间:2024-05-19 08:03:58
大自然的启迪高中作文(对自然的感悟高中作文)

大自然的启迪高中作文【一】

古老时光刷过,还留存的,是我们此刻能够看到的风貌,是自然。自然面前,人类何其渺小,用自然给民族国家带来“印记”总结,人类又何其自大。美丽又堆积满满难以居住的恶意,好不容易在有淡水、气候不太糟糕的地方圈出一块一块居所建立城市,走出这些个圈圈,圈圈外的壮阔自然带来怎样的体验呢?

我认为,安第斯山,与飘渺的“自由”无关。那种感觉只是与世隔绝的孤独感。大抵山区基站的不足会让通讯时好时坏,载体不在城市造物和商业讯息不能出现,同时六个人的马队也能被成为庞大。进山的人处于孤单。孤单的人更专注于自己和周遭。专注的人更加清醒。清醒的人,会认识到自己的孤单和渺小,会有谦卑感,但应该难以说有太浓厚的`自由之情。

自由?自由该是体力与心神的飞扬。攀登高山、跋涉草原、淌水或划船过河,体力和意志的局限是屏幕外见不到,却比美丽更真实的现实。想瘫倒在地——想想一定存在但不一定此刻此地出现的蛇虫。还是布置好休憩装置吧,那么繁琐,然后劳累的拼装后,直直埋入自然的冲动还在吗?最后留下的,是就算休憩也累的倦意罢。

美好,总是不宜深究。三米打底的支架和帆布,拿着刷子作画,到夕阳的时候在三个小凳上看看夕阳休息,很静谧美好。世界的尽头、南冰洋的北岸城市、白色大陆上工作人员子弟学校的有趣经历、大力神运输机和物资、经典清蒸口味帝王蟹。看上去很美。15新传洪超观看纪录片《魅力阿根廷》第一集《自然的印记》。

大自然的启迪高中作文【二】

自然是美丽的,美的像画,美得如诗;自然是可爱的,像温驯的小猫,像在撒娇的小狗。多年来,人与自然一直保持着一种好朋友的关系,维持着一种良好的生物链。可近年来,竟然有人想离间这份友谊,撬开这条链子的锁!

在从前,人类与自然是多么友好,自然界也以美好的礼物相赠:茂盛的树林,潺潺的流水,清新的空气……多么美丽的环境啊!现在,人类都去破坏自然,自然界也以“厚礼”回报:金色的沙漠,混浊的水流,灰黑的废气……多么不雅观的现象啊!可人类毫无悔意。看吧,过不了多久,人类将会自食其果!

很久以前,人类和自然界曾经有过一次对话:

人类:“自然界,我们人类的好姐姐,你比我们早在地球生根,以后得多多关照,让我们一起建造一座友谊之桥吧。”

自然界:“放心吧,我们一定会。但是,友谊是需要两个人共同建立的,只要你对我好,我也会对你好的。”

人类:“我很清楚。如果你又需要我的地方,我一定会尽力而为的。”

自然界:“你能做到的。我的要求不高,只要你能确保地球上有一定的绿色植物,你需要什么,就尽管取吧。”

……

地球母亲看见了,露出欣慰的笑容。

几万年过去了,人类和自然界一直遵守着他们的诺言,做着一对快乐的姐妹。可是,他们的后代却有另一番对话:

人类:“自然界,你们怎么繁殖如此地慢?我根本无法得到充足的木头为我们效命!”

自然界:“哼,可耻的人类!亏你们还好意思说出口,你们的大量砍伐,已导致我失去了大量亲友,你还有脸责怪我们?”

人类:“哼!我们人类才是地球上的主宰,你们只不过是背景,我们的奴隶!”

自然界:“你们如此傲慢,我会让你们得到应有的惩罚!”

地球母亲看见了,留下了伤心的眼泪。

时间一眨眼就过去了,人类果然得到了警戒:由于过多的砍伐,沙尘暴接踵而来,由于人类经常乱扔垃圾,城市的臭气扑鼻而来,由于人类不珍惜水源,常常有停水现象……

人类啊,快清醒吧!难道你真的愿意你们的家园成为废墟吗?快改过自新吧,知错能改,善莫大焉,地球母亲不会责怪你的,快重新开始,保护自然吧!

大自然的启迪高中作文【三】

自然是永恒的奇葩。她捏造出梅花的秉性,“众芳摇落独萱妍,绽尽风情向小园”;她绘制出别致风景,“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”;她雕刻出壮阔山河,“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”。古往今来,文字记录了自然的绮丽,它在纸面上自由挥洒,将大自然的变迁与奉献永载史册。我们后人手捧沉甸甸的书籍,恍若置身其间,不由得用心来体会自然的心跳。

自然赋予了人类生命,让人类得以欣赏如此的壮美景致。她为我们嵌上一对宝石,这是明亮的天窗,让我们用眼睛看自然;她为我们调制出奇妙的香气,茉莉的清香、玫瑰的芬芳,使我们心旷神怡;她教会鸟儿唱歌、教给溪流作曲,让我们聆听到动人的旋律,沉醉其中、流连忘返;她还亲手将一颗殷红的心放入我们的胸膛,使我们能够感知自然的节奏、感受生命的跳动。

自然同时又慷慨给予了人类她一切的珍宝。她无数次涌出一股股灵动的生命之泉,她送给人类不计其数的矿产;她还叮嘱大地:疼爱人类。于是,大地母亲展现出最宽容的一面,以最宽阔的胸襟承载了万物、接纳了人类。一本本史册描绘了人与自然的动人场面与唯美境界,那段时间里,人类懂得回报,天地一片和谐,万物都生活在享受着天伦之乐。

然而,如今呢?自然为人类倾尽了心,她把能做的都做了,她把能给的都给了。而我们呢?

我们似乎是受宠若惊,我们似乎在她的溺爱中失去了理智,我们在她的庇护下竟开始胡作非为,将利爪伸向了自然。我们不但毫无节制地向她索取矿产、石油和水源,甚至还肆无忌惮地将有毒气体排到空中、将浑浊的污水注入江河。

自然开始觉得无奈、感到无助。她十分难过:为何她倾心养育的人类会这样对她!她的美丽将要毁在人类手里。她辛苦捏造的鲜花啊,她精心绘制的风光啊,她沥尽心雕刻成的山河啊!鲜花就要枯萎、风光就要残缺、山河就要垮塌!这一切的壮美绝伦眼看就要毁灭在人类手里!

终于,宽容的大地母亲开始为自然的遭遇抱不平,她不间断地用各种方式给人类以警告。

我们的心还在跳动吗?如果在,就让我们恢复良知。我们总说“滴水之恩当涌泉相报”,然而自然对我们的

恩情已远远甚于滴水!我们还能不报吗?如果我们不能立即还天空以蔚蓝,我们难道不能节制一下污染的排放吗?如果我们不能立刻还大地以绿色,我们难道不能少制造一些垃圾吗?如果我们不能现在就让自然回到鸟语花香,我们难道不能先停止对她的伤害吗?

无数的书籍告诉我们:人与自然本是一家,两者理应和谐共存、互惠互利。如果我们人类能觉悟、能悔改、能尽自己的举手之劳,那么自然就能回到最初、恢复她从前的花容月貌。让我们在品味书香的同时,感悟自然的沧桑,引领更多人理解:人与自然的和睦,人类定会受益,自然也必将成为永恒的奇葩!

大自然的启迪高中作文【四】

大自然是一个绿色的的课本,我们可以从中得到知识。

五月一天的品德课,我们老师对我们说:“同学们,我们明天有一个活动你们想不想参加?”“想”同学们异口同声的说“不过,活动内容是什么,还是保密。”老师神秘的说。终于第二天到了,老师带我们去了植物园,它在二环西路上九里山下,大约一千多亩,大门口有一个花色大理石,上面写着徐州植物园五个金光闪闪的大字。外面的花姹紫嫣红,小草绿油油的,小树的叶子非常茂密。有些同学想闻,老是说:“暂时先别闻,里面还有更多好闻的花。”这里面更是数不胜数有君子兰、吊篮、鸡冠花等天然生长的植物,老师说:“今天的活动就是‘亲近自然’,我会放给你们一些树苗、花苗你们在那片没有生长植物的地方种,如果又不会的,问那些园丁叔叔们。”

我这一组有我、李尊凯、郑锦行、张骁龙。园丁叔叔们先给我们讲,我们才明白:“原来这只是一个荒地,经过我们三年的努力,才变成现在的样子。”我们开始种植了,我们有一些人扛着树苗,有一些人带着树种、花苗。有一些人过来提着水桶来浇水,有的拿着肥料,用来施肥。有的负责扶正小树苗。有的挖树洞,好让树苗放进去。大家一起干的场面,好不热闹啊。“啊,好疼。”我们班的雷恒被一个玫瑰刺伤到了,疼的好像快要流眼泪了,我们对他说:“不要哭,你看那些园丁叔叔们也肯定像你一样这样伤了手,但他们多坚强啊,想要给人带来环境就要付出代价呀。”我们说完,雷恒就好多了,我们继续干活了。

过了两个小时,午饭时间到了,我们也种完了。我们便去里面吃饭了,我们吃完饭,老师说:“大家把垃圾收拾一下。”我们很快就收拾好了,老师看见三班也都是垃圾,就对我们说:“我们也帮三班收拾一下吧。”“好”我们异口同声的说道,我们很快也帮三班收拾好了。那些园丁叔叔们教了我们怎样种花草比如说君子兰喜欢阴暗的地方,浇水要适量。仙人掌适合在一些有沙子的地方,不需要太多水,因为它的叶子是针状的,所以一周交一次水也可以。风仙子适合在春天种,给它浇一些水适量的土壤等。我们很快就会到学校了,虽然在学校,但我们的心仿佛还在植物园。

通过这次品德课,我们明白了要保护大自然,爱护大自然。给人带来环境是要付出汗水和劳动的。

大自然的启迪高中作文【五】

投身于广袤无垠的田原,欣欣然接受大自然的洗礼。在堤坝上缓缓前行,斜坡处,黄绿相间的草坪上,洒着星星点点不知名的小花,纯白中间点缀着三两朵淡紫,很是诱人。

蹲下身,静静地凝视着,好一处清雅别致的春之杰作。我突然禁不住有些哀伤。要不了多久,春天一过,草儿会越来越蓬勃有生气,而这些不知名的花儿,却将悄无声息地销声匿迹。当草儿为自己的勃勃生机而沾沾自喜的同时,绝不会想起,曾经将他点缀得那么精彩的小花儿吧?

人如自然界中的万物,繁衍生息不同,新陈代谢各异。大自然中的万物,皆是有生命的个体。人不同于自然界中的万物,人有思想、有灵魂、受过不同程度的教育,如果仅仅如此,或许,人的生活,能如大自然那般平和、悠然。然而,也许是上帝一时疏忽吧?竟然赋予了人类一种叫做感情的东西,偏偏给予每个人的感情又深浅不同且性情迥异,故而使得人与人之间因感情而代代困顿重生,辈辈纠结不休。

“多情总被无情恼”!“千年修得共枕眠”的两个人之间大多数是一方殷殷切切,一方冷冷淡淡。两个人,总是因一个过于麻木而最终使得另一个处世不仁。能彼此拥有一份默契,而互相理解、怜爱、珍惜的少而又少。所谓的“伤害”便如蛇蝎般侵蚀着不幸的那一方。

幸福的家庭生活,不是来源于身外之物,而是取决于两个人为人处事的方式、方法。

一个家,倘若人与人之间生活不和谐,哪怕家财万贯,也无幸福可言;一个家,倘若人与人之间相处得融洽,即使家徒四壁,却能溢满快乐。万贯家财,不能为人买来快乐的心境,可是快乐的心境,却能让人萌发使家资日益丰盈的动力。

人的不幸,都是来源于人本身。人与人之间,情深若如鱼与水,情浅能及花与草,那生活皆能平和、惬意。

当我在离花那么近的地方,为她黯然神伤时,她却毫不为之动容,只管尽情陶醉在,春光无限的堤脚,舒展笑靥,迎风而舞。

草,得任之舍,舍任其得。

花,无所谓草的舍与得;亦无所谓自己的得与失。

它们的怡然,便是自然界最动人的神韵,而我的哀伤,则正为人之最大的不幸。

人人都劝自己“顺其自然”!

自然!为万物平和之所在,是人类至高的追求之所向。

大自然的启迪高中作文【六】

回到家中,浏览着自己前往黟县所拍下的影像,思绪萦绕在我脑海……

虽身为古徽州府人,但至今未能将自己的足迹遍布徽州大地;虽早已久仰宏村的大名,也却迟迟未踏上这片具有灿烂历史,引来无数宾朋的圣土。但却有幸,终于在四月份遂了这个心愿,一睹这个千年古村落的神秘容颜。

这个千年古村落宁静安祥地卧在古徽州的土地上,诉说着徽商的传奇,阐述着博大精深的徽文化。高高的马头墙,粉墙黛瓦,典型的徽派建筑,并无多在特别之处,与其它地方的徽建无多大不同,吸引我眼球并引起我遐想的便是村口的南湖,以及穿行于古建群幽深小巷中潺潺流水。这便是宏村古时的水利工程了。徜徉在这古村落的巷弄中,均可觅得小小溪般流水的身影。据了解,古时的人们都是在其中完成各项洗污的任务。而这条条潺流均会汇集于村口的南湖,而南湖也具有独具匠心的建造——隔离板。它能将垃圾拦截在固定的区域,便于定期打捞。由此可见,古人便懂得可持续发展的道理了。

宏村人的这一创举不正是人与自然和谐共处的最好印证吗?人与自然浑然一体,你中有我,我中有你,古徽州人崇尚自然,追求“天人合一”的境界,人们依水而居,渴望与自然的亲近,但是,在亲密之间人们不忘与自然的和谐共处,潺潺的流水洗净各户的污浊,而他们也会定期地还绿水以原貌。二者有机地结合,就这样以“可持续发展”的理念共存,人们没有破坏生态的自然,而自然也没有限制人们的生活。这样的生活状态有谁不羡慕?而这,都缘于古人“物我一体”的理念。

可是,在返程途中,路经徽州区时,我依然闻到了那刺鼻的化工味,曾经碧绿的丰乐河也被污染,早已不见了当年“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”的美景,污浊,阴霾成了当代徽州人与自然共处的主旋律,若干年前的古人在若干年前便知晓与自然和谐共处之道,而身处若干年后的当代徽州人却放弃了祖先的传统美德,实属徽州之不幸,我们并非如祖先般坚持“可持续发展”,“天人合一”,而是以“我”为中心,总是处心积虑地思考如何征服自然,实属徽州之悲哀。

古徽州人用他们的智慧创造出的美德却葬送在当代徽州人的手中,不得不令人深思!

大自然的启迪高中作文【七】

这个世界回到最初只有一座山和一片海,生命的历程便从那座山和那片写起。

从开始一个生命的出现再到恐龙时代,中间几百万年的不断进化,让它们成为了时代的主人自然里的优胜劣汰让他们安全的活下来。以其他动物为食,却依然将自然界中的生物链维持平衡。大自然也没有遭到严重破坏。因为一些人类还没有研究出来的原因,恐龙大灭绝。而其之后,动物在不断的“改朝换代”后,人类最终出现。

原始人在自然界中和其它动物一样为食物与其他种族以原始方式争斗。慢慢的,人类学会了使用工具,全世界几乎所有适合生存的地方都有人类的身影。青铜时期,铁器时代,封建时期……,人类也在不断地进化着。而工业革命后,人们创造出的机器将大自然破坏的遍体鳞伤。

英国最先开始进行工业革命,蒸汽时代再到电力时代,英国一直走在世界发展的前列。但科技进步的同时,给环境也带来了极大的破坏。随着工业革命的推进,地下蕴藏的煤炭有了空前的价值。世界先进国家纷纷开采煤矿,以便推动工厂的运行和内燃机的运转,而大量煤炭燃烧释放的大量二氧化碳、二氧化硫等有毒气体也对大气有严重的污染。这些污染对人类的生活也产生严重的影响,甚至严重时会导致人的亡。

一只幼龟要爬回海里,一个好心的游客赶走了要叼走幼龟的老鹰,赶走后便离开了。幼龟们争先恐后的出来爬回海里,而等待时机的老鹰并未离开。人类总在挑战、破坏着大自然的规则。许多不是原本属于大自然的东西被创造出来。也许是为了科学进步,为了人类生活的便利。但大量的污染破坏着生态平衡。人类的无心之举可能会导致一些动物的灭亡。现如今,每天都可能有一个种族在地球上永远消失了,而如果这样持续下去的话,灭亡的是否就是人类。

人类并没有那么伟大,人类本就是大自然所创造的,我们不能一昧的索取,更应该懂得感恩。各级的进步是让人类文明有更大的进步,可当人类文明都消失了,科技还有什么用呢?我们在创造的同时,更应该注重环保。

如果回到世界的最初只有一座山和一片海,而我们的选择只有来或不来。

大自然的启迪高中作文【八】

人是大自然创造的奇迹。世人离不开大自然的庇护。可是,随着现代科技的发展,人类开始破坏大自然,地球上出现日益严重的生态问题。

自然创造了人类,孕育了人类。她是人类的母亲,她一向关心`爱护着自我的孩子。她包容人类一次又一次的错误。她一向默默的付出。她期望有一天人类会认识到自我的错误,并努力去挽回。她明白,她明白人类这样下去,终究会受到惩罚。她不想,也不忍心看着人类受到惩罚。于是她极力掩饰着人类的罪行。同时她也等待着,等待着人类觉醒的一天。

而人类却不明白母亲的痛苦和等待。仍然伤害着母亲。只想着怎样从母亲那里谋取更多利益。人类很多开采煤炭、石油、天然气以及其它矿物,留下了无数矿坑,这不仅仅破坏了母亲原有的面貌并且也使母亲失去了健康。此外,人类还破坏了植被。因为人类的乱砍乱伐,使树木很多减少。原先是树林成群的地方此刻已建起了高楼大厦;有的人甚至在山中建起了工厂。森林大面积减少,这使各种野生动物濒临灭绝。也因为人类的破坏,使沙漠越来越多,沙尘暴也越来越频繁。以前的宁波是个宁静的城市。而前不久,沙尘暴竟然也袭击了那里。这是向人类发出的警告。所以我们多要植树造林,防止水土流失、土地荒漠化,使沙尘暴得到很好的控制。

人类盲目利用大自然的各种资源。人类的盲目使自然发生了巨大变化。如罗布泊,过去那里是广阔、美丽、充满生机的湖泊,那周边是牛马成群,绿树环绕,河流清澈的生命绿洲。而此刻变成了一片寂的荒漠,胡杨林成片亡,寸草不生、一望无际的戈壁滩,溪流也干枯了。那里夏季气温高达70摄氏度。天空中不见一只鸟,没有飞禽敢于穿越。

更过分的是人类不仅仅把自我处理不了的垃圾藏到母亲体内。还把工业污水排入母亲的管内,母亲的液被污染了。可人类没想过:母亲的液都被污然后该怎样办?人类将怎样生存?

大自然不是祖先留给我们的,而是从子孙那里借来的。让人类一齐保护大自然,爱护人类共同的家园。让我们的子子孙孙都能够看到一个清新绿色的,生机勃勃的世界吧!

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