把快乐分享给你作文500字(留一份快乐给你500字优秀作文)

把快乐分享给你作文500字(留一份快乐给你500字优秀作文)

首页大全更新时间:2023-11-26 03:36:17
把快乐分享给你作文500字(留一份快乐给你500字优秀作文)

把快乐分享给你作文500字【一】

生活中处处是快乐,处处是我们的欢声笑语。我们每天和朋友、亲人度过,各种喜怒哀乐都刻骨铭心。有时却因我们那颗自私的心,而把这一切都吞没了。

听,这些人的心声:今天我获奖了还有丰富的奖品,真好!算了,还是不要告诉他们好,免得他们要我拿奖品,自己留着慢慢享受好了;为什么我有富丽堂皇的屋子,却感觉不到快乐呢?

这些人因为自己的小心眼儿独享一切,却感觉不到丝毫的满足感雨快乐。我们都要学会分享,否则,就算拥有比别人优越的生活条件,始终只有你自己一个人,的来的只是更多的空虚。

分享是快乐的:有喜事和朋友一起享受;有困难和朋友一起担当;有委屈和朋友倾诉。生活是一场无法挽回的绝版电影,分享是我们释放出来的快乐。这些分享的快乐,你拥有过吗?独享的滋味,你尝试过吗?

把快乐分享给你作文500字【二】

??快乐带给儿童记叙文

教学中最初的成功,是使学生产生学习的冲动,激起积极的甚至于强烈的情感。这些情感是学生学习的心理需求,从而激发新的学习动机,出现学习的良性循环。

苏霍姆斯基强调:“要把劳动的快乐,学习上取得成功的欢乐给予儿童,在儿童的心里激起自豪感和自尊感—这是教育的第一信条。”在教学中,教师要欣赏学生所想的,欣赏学生所讲的,欣赏学生所做的,就奠定了学生成功的基础。我在上梯形的认识一课时,通过让学生用七巧板来拼梯形,使他们在活动中,有机会探索,并有所发现。学生们拼出了各种不同的梯形,我再让他们在交流中各抒己见,学生有独特见解的,教师给予恰当的肯定,树立了学生的自信心,也激发了他学习的兴趣。在让学生给梯形作高时,郭喆同学提出:“可以在梯形的两条腰上作高吗?”的问题。我表扬她爱动脑,能举一反三地思考问题的好习惯。接着我问学生:“可以这样作高吗?”许多学生说:“不行!”“为什么呢?谁能说说理由?”有的学生找出梯形的高是“从上底的一点到下底引一条垂线,这点和垂足之间的线段叫做梯形的高”,这两条腰之间是不能做高的。我肯定了学生的'答案。不能在梯形的两条腰上作高,那么可以画什么呢?学生都想知道答案,我告诉学生在两条腰之间可以画一条中位线,这在中学里会学到。郭喆满意的坐下了。而叶永同学又提出另一个问题:“第142页上第一排图形中第一个是不是梯形呢?”我首先让学生测量这个图形的两组对边是否分别平行?学生通过测量没有找到一组平行的对边,那么它是梯形吗?同学们都说不是。叶永又问“那这种图形叫什么?”我问:“这四条边有没有规则?”学生说:“没有。”我们给它起个名字叫“不规则的四边形”。

我见学生对学习产生了追根问底的冲动,激发了新的学习动机,就又提出:“你能想办法使这个不规则的四边形变成规则的图形吗?”学生们又开始了积极的思维,有的拿起尺子和笔在书本里画了起来,有的与同学讨论,不一会,就有一些学生找到办法了。又是叶永第一个站起来说:“只要在这个不规则的四边形的两个对角间画一条线段,把两个对角的顶点连接起来,就可以分成两个规则的三角形了。”同学们给予叶永热烈的掌声。

把快乐分享给你作文500字【三】

我喜欢分享苏轼的博大胸襟,屈原的爱国之情,李白的潇洒,豪放之情,陶渊明的田园之情……

分享屈原的博大情怀: 泱泱诗海平平仄仄的源头是离,他的每一首诗都是一粒饱满的种子。他的诗淋漓着液和泪水的苦涩,一滴沾唇便让人永远保持清醒,而不是美酒,让浊世在惨笑中,醉倒。他的诗是烈火却烧不透黎明前的夜,是荆棘丛里的一场漫长的跋涉,弯弯曲曲寻找一条光明的出口,他将苦难研成磨,写下旧时代浓黑的咒语,他的诗在那个时代遭到嘲笑,甚至围攻至今,去成了一面旗帜,在人类精神的上空飞扬,生动。龙的传人说:“蓝墨水的上游是汨罗江!” 他和我们分享了爱国情感与伟大雄心;他向我们分享了高尚品格与气质昂扬的斗气……

当然,通过屈原又让我想起了辛弃疾,想起了他那充满爱国元宵所著的.诗:“东风夜放花千树更吹落,是如雨,宝马雕车香满路,风箫声动。玉壶光转,一夜鱼龙舞,蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度,暮回首,那人却在,灯火阑珊处”

分享苏轼心中不禁有一种凄凉美,有一种苦涩美,但有谁铭记他那黄州,惠州,詹州的工业呢?

分享有时候也是一种大度。比如,我可以坐在梅雨谭边分享朱自清描述的绿色陶醉;也可以在湖边分享你能听到的流浪与黄莺的对答;你也可以分享:“风萧萧兮易水寒”的悲壮。 很多人喜欢陶醉在自己的世界中,却不知与人分享更令人向往,也许在分享中,你可以找到了你的知己,你可以解决你的困境,而不是一味地将自己的内心世界与外界隔绝,那么你所知的就不值一提了。

浮沉人士,闲着常非真闲,忙也亦非真忙,偷得浮生半月闲,何不分享?若分享了,岂不快哉!

把快乐分享给你作文500字【四】

童年大家都经历过,他是我们最快乐的时段。

传说水浒梁山里有一股“快乐的泉水”人们只要喝上一口,就可以快乐的过一辈子。许多人都想得到它,可是始终没有人找到过它。

村子里有一个财主,他只关心自己,不关心别人,所以一个朋友也没有,日子过的很不快乐。他想得到快乐,决定去找“快乐的泉水”。

走了好几天,在茂密的森林里,他遇到了一位白发苍苍的老人。财主问老人“快乐的泉水”在哪里。老人说愿意告诉他,但是有一个条件,找到泉水后,必须分给村子里的每一个人喝,使别人也得到快乐。为了得到泉水,那个财主只好答应老人的条件。财主按照老人指引的方向,果然找到了那股泉水。

财主装了满满一大瓶“快乐的泉水”往回走。他一面走,一面想:“我好不容易找到泉水,却要分给大家喝,真是岂有此理!这瓶水决不能分给别人喝,我要把它世世代代传下去,让我的子孙也能永远快乐!”

财主高兴地回到家里,关上门窗,把妻子叫到跟前说:“我找到快乐的泉水了!千万别让人知道。”说罢,就把瓶盖打开。奇怪,瓶子里根本没有水,倒出来的却是一张纸条,只见那张纸条上面写着:“只顾自己快乐的人,永远得不到快乐!”

这个故事告诉我们:“有快乐,要拿出来与别人一起分享,这样大家才能更快乐更幸福。”

真正快乐的人是跟别人一起分享快乐的人,是跟别人一起享受幸福的人,而那些不快乐的人,正是不想跟别人一起分享快乐,分享幸福的人。分享就是快乐,反之,即使得到快乐,也不能感受到其中的滋味。

把快乐分享给你作文500字【五】

一份快乐如果乘以十三亿,就是更大的快乐。一份悲伤如果除以十三亿,就是渺小的悲伤。这就是分享的真蒂!分享是一种神奇的东西,它使快乐增大,它使悲伤减小。分享是一道简单的公式,只要你解开了,便得到了成攻的喜悦。分享是一座天平,你给予他人多少,他人便回报你多少。相反,如果你是一个自私的人,那么你就永远也不会得到真正的快乐,永远交不到知心的朋友!分享与奉献是一对双胞胎,性质是一样的,也可以说奉献是分享的前提。

你奉献了一份爱,便等于多了一个人与你分享爱。你奉献了一份快乐,便等于多了一个人与你分享快乐。在生活中,你可以奉献之后再分享:比如,捐书活动中,你捐出了一本书,你奉献了知识,此后,便有更多的人与你一起分享知识。或者在抗震救灾中,你捐出了一件棉衣,奉献了温暖,那么灾区的小朋友们便和你一起分享温暖。无论你奉献了什么,分享的什么。在这之后,你也会感受到快乐。所以,分享和快乐也是好朋友。你与他人分享了知识后,填满了精神的苍库,得到了快乐。

你与人分享快乐后,赶走了严冬得到了快乐。这一切的一切证实了,分享是快乐的前提。世上有许多人是快乐的,歌手,他们与全国人分享了音乐,得到了快乐。厨师,他们与客人分享了美食,得到了快乐。老师,他们与学生分享了知识,得到了快乐。分享是奉献的果实。分享是快乐的前提。从今天起,从现在起,让我们与他人分享吧!

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